Iについて。 ここに入れる内容として、｢誰かが作ったものではない｣｢最初からあるもの｣｢これからもあり続けるもの｣の3つが入ると私は思ったのですが、字数制限的に無理で、模範解答には｢最初から存在してこれからもあり続ける｣とありました。｢誰かが作ったものではない｣という内容を... 続きを読む

方程式の過不足の問題です。計算の仕方などはわかるのですが、「用いる文字が何を表すかを最初に書いてから方程式をつくる。」と言うのがわからなくて躓いています。どうか教えてくれないでしょうか🙇‍♂️

④ 鉛筆を何人かの生徒に配るのに、1人に6本ずつ配ると32本足りなくなり、1人に4本ずつ配ると8本 余る。このとき, 生徒の人数を求めなさい。 ただし, 用いる文字が何を表すかを最初に書いてから方程式を つくり、答えを求める過程も書くこと。 (4点) DIES ④4 い (上) (答) 生徒 人

条件英作文(1文)　これは×ですか？ which(どれ)を使う文が求めてる回答だとは思いますが、。

A B Keiko man <最初の英文> One day, Keiko tried to go into ABC Park alone. At the station, she asked a man, "Where is the *bus terminal?" The man answered, "It's by *. the west exit of the station." ni ob of jaw I When she got to the bus terminal, there were three buses, a red one, a * blue one, and a * yellow one. Keiko asked a woman there, "I want to go to ABC Park. the park?" red bus blue bus woman yellow bus Keiko C gaidys S ni lob blue bus Keiko aith 'W "Yes, I do. The blue one. The fifth * stop from here is woman and bean ll'uo ABC Park. Have a nice day," the woman answered. "Thank you very much," Keiko said. * bus terminal:バスターミナル west exit: stop <条件> Do You know 2 blue: 青い yellow : 黄色い know the bus which bus, goes と know を必ず用いること。 2. ①に示した語を含んで, |内を7語以上で書くこと。 (3) the park? につながる1文となるように書くこと。 ※ goes to All: abund 短縮形(I'm や don't など)は1語と数え,符号(など)は語数に含めません。

なぜ答えが2になるのか分りません。教えてください

Kさんは、物体の運動について調べるために,次のような実験を行った。 これらの実験とそ の結果について、あとの各問いに答えなさい。 ただし, 用いた記録タイマーは, 1秒間に50打 点するものとし、記録タイマーとテープとの間の抵抗, 台車と板との間の摩擦、滑車と糸との 間の摩擦、台車とおもりにはたらく空気の抵抗, 糸と滑車の質量および台車の大きさは考えな (いものとする。 また, 糸は伸び縮みしないものとし、 台車は滑車と衝突しないものとする。 〔実験1] 図1のように, 水平な机の上に平らな板を乗せ、その上に台車を置いてテープをつな いだ。台車の他方にはおもりをつけた糸をつなぎ, たるまないように滑車に通した。 台車を手 でおさえて静止させたあと、記録タイマーのスイッチを入れ、静かに手をはなしたところ, 台 車とおもりは同時に運動を始めた。おもりの真下にはいすがあり,おもりがいすについたあと 台車は運動を続け 図2は、この台車の運動を記録したテープを, 打点がはっきりと分離できる適当な点から5 打点ごとに切り取り、順に用紙にはり付けている途中のものである。ただし、図2における① 〜⑦のテープの打点は省略してある。 14.0 30℃にって 12.0 物質BC 10.0 テープ 台車 滑車 8.0 プ の 長 6.0 〔cm〕 おもり 4.0 記録タイマー 板 机 図1 2.0 0 (30+50+5+0+10731+129) 〔実験2] 図3のように, 〔実験1]で用いた板と 机の間に木片をはさんで斜面をつくり,その上 におもりをつけた糸をつないだ台車を置き、手塚 でおさえて静止させた。 この状態から、手をは なしても台車が静止したままになるように斜面 この角度を調節した。 台車 斜面の角度 板 机 図3 (ア) 〔実験1] において,おもりがいすにつくまで の台車の運動のようすを説明したものとして最 も適するものを次の1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 滑車 □おもり 木片 5打点ごとに切ったテープの長さが一定なので,台車は一定の速さで運動していた。 25打点ごとに切ったテープの長さが一定なので,台車は速さが増す運動をしていた。 5打点ごとに切ったテープがしだいに長くなっているので,台車は一定の速さで運動して 2021年 神奈川県 (41)

凸レンズ　正立なのはわかりました。ふくらみをかえるとどうなるのかがよくわかりません。教えてください🙇🏻‍♀️

この中からふさわしいものを選ぶんですけど分かりません 教えてください

a tempo ガ ア 1小節目でだんだん遅くして, 2小節目から少しずつ遅くする。 1小節目でだんだん速くして, 2小節目から少しずつ速くする。 ウ 1小節目でだんだん遅くして, 2小節目からもとのテンポに戻す。 1小節目でだんだん速くして, 2小節目からもとのテンポに戻す。

オになる理由が少しだけ曖昧なので教えてほしいです

③この実験で使った半円形ガラスと同じ材質の直方体のガラスを用意し、 図17のように空気側か ら直方体のガラス側へ光を入射させた。 次のア~オの中から、このときの光の道すじとして最も 適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ただし, 屈折が起こる場合に反射した光はかいていない。 る光が見られなくなる現象は何とよばれるが、 H オ

至急！英単語の勉強方法について教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

解説お願い致します🙇🏻‍♀️

以下の写真の解き方を教えてください。全くわかりません。答えは10101です。