理科 中学生 約2年前 この問題の答えを教えて欲しいです(❁ᴗ͈ˬᴗ͈) 6 生物 【事前チェック問題3] だ液のはたらきを調べるために、 図1のようにして,実験を行 った。20分後にA, B それぞれのセロハンの袋の内と外の液につ いて,ヨウ素液とベネジクト液による反応を調べた。 表は, その 結果をまとめたものである。 次の問いに答えよ。 □(1) この実験で,Bの装置を用意したのはなぜか。 □(2) Aのセロハンの袋の外の液を、 ベネジク ベネジクト液を 加熱 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 この問題の解き方を教えてください! - 4x + 4y =-72 18-5=10 y 8 【Tクラス問題】 km 池のまわりに1周3.5kmの道がある。この道をA,Bの2人が自転車で回る。 同じ場所を同時に出発し, 反対方向に回 ると 14 分で出会い,同じ方向に回ると70分でBがAをちょうど1周追いぬくという。Aの速さを分速x m,Bの速さ を分速y mとして、連立方程式をつくり, それぞれの速さを求めよ。 式 -27- A 分速 m, B 分速 m 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 数学 文字式の説明問題です 下線を引いたところって、 問題文に書いてあった「連続する4つの整数の和に2を足した数」 でも良いですか? チャレンジしよう! 6 連続する4つの整数の和に2をたした数は4の 倍数になる。 このわけを, もっとも小さい整数をnと して説明しなさい。 ① <5点> もっとも小さい整数をn とすると, 連続する4つの整数は、 n, n+1,n+2, n+3 と表される。 このとき,これら4つの整数の和に2をたした数は, n+(n+1)+(n+2)+(n+3)+2 =4n+8 =4(n+2) n+2 は整数だから, 4(n+2) は4の倍数である。 ーワーク 数学3年 解答と解説 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 C対D(D対C)の結果のだし方が分かりません。どうしたら出せますか 1 総合問題に挑戦 分類できない問題 <解答> 1 【兵庫】 サッカーの試合を何チームかで行い、次のルールにしたがって順位をつける。 <ルール> ① 自分のチーム以外のすべてのチームと1試合ずつ対戦する。 (総当たり方式) ②試合に勝ったチームには3点 負けたチームには0点, 引き分けたチームには1点を勝ち点 として与える。 3 勝ち点の合計の大きいチームの順位が上位で、勝ち点の合計が等しい場合は同じ順位とする。 次の問いに答えなさい。 (1) A, B, C, Dの4チームで試合を行い, すべての対戦が終了した。 勝ちを○, 負けを×, 引き分けを △として勝敗を表1にまとめ、順位などの結果を表2にまとめた。 表1を見ると,BはAに負け、Cに勝ち、 Dと引き分けたことがわかる。 表2の①~③にあてはまる数を求めなさい。 表 1 表2 対戦チーム チーム A B C D 勝ち試合負け試合 引き分け 勝ち点の の数 の数試合の数 合計 順位 A ○ △ ○ A 2 0 1 7 1 B. × △ B 1 1 1 4 2 C D △ C 1 ☐ ② ③ D [ ☐ ☐ ☐ 対戦チーム チーム 勝ち負け 分け 合計 順位 ABCD DOAO C △ OA BO △ × ☑A XX |A △ ABCD 2 1 1 0 0112 1 7 1 4 1 4 1 1 1224 (1)① 0 ② 4 ③ 2 <解説> (1) 対戦の結果は上の表のようになる。 Cは1勝1敗1分だから, 勝ち点の合計は、 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約2年前 第二次世界大戦後、日本の改革はどのような目標の下に進められたのだろうか。 これの説明教えてください 向い」を踏まえ、単元の学習の振り返り ※単元が終了した次の時間に回収 第二次世界大戦後、日本の改革はどのような目標の下に進められたのだろうか。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 予習単元なので分かんなくて…誰かお願いします🙇♀️ 8 次の式をくふうして計算しなさい。 ただし, そのくふうがわかるような途中式を書くこと。 (1)952-852 (2) 1042 (3)782 Dee)- (8-1-(A)(4) 47×53 (-) 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 2年以上前 下線部のうち、意味用法が異なるものを選びなさいという問題で、答えがエになります。 それぞれ過去、完了、存続、確認のどれになるかを具体的に教えてください エ ④ア 手伝いが終わったらチョコレートを食べよう。 イ 本を読み終えたところだ。 ウ 冬休みから始めた作品が完成した。 テーブルに載ったリンゴの絵を描く。 オ家に姉が帰ってきたところだ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 解き方を教えてください(至急 (2)図のような, AB=5cm, AD=10cmの長方形 ABCDがあり,辺BCの中点をOとする。 長方形 ABCDの中に,点を中心, 辺BC を直径とする 半円と,点Aを中心, 辺ABを半径とする, 中心角 90°のおうぎ形, 点Dを中心, DC を半径とする, 中心角90°のおうぎ形がある。 色 ( 2つの部分の面積の和を求めなさい。 )をつけた B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 答えが1秒後と4秒後になることはわかりました。解き方を教えてください。 右の直角三角形 ABC で, 点Pは秒速2cm B を出発して辺BC上を Cまで動き, 点 Qは秒速1cm で C を出発して辺 CA 上を Aまで動きます。PCQ の面積が4cm² とい なるのは,P,Q 出発してから何 B, C を同時にB' それぞれ ですか。 PS ~10cm 50 8141A 05.0 Q 5cm 解決済み 回答数: 1