なぜアになるのですか？？解説をお願いします🤲🏻🤲🏻🤲🏻

図のA、Bの電球について、 問に答えなさい。 40W用 100W用 問1 電気料金が使用した電力量に比例するとした 場合、1か月間同じ時間使用した場合のAの 電気料金は、Bの何倍になるか。 適切なものを A B 選びなさい。 ア 0.4倍 イ 2.5倍 ウ 4000倍 工 1倍 ↓ ア 100Vの 電源へ

理科の電流、電圧等の問題です。 写真二枚目(2)の解説をお願いします🙇🏻‍♀️💦 問題文は写真一枚目、答えはエ→ア→イ→ウです。

1 次の問いに答えなさい。(配点 18 ) 電熱線a, bを用いて、 次の実験1~3を行った。 実験 1 図1のような回路をつくり, 電熱線の両端に電圧を加え, 電圧計の示す電圧と, 電流計の示す電流の大きさを調べた。 次に, 電熱線 a を電熱線bにかえ、同じように 実験を行った。 図2は, このときの結果をグラフに表したものである 実験2 図3のように電熱線a, bをつないだ回路をつくり, 電圧計の示す電圧と電流計の 示す電流の大きさを調べた。 実験3 図3の電熱線bを抵抗の大きさがそれぞれ30Ω, 100Ω,500Ω 1200Ω, 1400Ωの 別の抵抗器にとりかえ, 電熱線と抵抗器の両端に5Vの電圧を加え, とりかえた抵 抗器の抵抗の大きさと電流計を流れる電流の大きさとの関係を調べると、図4のよう になった。 図 1 図 3 熱 a 電圧計 電熱線 a 電熱線 b ttt 電圧計 8 電源装置 電流計 電源装置 電流計 図2 電流の大きさ A 図4 電流の大きさ [A] 0.6 0.4 0.2 0 0.6 0.4 0.2 0 20 0 電熱線 a 電熱線b 2 4 電圧 [V] 6 400 800 1200 とりかえた抵抗器の 抵抗の大きさ [Ω]

1番下(7)の問題が答えはアなんですけどなんでそうなるのか教えて欲しいです😭🙏🏿

【実験】 R さんは,図Ⅲのように凸レンズを用いて 実験装置を組み立てた。 凸レンズの位置は固定 されており、物体, 電球 , スクリーンの位置は 光学台上を動かすことができる。 物体として用 いた厚紙は, 凸レンズ側から観察すると図ⅣVの ように高さ2.0cmのL字形にすきまが空いて おり,このすきまから出た光がつくる物体の像 を調べるため、次の操作を行った。 ・凸レンズの中心線から物体までの距離を Acm とし, A = 5.0, 15.0, 20.0, 30.0 の とき,それぞれスクリーンを動かして,スクリーンに実像ができるかを調べた。 凸レンズの中心線からスクリーンまでの距離をBcmとし、スクリーンに実像ができた場合は, B と図Ⅲ中 に示した実像の高さを測った。 また, 実像の高さを物体のすきまの高さ(2.0cm)で割った値を倍率とした。 表 I は, これらの結果をまとめたものであり, スクリーンに実像ができない場合は, B, 実像の高さ, 倍率は「-」と示されている。 (4) 表Ⅰ から, 凸レンズの焦点距離は何cmになると考えられるか, 求めなさい。 答えは小数第1位まで書くこと｡ (5) 次の文中の に入れるのに適している語を書きなさい。 A = 5.0 のとき, スクリーン側から凸レンズを通して物体を観察すると, 物体よりも大きな像が見られ た。 この像は, 光が集まってできたものではなく、 実像に対して 像と呼ばれている。 図Ⅲ 電球 図ⅣV すきまの 高さ 2.0cm 物体 ア像全体が暗くなったが, 像は欠けなかった。 ウ像全体が暗くなり,像の一部が欠けた 物体 IL 凸レンズ 表 Ⅰ 光学台 A (cm) B (cm) |実像の高さ[cm] 倍率 〔倍〕 5.0 - スクリーン― 実像の高さ 1m B 15.0 20.0 30.0 30.0 20.0 15.0 4.0 2.0 1.0 2.0 10 (6) Rさんは表I から, A = 15.0, 20.0, 30.0 のとき, 倍率の値が A, B を用いた文字式でも表せること に気付いた。このことについて述べた次の文中の②〔 〕から適切なものを一つ選び, 記号を○で 囲みなさい。 また, に入れるのに適している数を小数第1位まで書きなさい。 A = 15.0, 20.0, 30.0 のとき, 倍率の値は,いずれも [ア A÷B ウ BA 12 A÷B エ B2A ] の値に等しいことが分かる。 スクリーンに実像ができるとき,この関 係がつねに成り立つものとすると,A=35.0, B=14.0であれば, スクリーンにできる実像の高さは cmになると考えられる。 (7) A=20.0 のとき, 図Vのように光を通さない黒い紙で凸レンズの一部を覆った。 このと きにスクリーンにできた実像は、光を通さない黒い紙で凸レンズの一部を覆う前にスクリ ーンにできた実像と比較して,どのような違いがあったと考えられるか。 次のア~エのう ち,適しているものを一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 20.50 図V 黒い紙 イ像の一部のみ暗くなったが, 像は欠けなかった。 エ像全体の明るさは変わらず, 像の一部が欠けた。

練習しようのところは分かったのですが、下の振り返りが分かりません。 どなたか解説お願いします

練習しよう あなたは、 家の中に設置している白熱電球 (消費電力 60W) を、同じ明るさの LED 電球 (消費電力 7W) に交換しようか迷っています。 白熱電球をLED電球に交換すると,電気料金は 1つの電球あたり、1年でどれぐらい安くなりますか。 ただし, 電球は1日に 30 分間, 365日使用し, 電気料金は 1kWhあたり20円とします。 振り返り 白熱電球は300円で1年, LED電球は800円で10年使用できる。 練習しようと同じ 条件の時、 何年使用するとLED の方が得になるか求めなさい。 小 あり

豆電球に加わる電圧が大きいほど明るくなると解説に書いてありますが並列回路でも直列回路でもですか？

中二 誘導電流の問題です 問3のグラフの問題(答えはイ)で、＋→－→－→＋の順番に流れるのにグラフは＋に1回と－に1回しか振れていない理由が分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

8 コイルに流れる電流について調べるために、次の実験1,2を行った。 あとの問いに答えなさい。 た だし、空気抵抗は無視できるものとする。 【実験1】 スタンドに固定したコイルに流れる電流の向きと大 きさを調べるために, 図1のような装置を組み, オシ ロスコープにつないだ。 オシロスコープは, 表示画面 に,コイルに流れる電流の向きと大きさを波形で表す ことができる。 表示画面の縦軸は電流の向きと大きさ を示し、 横軸は経過時間を示している。 図1の状態か らN極が下を向くようにして、上から磁石をコイルに 近づけた。 図2は、このときの, オシロスコープの画 面を模式的に表したものである。 ア 電流 【実験2】 図1の状態から, 静かに磁石から手をはなし, 磁石がコイルに触れな いように、 磁石のN極は下向きのままで, コイルの中を通過させた。 こ のときの, オシロスコープの画面を観察した。 + 1 A 時間 イ 電流 + 問1 実験について, コイルに磁石を近づけたときにコイルに電圧が生じる現象を何というか、書きな さい｡ T 問2 発電所では, 実験1の現象を応用して発電し、 その電気を家庭に供給している。 家庭で使用される 5WのLED電球を30分間点灯させたときに消費する電力量は何Jか, 求めなさい。 時間 図 1 問3 実験2について, オシロスコープの画面を模式的に表したものとして最も適切なものはどれか、次 のア~エから一つ選び,記号で答えなさい。 ウ 電流 S極 IN + スタンド 。 ~磁石 MA 時間 ココイル 図2 2+ 電流 0- オシロスコープへ H 電流 時間 + M 時間

至急お願いします 大問3の （2）の答えが15Vなのですが、そうなる理由が分かりません。教えて欲しいです

3 入試につながる 実践トレーニング 炎 図1のようにして, 豆電球に流れる電流と加わる電 圧を調べた。 次の問いに答えなさい。 ただし, 計器 A, B は電流計,電圧計のいずれかである。 作図 (1) 電流計や電圧計が正しくつながれた図1の回路を回 路図で表せ。 マイナスたんし (2) 電圧計の-端子が300Vのとき, 電圧計の針は図2の ようになった。 そこで使用する端子を変えたところ図3 のようになった。 このとき, ①- 図2 端子を300V端子から何V端子に つなぎかえたか。 また, ②図3か あたい らこのときの電圧の値を読め。 Italcha 5 /100 - d 100 200 hatichb 5 1, 2 V 300 10 15 3 x 1 図 電源装置 計器 A 図3 /100 - 5 + 0 0 スイッチ 豆電球 100 5 1, 2 計器B 200 10 15 3 300

大至急 電流による発熱量の計算と電力量の計算です 分かりやすく教えてほしいです

(練習問題) ① 12Wの電熱線から30秒間に発生する熱量 (J) ② 18W の電熱線から3分間に発生する熱量 (J) ③電熱線に6Vの電圧を加え、 1.5Aの電流を50 秒間流したときに発生する熱量(J) ④30Wの電力を10分間使ったときの電力量(J) ⑤400Wの電力を1時間30分使ったときの電力量(Wh) ⑥30Wの電球を2時間、 750Wの電子レンジを3分間使ったときの電力量の合計 (J)

3がァになる理由が分かりません。なぜプラス側に触れてからマイナス側に触れるんでしょう？

る。 子 コードに電流を流し 3 コイルP ル内部の +端子 検流計 棒磁石 ・石を動かす ない 検流計の針の の振れ 左 てない 右 りするカ う流れこ い。 イルP 電流 べた とき､ IC カードリーダーに 5.0Vの電圧で200mAの電流が流れる 15 し、空気抵抗は無視できるものとする。 【実験 1】 図 1 スタンドに固定したコ イルに流れる電流の向き と大きさを調べるため に、図1のような装置を 組み オシロスコープに つないだ。 オシロスコー プは、表示画面に,コイ ルに流れる電流の向きと 大きさを波形で表すこと ができる。 表示画面の縦 軸は電流の向きと大きさを示し,横 軸は経過時間を示している。 図1の 状態からN極が下を向くようにし て, 上から磁石をコイルに近づけた。 図2は、このときの, オシロスコープ の画面を模式的に表したものである。 【実験2】 図1の状態から、静かに磁石から手をはなし,磁石が コイルに触れないように, 磁石のN極は下向きのままで, コイルの中を通過させた。このときの, オシロスコープ の画面を観察した。 1. 実験1について, コイルに磁石を近づけたときにコイ ルに電圧が生じる現象を何というか, 書きなさい。 2. 発電所では,実験1の現象を応用して発電し、その電 気を家庭に供給している。 家庭で使用される5WのLED 電球を30分間点灯させたときに消費する電力量は何Jか, 求めなさい。 13. 実験2について, オシロスコープの画面を模式的に表 したものとして最も適切なものはどれか,次のア~エか ら一つ選び,記号で答えなさい。 ア イ ウ + 秒間流れたときの電力量は何Jか, 求めなさい。 ことがわかった。 このICカードリーダーに、電流が2.0 時間 コイルに流れる電流について調べるために、次の実 1,2を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただ 電流 時間 電流 S N \スタンド + 時間 < 秋田県 > 一磁石 図2 + 電流 電 the o オシロス 「コープへ コイル 時間 I 流 時間 変化す に電流が流れる。これによ て、 カードリーダーはICチップの ができる。 0.2 5 (x2¹27 880 5× 9000

至急です┐⁠(⁠´⁠ー⁠｀⁠)⁠┌　　　　　　□1番の問題がすべてわかりません　解説お願いします🙇

発展 積み上げ 理科2年大日 16 3章 電流の正体 かいろ 1 右の図は,回路と回路に電流が流れる前の導線の 中のようすを表したものである。 次の問いに答え 電圧が加わらないとき、ばらばらに なさい。 動き回っている。 ★(1) 導線の中を自由に動き回るAを何というか。 マイナス (2) 一の電気を帯びているのは、A･Bのどちらか。 (3) 回路に電圧を加えたとき, ① 動くのはA・Bのどち らか。 また, ② X・Yのどちらの向きに動くか。 (4) (3) のとき, 電流が流れる向きは、X・Yのどちらか。 電流の正体は何の移動か。 ★ (5) 豆電球 ほうしゃせん 2 放射線とその利用について,次の問いに答えなさい。 ●(1) 目で見ることができないX線やα線, β線, y エックス ベータ 線などをまとめて何というか。 ★ (2) (1) を放つ物質を何というか。 さつえい (3)右は,X線を使って撮影された胸のレントゲン検査の 写真である。 これは(1) のどのような性質を利用して撮影 BEN p.210/201 名 olo! ・B 導線の内部のようす (1) (2) (3) 4) (5) [56] 2 WEL /504 TO 電子 A A Y X 電子 (A) 29-01 [10点x1×31 [1] 放射線 30 1