(3)の問題がわからないです。 解答も載せておきました。 どこがどうなってこうなるのかが分からないので 順を追って説明してもらえると助かります…

えんすい 23 右の円錐で, 母線の長さをr, 底面の円の半径をがとします。た r この円錐の展開図で, 側面の おうぎ形の弧の長さを0, 中心角の大きさをα°, 底面の円の周の長さを e'として, 次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率を元とします。 Qr (1) 側面のおうぎ形の弧の長さ0を, r, aを 使って表しなさい。 (2) 底面の円の周の長さ'を, がを使って 表しなさい。 (3) (1), (2)の結果を使って, a=- -×360 が r 成り立つことを説明しなさい。

この3文の中でおかしい所ありますか？ so I like snowじゃなくてso I like winterのほうがいいですかね？

Tlike winter because I like cold weather.And I can ski in the snow,sol like snow.I hope winter will come early because I want to ski.

(4)の問題が意味わからないです。 解説付きでどなたか教えて頂けませんか？

以糸の加 物質を加熱したときにできた酸化物の質量を求めるため,次の実験を行っ た。あとの問いに答えなさい。 銅の粉末 bo 【実験1] ステンレス皿の上に3.2 gの銅の粉末 をはかりとり,図のような装置を使って加熱し ステンレス皿一 た。その後,じゅうぶん冷えた後に質量を測定 ガスパーナ- した。Aステンレス皿の上の粉末をよくかき混 ぜて再び加熱し, 冷えた後に質量を測定する操作をくり返し, 物質の質量 を求めた。表は,この 加熱した回数(回) 1 2 3 4 5 ときの結果をまとめた 物質の質量(g) ものである。 【実験2] 実験 1で用いた銅の粉末を炭素の粉末にかえ, 実験1と同様の操 (4) 作を行い,酸化物の質量を求めようとした。しかし, B加熱後の全体の質 量は小さくなっていき, 銅のときのような結果が得られなかった。 (1) 実験1の下線部Aのようにする理由を「粉末が」 に続けて書きなさい。 (2) 3.2gの銅と完全に結びつく酸素の質量は何gですか。 (3) 実験2の下線部Bについて, 加熱後のステンレス皿全体の質量が小さく なっていった理由を書きなさい。 (4) 銅の粉末と炭素の粉末の混合物7.0gを質量が変化しなくなるまでくり 返し加熱した。酸素と完全に反応し, 加熱後の質量が8.0gになったとする と,最初に混ぜ合わせた炭素の粉末の質量は何gであると考えられますか。 3.2|3.6|3.83.94.0|4.0 g (2) 表より,3.2gの銅をじ ゅうぶんに加熱すると, 4.0 gの酸化銅ができるこ とがわかります。 (4) 酸素と完全に反応したの て,加熱後に残った8.0g の物質はすべて酸化銅で す。これから,最初に混ぜ 合わせた銅の粉末の質量を 求めることができます。 126 東 2年 単元末問題+

補助動詞が全くわかりません。見分け方を教えてください

2 補助動詞 次の文中から補助動詞を四つ探し そのまま書き抜きなさい 2点x4> 父は調理師である。仕事をしているときの父から は、真剣さが伝わってくるので、見とれてしまう。 (ある (V )(いる )(一 へ くる しまう

すぐに行く！という文の英訳が I'll go there right away!ではなく I'll be there right away!なのは 何故ですか。

3+4って7です。

1+1って2でしたっけ。

物理変化ってなんですか？

日本語ってなんですか。

hope,thinkなどの動詞の後ろは 主語+動詞の形になると学習したのですが、 なぜこれは主語の後ろにwillが入っているのですか。

日本語 今年が貴方にとって素晴らしい 年になる事を願っています。 英語(アメリカ) Thope this year will be a great year for you. ☆ ロ