四角四の(3)画像の矢印の隣にある式800の意味が分かりません。解説お願いしますm(_ _)m

にた式地点と, R地点から東に720m離れたS地点とがある。光さんは, この道路を通ってP地点とS地 点の間を1往復した。 4 果西に一直線にのびた道路上に、 P地点と P地占から東に500㎜離れたQ地点と, Q地点から東に210m プロきんは, P地点からQ地点まで分速100mで進み、 Q地点からR地点まではある一定の速さで進んだ。 民地点からS地点までは分速90㎡で進んだところ。 P地点を出発してから16分後にS地点にこ着いた。S地点 に着くとすぐにP地点に向かって一定の速さで進んだところ. P地点を出発してから29分後に再びP地点に 着いた。 図は、光さんがP地点を出発してから再びP地点に着くまでの. 光さんがP地点を出発してからの時間と 光さんのいる地点からP地点までの距離の関係をグラフに表したものである。 次の(1)~(3)に答えよ。 図 (m). 1430 710 20 500 小 0 5 8 16 29(分) QR :S (1) 光さんが、Q地点を出発してからR地点に着くまでの進んだ速さは分速何mか求めよ。

この資料の違いで、資料3の方は日本が輸入しているものだからこのような割合になり、カラフルな方のグラフは色んな国に輸出しているもの全ての割合だからグラフが違うんですか？

イーウエ 生降水量442.6H -10 100 ★(3) 資料Iは, 地図中のA~Dのいず -20 1月 12 1月 12 1月 7 l0 12 7 12 1月 7 7 れかの国からの, 2015年における日 (平成28年「理科年表」) 本への輸出総額とその内 資料I 訳を示したものである。 資料I 項目 銅鉱3.5 国土面積に占め 小麦の る農地の割合 国 米の 生産量 (千t) 穀物 自給率 どの国のグラフか, A~ 生産量 (千t) その他 17.6 石炭 輸出総額30.7% 4兆2.100 億円 Dから選べ。また, 資料 ア 42.6 2 36,063 143 a I中のaにあてはまるも 3.6 9,460 6,100 55 14.8 液化天然ガス 28.0 52.5 38,614 82 177 のを,次のア~エから1 12.0 812 10,758 21 肉類5.4 (2016/17年版「日本国勢図会」) つ選べ。 (2015/16年版「世界国勢図会」) ア 鉄鉱石 イ コーヒー豆 資料N 人口 工業生産額 農業生産額 ウ とうもろこし エ 原油 W 1,339 W 805 W 29 国(2B )a(イ3) X 746 X 4,216 X308

（3）が全然分かりません💦 解答はアです。解き方を教えてほしいです🙇‍♀️

15 凸レンズのはた5き 143 | 凸レンズを使った観察について, 次の問いに答えなさい。 (《①) 四!のように して雑誌を見たとこの 大きく見えた。この状態から ーー っ 。 回 0 のである。 。 の光はレンズの軸(光軸)に平行に入っでてい る。 b の光が通る道すじを, a にならってかきなさいいs

この問題教えて欲しいです！ まったくわからなくて、、 よければ解説もお願いしたいです🤲

et cd 4| 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (愛媛 と 【実験 11】ステンレス忠A 一世を用意し, 質量 128ggのステンレス皿 AA にマグネシウム粉末を入れ, ステンレス皿を含めた全体の質量 を測定すると、13.18g であった。これを, 図 1 のように加熱し。マ グネシウムをすべて酸化マグダネシウムに変化させた後,ぁステンレ ノW ス皿を含めた全体の質量を測定すると、1938g であった。 ガスバーチー 有楽 続いて、ステンレス皿 B 一に, それぞれ異なる質量の ^図 いくュ ネシウム粉末 ステンレスmA の ステンレス皿を含め マグネシウム交末を入れ, ステンレス皿 の場合と同じ方 |て Imの質g に全体の量[g 法で実験を行った。この実験で。ステンレス皿の質量は, 加 加熱前 | 加熱後 熱の前後で変化しなかった。 A 12.88 13.18 13.38 内は=実験1の結果をまどめたやもので.一BAずれに | 1286 |.1346 | 1386 ついても, 加熱後には。 マグネシウムはすべて酸化マグネシ ンag 中 0 E | 1287 | 1437 | 1537 (1) 下線部のの 13.38g のうち, 酸化マグネシウムは何 g か。 〔 ] (2) (実験1 で。 加熱前のマグネシウムの質量と, 加熱 図2ao してできた酸化マグネシウムの質量との関係を 表をもと にして図 2 にかきなさい。 (3) 実験1 でできた酸化マグダネシウムに含まれるマグネシ ウムと酸素の質量の比を。 最も簡単な整数の比で表しなさ い。 〔 ] (4) 実験 1のマグネシウム粉末を銅粉にかえて,、鋼を加熱 したときの損量変化について調べた。 銅粉 320g を加熱し 0 05 10 15 たところ, 加熱が不十分だったため, 銅と酸化鋼 (CuO) マクネシウムの質量(g の混合物になり。 その混合物の質量は 370g であった。こ 図3 のとき。 反応しないで残った銅は何 gか。ただし, 酸化 ET間と打8 各W 銅 (CuO) に含まれる銅と酸素の質量の比は 4 : 1 である。 [ ] [実験 2】酸化銅 (CuO) と炭素の粉末をよく混ぜ合わせた。 これを図 3 のように試験管 X に入れて加熱すると, 気体 が発生じて試験管 Y の石灰水が白くにごり, 試験管Xの 中に赤色の銅ができた。この後, @ガラス管を石灰水から とり出し, ガスパーナーの火を消した。 ⑮) この実験で, ガスバーナーの火を消す前に下線部のの操作を行うのはなぜか。 石灰水という言葉 を用いて簡潔に答えなさい。[ ] (6) この実験で, 酸化された物質は何か。 〔 ] (7) この実験で, 試験管 X の中にある固体の物質の質量の合計は, 加熱によってどう変化したか。 〔 } (8) 酸化鋼 (Cu0) から銅をとり出すには, 炭素を用いる方法のほかに 水素を用いる方法もある。 酸 化鋼が水素と反応して鋼になる化学変化を化学反応式で表しなさい。 〔 1 選 ら ら 包刻砲きらとささ4用

習って無くてわからないので教えてください （できるページはやっています）

数分布 平和人 [me sl 前のページのような場合のほかに、例えば 右のようなアンケートで調べたときにも、 到簡圭 P214 遂学時央アンケート 1生3旨人人 あなたは。 通学にどれぐらいの 旨Mがかかっていまその。 全員のmaeだか のei 9 つれたこき. このクラスの 回答ををしだ人の正確な通学時間はわからない。 って YSfme。 のたに このようなどきにも、度数分布家を整理し、 | 9 222-yzs ベト 前ページと同じ記法で な BEあぁ omgo ーのわせて資料を葉めるとき、すでに度数分布表めヒストグラムに整理され っ とうなるかな 上 料しか得られない場合もある。 | 2つの宇器A、Bに. 卵が10個ずつはいっています。 な(5 このような資料から平均値を求めるとき、 1 つの階級にはいっている資料の個々 ! それぞれの容器にはいった卵の重さを 1 つすずつはかると. にをにた の値はいろいろだが | 右の表のようでした。 487 | 5o3 ! に ! これらの平均個。 中央値は。 それぞれ次のようになります。 | 2値 でミ 宇問A …… 平均垢50.58.中央価 50.68 と考えて計算する。 容器 B … 平均価 50.5g。 中央値 50.6g 宇騰A と B の卵の還さの分布は、ほぼ同じといって 例 上の度数分布表 30分以上4 0分未満の階級に入っている3人の通学時間 にNe(5つに ーーすべて階級値の。 分であると考える。 この3人の通学時間の合計 夏級値ぶ度数なので ※ ニ (②)〉 ※上の容器へとBで、 | | 他の階級でも同じように考えて、 度数分布表から全体の通学時間を合計し、 平均値 は同じ値になる。しかし、最大の値と、最小の値には違いがある。 を求めることができる。 上のやの近学時隔に 1年3組 通学時間 ついて, 右の表の低机を 語(の) |有人)|記(人) |破人X友数| うめて, この表から。 ox2aox2iilesas証5信|叶下am 1 年3組の遂学鉛の 上 5 2症 2 11 7 30 て40 35 四 105 9 cc上厨還及2 1 選コ に 中 また,り内人がふくまれる 50馬60環ssssl 肢も符えなさらい。 半な ー 司 の容器 A、B の卵の重さの軍囲は次のようになる。 容器A… つ に 玖仁 (g) 容器 B… 記 最問値一 (g) p央値がふくまれる階級

至急です！全部とは言わないので教えてください！🙇🏻

口 有効数字に気をつけて計算せよ。 ① 1.31X2.4 ②.4.44テ2.0 -③ 4.12十0.143 略 測定値のかけ算とわり算の結果は, 四捨五入し て有効数字の桁数の最も小さい測定値の桁数に 合わせる。 ① 1.31x2.4 = 3.144 王 3.1 固 31 ② 4.44エ2.0 = 2.22 = 2.2 賠 2.2 足し算と引き算の結果は, 四捨五信して位どり の最も高い測定値に未位を合わせる。 ③ 4.12十0.143 = 4.263 = 4.26 4.26 ⑨ 5.3x2.4 ⑥ 3.42x4.5 ⑦ 4.141.2 4.44-3.0 ⑨ 2.5+5.264 15.48一12.3

学校の宿題なんですけど 1枚目の写真の赤い丸の部分。 多分2枚目の写真を使うのだと思うのですけど... 一体何をどうしろと... まとめようとしても全然できません 教えて下さい。

なぜ、このような説明になるのか分からないので、分かりやすく説明してください😓

邊の図のよ に1 3 ょ 。n 還還還本---還 正方形の紙を1 枚ずつ ヵ有日まですき間なく並べ とす できる図形の面積をTcm るとき, イーオナza+3)となること | | を示しなさい。 8) この問題に 』B FrTロ ついて, M さ 3役朋 ! んは, 右のよ ! 1 胃 をか| エーすす8) となることを示した。M きんの考え方を用いて, Tニテz⑭3) (東京改) となることを示しなさい。 (例) Mさんは, 問題の図を2 つ組みあわせて長方形をつくって。 問題の図の面積を求めた。 長方形の縦の長さはヵcm で, 横 の長さは, 2 (の二1) ニァ十8(cm) だから, 面積は ヵ(⑰十3)cm: したがって, 問題の図の面積は す2@二3)em' だから, ィーすza寺3)となる。

(2)と(3)の解き方を教えて欲しいです。

集jp143る15」 1 人 基礎を健いごこなす軸 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを 1Nとし, 摩擦は考えないものとする 団 ばねののびと力 っつ還eyso 番川改)〈10点XS 図1のような装置で、同じ質量のおぉも もりの個数 則定した. らおもりをつるして, ばねXののびを して. ばねYののびを測 数とばねののびとの関 同様6 した。 図2は, つるしたおもりの個 係をグラフに表したものである, (1) ばねののびとばねを引く力の大 には, どのような関係があるか。 (2) ばねXとばねYののびを同じにするには。ばねYを引く力の大ISの人 倍の力で, ばねX を引けばよいか。 加算 -!(3) 実験で用いたものとは異なる 2 個のおもりP, Qとばれね: ばねXにおも かえ。 もりを

この問題の答えを分かりやすく教えてください。 宜しくお願いします。

(5) 図3 は, 地球の北極側から見た, 太陽・月・地球の位置関係 を示したものである。この目の目の入り後に見られる月は。 ど の位置にあるか。最も適切な位置を, 図3のAEから1つ 選びなさい。 [ ]