中1 数学【方程式の文章問題】です。塾で出された宿題がわかりません💦 分かる方、協力お願いいたします🙇‍♀️

5 兄は1000円,弟は600円を持って買い物に出かけました。文房具店で,同じノート を兄は5冊,弟は3冊買ったら,兄の残金は、弟の残金より40円多くなりました。ノー ト1冊の値段をx円として,次の問いに答えましょう。 【各5点 計15点 (1) 兄の残金をxを使った式で表しましょう。 (2) 方程式をつくりましょう。 (3)(2)の方程式を解いて,ノート1冊の値段を求めましょう。 何人かの子どもに色紙を配ります。1人に10枚ずつ配ると25枚余り,1人に15枚ず つ配ると20枚たりなくなります。子どもの人数をェ人として,次の問いに答えましょ (1)5点,(2)6点計11点 う。 (1) 色紙の枚数を2通りの式で表しましょう。 (2) 子どもの人数と色紙の枚数を求めましょう。 色紙の枚数 [子どもの人数 073

①②が分からないので教えてください！

3 早紀さんの町にある文具店で は、ノートと鉛船筆を右の表のように販 売している。ただし、消費税は表の価 格にふくまれているものとする。 ある日の集計によると, セットAと して売れたノートの冊数は,単品ノー トの売れた冊数の3倍より1冊少なく。 セットBとして売れた鉛筆の本数は、 単品鉛筆の売れた本数の2倍だった。この日,ノートは全部で41冊売れ, 売り上げの合計 は5640円だった。O, ②に答えなさい。 商品名 価 格 内容 単品ノート 120円 ノート1冊 単品鉛筆 60円| 鉛筆1本 セットA 160円 ノート1冊,鉛筆1本 セットB 370円 ノート3冊,鉛筆1本 の単品ノートはェ冊売れ,単品鉛筆はy本売れたとして,エ、ッについての連立方程式を 次のようにつくった。このとき, ■(1) 式は最も簡単な式で答えなさい。 (2)に適当な式を書き入れなさい。なお、 ]=21 =29 のでつくった連立方程式を解いて、エ, yの値をそれぞれ求めなさい。

中一、文字と式、やり方お願い致します。！

(3) x冊のノートを, 1人に3冊ずつり人に配ったら2 冊余った。 (4) 十の位がaで一の位がbの2けたの数と, 十の位がも で一の位がaの2けたの数の和は, 99 である。

解き方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 答え ア○ イ‪✕‬ ウ○

2 B中学校の3年生の生徒数は106人であり、1組は35人, 2組は35人, 3組は36人である。 の伝生の図書委員が10月の貸出冊数を調べ,下の表のように、 組ごとの代表値などを記入し ている途中である。 この表を見た図書委員長が,下のア~ウのように考えた。 アーウのそれぞれについて,考えが正しいものにはO, 誤っているものには×を書きなさい。 大 へさまお 選自 ar Er 表ST「or 日a (単位:冊) 0い 0目 () 平均値| 中央値最頻値| 最大値最小値貸出冊数の合計 1組 112 6右の がかす D.C.3組 P 2組 1紙があ 3 撮続の点に Rがし2 5 1 APは、 Aを出発して、 銀分AB. BC, CD. FA上を、A~B→C-D 0合平 4A画 APが るさ R 図書委員長の考え 窓の量含 料の器容さ であるて難 をyア1組で,生徒が借りた本の冊数の平均値は,3.2冊である。 Sい Jい イ 2組で,借りた本の冊数が3冊以上の生徒は, 17人である。 ウ 3組で,借りた本の冊数が2冊の生徒は,8人以上である。

なんでイがこの答えになるのかわかりませんどなたが解説お願いしますm(_ _)m

うが大きいから、1班の 第1四分位数 ほうが四分位範囲が大きい。 3冊 (第3四分位数 6.5-333.5 2 下の図は、あるクラスの1班と2班のそれ ぞれ20人の通学時間の分布のようすを箱ひ げ図に表したものである。このとき, 箱ひげ 図から読みとれることとして正しくないもの Bや D 2 次のA~D ひげ図のいず いる箱ひげ図 り、 をすべて答えなさい。 1班 A 2班 3点 0 5 10 15 20 25(分) 1班の通学時間のデータのほうが、 四分 位範囲が大きい。 のどちらの班にも, 通学時間が15分以上の 生徒は10人以上いる。 2班の通学時間のデータのほうが, 範囲 が大きい。 どちらの班にも, 通学時間が20分の生徒 がかならずいる。 の 2班のほうが箱の部分が大きいので, 2班のほう が四分位範囲が大きい。 の1班も2班もそれぞれ20人で,1班の中央値は 15分, 2班の中央値は17分。よって,どちらの班 にも通学時間が15分以上の生徒は10人以上いる。 の 2班のほうがひげの部分が長いので, 2班のほう が範囲が大きい。 1班の最大値は20分だから, 20分の生徒がかな らずいる。2班は第3四分位数が20分で, 20分の jnt で線をひ 小さいほうから15番目と16番目のデータの平均値 1 生徒がいるとは限らない。 11 「形 く。 四分位範囲を求めると, 9u20-10=10(分) ハ)

求め方教えてください！😔

1冊28g の資料と, 1枚16gの封筒がある。7冊の資料を1 つの住所に送る場合,次の送り方のときの料金を求めなさい。 7冊を1つの封筒に入れて送る。 2) 3冊,4冊に分けて, 2つの封筒に入れて送る。

（2）が分かりません

ある正四角錐がある。 の正四角錐の高さを求めなさい。 角錐の高さをOHとすると, 思判·表 8点×2 6cm Di 6cm 3、2 Cm 45% 6cm OH+AH°=0A 6cm B 6,3 Cm x3冊+(3/2 )?36° OH°=18 OH>0だから, OH=、18=3/2(cm) P.140~141 m 店Aから頂点Cまで辺OBを通るようにひもをかけるとき, ひもの きが最も短くなるときのひもの長さを求めなさい。 閣の一部で考える。 のひもの長さは, 右の図の線分 ACの長さである。 もっと m 次のある人 AE:AB=/3 :2 3) AE:6=/3 : 2 60A A4 B -6cm AE=3/3 cm よって, AC=2AE=6/3 cm 8点 思判·表 カ大の切り口は円であり, 2 の定理

単元は中一資料の分析です 35人の生徒が1ヶ月に読んだ本の冊数についての資料です。 この表から中央値、最頻値の求め方を教えてください🙏 中央値2冊、最頻値3冊になります

冊数(冊)|度数(人) 0 2 1 中る 2 9 10 3 4 5 2 計 35 00 34

教えて欲しいです

ある高校の2つのクラスA組,B組で冬休み中に読んだ本の冊数の調査を行いました。各クラスの生 3 「徒数はともに40人です。次の表は, A組で行った調査の結果を度数分布表にまとめたものであり, A組 の冬休み中に読んだ本の冊数の平均は3.3冊でした。また, 図はB組で行った調査の結果をヒストグフ ムに表したものです。このとき, 次の各問いに答えなさい。 表 A組の生徒が読んだ本の冊数 図 B組の生徒が読んだ本の冊数 (人)。 本の冊数(冊)|0 A組(人) 1 2 5|6|7| 平均 2|(i)|6|8|(i)|7|1|0| 3.3冊 3 4 10 5- ー 限ケ快流で 図大変す中 気 01234 5 6 7 (冊) (1) B組の生徒が読んだ本の冊数の平均値と中央値をそれぞれ求めなさい。 (2) 表の中の(i)にあてはまる数を求めなさい。 (3) 表,図からわかることとして正しいものを次の ①~④ の中から1つ選び,その番号を書きなさい。 の A組の生徒の読んだ本の冊数の最頻値はB組の生徒の読んだ本の冊数の最頻値よりも大きく, A組の生徒の読んだ本の冊数の平均値もB組の生徒の読んだ本の冊数の平均値よりも大きい。 2 A組の生徒の読んだ本の冊数の中央値はB組の生徒の読んだ本の冊数の中央値よりも大きく, A組の生徒の読んだ本の冊数の合計はB組の生徒の読んだ本の冊数の合計よりも小さい。 ③ A組の生徒は,中央値付近に集まっているのに対し, B組の生徒は,中央値付近に少なく, A組の生徒の方が散らばりが大きい。 の A組の生徒は,中央値付近に集まっているのに対し, B組の生徒は, 中央値付近に少なく, B組の生徒の方が散らばりが大きい。

三角形の面積を求める問題なのですが解説の意味がよく分かりません 式がどの三角形を表しているか教えてください🙏

( 自塩や、 海恒葉加やのかぞる (9 3) 図2 eの市 図2のように, 点Fを辺 AB上にとる。 65 - cm' のとき, 線 55 AE=8 cm で, 三角形 CEF の面積が AGの長 3 9525C。 1 分 AFの長さを求めなさい。 った用つこもの 、かのが 69) e 588CU) 21 B す38C。 518cm S ICD。 2135C。 0 120Cm。 角形EGCDの面積の比を最 単な 3312C と角