それぞれ解説お願いします 回答は上の問題から4、2、3、2、5です よろしくお願いします🙇‍♀️

einnidal sdt duidt your IV 次の英文の空所 (21)~(25) に最もよく当てはまるものをそれぞれ下の①~④ の中から1つず つ選び、番号をマークしなさい。 90. 91901 the boat xadiopresin Asiq disde od 16 mine on gniden yd jitque ton sis exuda di dT de quoi chomh sd bloo edood indT zuhaltty kq banilisbau di esob jen ahada fohisited momodeft lancize: isu di new neadeil tenoiss sels babitique namoden lanoiaasto nommedail Inoizzator (21) A friend of ( 21 ) came to see me. 2 my 11 I 3 me 4 (22) I'm not used to ( 22 ) so much at lunch time. nd (3) ate 4 eaten (1) eat 2 eating (23) Can't you 1 many concentrate ( 23 ) on your work? 2 well more 4 better DEC (24) It is worth ( 24 ) Nara once. da to 1 to visit 2 visiting 3 visit 4 visited bon (25) This is the most wonderful apple I have (25) tasted. birisi 1 already never De tead od ar doid W te ol 3 not (4) ever od gaidar to vaWodi to odeiH odr

急ぎです！ （2）教えて頂きたいです。 模範解答→Our baby will be able to walk in three months. なぜ、 after three months ではなくin three months なのですか？

(1) 雨がやんだらすぐに彼は学校へ (2) (3) 私たちの赤ん坊は3か月もすれば歩けるだろう。[10 語] 彼は遊び友だちを何人か欲しがっている。 [7語]

問題の途中で、∠BAC=116がおかしいんですけど、どこから間違ってるのかわかりません(>_<)(>_<)

□ (4) 右の図で,AM=MB, AN = NC, AMB: ANC = 3:1である。 ANCの円周角の大きさが16℃のとき, ∠ADN の大きさを求めなさい。 〈 山手学院高 〉 M, B HIT a N

ここの問題の解説と答えを教えてください教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします！

う。 対応する き、 そ 次の +[ それ T (7) 右の図のような直角三角形の形をした土地に、正方形の敷地をつくる。 永井さんは図1のような正方形 DECF を考え、稲江さんは図2のような 正方形 GHIJ を考えた。 以下の問に答えなさい。 ① 永井さんが考えた正方形 DECFの1辺の長さを求めなさい。 BAB 稲江さんが考えた正方形 GHIJ の1辺の長さを求めなさい。 B -5- (A) 図2 33363734A DA A 2 AB.AI) D B E 10m JALG F 8m~ B 6m H

1枚目(間接疑問文)、2枚目(現在分詞)、3枚目(過去分詞)の文法の並び方の規則性がよく分かりません😭💦 動詞が最後に来たりしてるやつがあったり、最初の方に来たりしてるのがあるのがよく分かりません💦 明後日テストなので急いでます💦

-/called) Subsiya てる歌です。 [Led S れる歌を song くの人 内 て =1 【Practice】 2.次の日本語の意味 を作り、それを使ってあとの日本語を英語にしよう。 田中先生がどこにいるのか MARWARS (Mr. Tanaka/is/where) SULFESTOK Where Mr. Tanaka is (1) ぼくは田中先生がどこにいるのかわかりません。 I don't know where Mr. Tanaka is (2) 田中先生がどこにいるのか知っていますか。 Do you know 以外の部分を えばいいね where Mr. Tanaka is? Do you know 田中先生がどこにいるのか教えていただけますか。 Could you tell me where Mr. Tanaka is ? 教えて Could you tell me 3. 日本語の意味になるように ( )内の語句を並べかえよう。 (1) あなたは飛行機がどうやって飛んでいるのか知っていますか。 (how / know / do / fly / you / airplanes / ? ) Do you know how airplanes fly? Jesz (2) あの女性がだれなのか思い出せません。 (is / can't/ that woman/I/ remember / who/.) I can't remember who that woman is. (3) ぼくはユミが何色が好きなのかまったくわかりません。 (no idea/I/color/ Yumi / what/have/ likes/.) I hare no idea what color Yumi likes. (4) あなたは私が今何を作っているかわかりますか。 (guess / making now/you/what / can / I'm / ? ) Can you guess What I'm making no どこでそのチケットを買えるのか教えていただけますか。 (where/you/ the ticket / could/can/I/ tell/get/r Could you tell me where I can o To set ai the

中3英語です 「向こうで泣いている赤ん坊を見なさい。」 （there / at / crying / over / the baby / look ） を並び替えて英語にしてほしいです。

英語で重要な連語？熟語？を教えてください！

見にくくてすみません🙏🏻教えてください

60° X (1)

赤で囲まれていない部分で2つ目の文章がよくわかりません。 ①andの前にカンマが必要な理由 ②文末にwith it.がある理由（itはa wild pigを指していると教わりましたが、文頭のitですでにa wild pigを示していると思うからある意味がわかりません）

2it TT 1, I met a *wild pig. It was very big, and had 3 babies with

式の展開の問題ですが、答えがあいません。 いつも分配法則を使っていますが、 先生から効率が悪いと怒られます。 このやり方ではいけないのでしょうか。

19 (8) (90-6) ² - 1 180²-6-604) = 40 C こ 2 (50-6) (90-0) - (0+²0+50-606²) (90²-sab-hab-6) (60³6-20³ 12²) (90²-sob-sob-6)-60³ 6+20³6 aa-bab-b²-60³6 +20²6