分かりません。 わかる人教えて下さい……

の正しい美文になるように、( ) 内から適切な結を選び、記号で答えなさい<。 1 ) Tom (ア wanttobe/ イ wantstobe/ ウ wants being ) qc doctor. 2 ) Ken finished (ア do/イtodo/ ウ doing ) his homework. 3 ) We enjoy (ア read/ イ +oread / ウ reoding ) books. 4)rhavealotoffhings( ア do/イtodo/ウ doing ). 5 ) Lisa ef for Fukuoka withou (ア say / イ to say / ウ sayin9 ) goodbye - 6)rlike fo (ア play / イ +o play / ウ ploying ) basketball . 7 ) r would like To ( ア live/ イ tolive/ ウ living ) in Tokyo some doy. 8 )rwenr +o fhis shop( ア by/イ1obw/ウ buying ) chocolate. 9 ) Aariko is good qt ( ア cook/イfo cook / ウ cooking ). 10 ) We decided (ア study / イ to study / ウ studying ) mth hord . の正しい英文になるように、( )内の動詞を適切な形に変えなさい< 2 語になる場合もあ 11 )Twan+( go )5shoppin9 with my sisTer. 12 ) There are any places (vis 0 13 ) Lef's sfar† ( 1alk )about W idea. 14 ) Ay mofher sfopped ( watch )TV. 15 ) [ wan1 something ( drink ).

助動詞と助詞の違いを簡単に教えて下さい！写真のような問題(⑤⑩)でよく迷ってしまいます… どなたかお願いします！🙇‍♀️

や ! 9 EN e9) &G ww一一堅@末亡@唱族P電人 | いい生いい明や どどoO 4 〇 距玖晃帆史販ン" ルレ 器念 S収所Ap ②③ るau e】 9 2 9 要らMeっ ⑳⑱ ④ 茶暴ぐ製恨wy? ) NS隊還間bwさいしの @ や2らく舞つろ衣喜%?

これでA～Ｄの時期がわかるのは何故ですか？

考えてきたが、実具は公転面に対して 〈《① う ” 傾いている。 図1は、地球の公転のようすを、図2は、図1 の地球の一部を拡大したものである。 ん B ン一つ較 の 台軸 0 、 の く図2> 1) 図1、2で | 夜の部分 | を黒くぬりなさい。 (②) 図2は図1の (② ) の位置を拡大したもの である。 (3) 図ろのアンウのそれぞれを、 [硫の長さ | は赤、 夜の長さ | は黒でぬりわけなさい。 生購使ってA・B・C・Dの42の点で上長さ A 矯/る 8 才 屋の長さ .叶 EZ2=S ] (4) 図1のそれぞれA・B・C・ Dは春分、夏至、 A( )二半BW ) - Ci謎 等分・・・・屋と夜の長さが (③ ) 。拉 『到・・・・居の長さが最も (④ ) (分・・・・古と夜の長さが (⑥ 刀 至・・・・昼の長さが最も (⑦ )

解き方が分かりません 解説お願いします🙇

ーー (5)BwCRgX三0

遅くにすみません！答えがないもので… どなたか教えてください！答えもお願いします。私の書いた式は気にしないでください⸝‍(_ _)⸜

SS ーーーつ56: 放の3 が 人 に 才 5] 継の長き が 28 m, 横の長き。 が 35 m の長方形の土地が あります。さの土地に, の図のような, 同じ幅の道を 縦と横につくり, BWSAUK Co うにするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 道幅を>m として, 方程式をつく りなさい。 7の - に2まこ2 (3どー ュー を0の 3 26 (2) 由を何mにすればよいか示めな さい。

問3で僕は 今後の日本社会は異様なものを異質なまま認めて共存していくという多文化共生にならざるをえなくなりその難題に取り組んでいかないといけないから と書いたのですがどうでしょうか？お願いします🙏

emyeer msuewwws エーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ーー aceme放っesgar nswEunWCEswsrdr 逢esa SS 本6リ SS計GDBG選還……うミリ3 Sじゃ補で Nrつtm eeっFee っ enmeOEwEwUw NさNN DSUDWT DOSKS バレSepっVSっGet 吉eミさっ癌=」 っwa WeeKTNCGSをuereStさでっ の TRPGKror レンmE Ser GMONNAPれでYWEっVS eKのるHr な65ネ直くしQoSででue っ タンWUで2さやSG のり mo swGmMまHGでし3生計どるさろリロ時0ささ SN でもeSNンっKANr.eさつ2 2 SteG柱せvWerto GCC税でネマー キレは3人キさラター ku tseeraezSuSere Gvくつじみ SeっeSペペペーネトーキト utはGewtwwey才AR各ミレンor tt さローミミGWBHn っwwーミービ和4Y天| ぐVさレ WG二8リット てSNしSe we生さつまがりるでコー「リマコリエeS 1 ロHRz enoっ守宮コンwoいっ Fm EtFIETプkk で3OOSu nget)ettl umっet2コ2ゃ軍本ruでGTて RT TE eerHar 表人でちvei2uPKトを=つど3 つっるで本PSP 和樹YGG 合っee理へヘートーさ守やroズいST て! PteくN Nanor 和らいコート KOしSe ふっトリウィっ ag6R44Yゴズらコ re 2 SSsyつでし2バド 3還をキくe理つつ SG くミミニー ヤレ生れ.な」 ざきスピ てacek+ーwKuWBt om GTC" るETCおGO NBwiMWつ0でこもGOいし [なネッリン See夫200しっmo 半 GWS Gemレー を衝つな提ETGつSYS全 mt eeWku&eo' ! St キーツKe区Gなーッペーラキまる he キーVKtkSっte者でaeコ4ar *で2でWT で| NsPaevenvsreetr っ 二 easel awrswnvっet tgをds せつCB生生 ie ESEC 5説See一WE RT RG ane wrwr了uなトンパ SA るGEお9 1

開いているところ教えて下さい。 埋まっているところで、間違っていたら教えて下さい。 急ぎです💦フォローします！

ULTWZPTD 」 ⑩ pae ゆ 単馬チ エック 次の英語は 日本還に. 日本語は英語にかえよう。 ) TCS 隊2 5 ⑳⑫ maybe | (3 clock (⑮) meter 首上 ンーロと 6 tower | bwitder e 。 9 計計で 0⑩ "E束,うてく 77- | 2 |間l 隊8 の 陣表上 日本文にあう英文になるように、 に週する語を書こう。 ()) カフォケという語は日本語に由来しこいます。 The word karaoke Dev | 95 om Japanese. (2) この建物は高 ミが250メ= ートルあります。 This building is 250 he 9店 の 0) 読谷h.28 の内還にあうように。 。 に通する英語を計どう ⑪) Big Ben is about old. ②) People call the big Ferris wheel the RW (1 あとの( )内の文を参考に, 日本文にあう英文を書こう。 (G) わたしたちは彼女をジュディと呼びます。 (She is Judy ) で) eo 2G6WIUSd証 Je 9y 1 沖5 ⑦ 人人> はこの大学を東琴と呼びます議(This university is To-dai ) Lnr @ B*xcgっmxigsc (。)内の語(休)を並べかえて 主文を書こう5 () わたしたちはその食べ物を貢記と呼びます (ヵg7o / call / the food /, we ) 、 ee も ood 博AA0: 人馬きんはるの洒補を 「お稲鶴きん」 と呼びました。 (called / Ms. Sato / の277.sz / the shrine ) Ms. SAto 」celled 二1 oe SIのOIYOW還計計還議 (⑬) 彼らはそのを何と呼んでいますか。 (call / they / do / the tower / what Ao _WIg ーーまこ

英検の過去問なんですが どこかおかしい所ありますか？ 教えてくださるとうれしいです！

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どなたか詳しく説明お願いします🙇‍♀️

2) 右の図2 において, 四角形ABCD は平行四辺形 岡2 である。 また, 点は線分BC上の点であり, 三角形 bw ABBE は正三角形である。 さらに,線分 AB の中点をFFとし, 線分AEと線 分CF との交点を G とする。 B ABニ6cm, AD=7cm のとき, 線分 AGの長き 1 <補食り >el4> を求めなさい。 w

韓国は植民地支配を推し進めたとはどういうことですか？

5 うば (明治8)年に処 の人 ョ <は伊 い とうひろ応 藤博 国 にし IN 文が就任しま した れて, 軍隊も解散させ6 置きました。 初代 は韓国の皇常が がB位きせら ていこう ぅした動きに 対する抵抗運動が広 た。 細国の国内ではこ 兵士たちは農民とともに立ち上 4 が, 日本 贈させられた これは日本軍に <頒庄されま した 後も続けられま した。 かんこくへぃcう回 bw 日本は韓国を併合し しました(韓国併合) 。 韓国は!寺 ばれるようにかり, Wiの痢(ツウル)も「攻ど と履納 ました。 ょた玲い権限を持つ彰名符府を設置して, まで時 トによって解 た(義兵運動 <対する抵抗はその へい: ES た 人6記を准し進めましだの学校CB二 まや日本 「 日本人に同化させる教 育を行 h20)年の日 Peru 植民地支配は1