私立の過去問の作文を、おかしなところ訂正していただきたいです。

「休援邊スズ] 思次委愉ST pi NPGくHWG" 1JRF 「加緩」宙9に生計98人い倒 ごheyY AOOPDNWSGWN eu gOS Kh RBKOつCB和2RTLONGY 人 RSR か2CR-KZSNG了DGP ! 信バ SGSWK2R SEGA RESKO2" WAGONSMPiKh識で名の ! は MGMWG 人<9和NNSTNNUH BRVじOfY 和民くH入 HIPNR7 ・和くくJNNp癌J務人孤いじD、 ASNGS29 」 gun OUUKW抽RAAGNU較KERRRAGHDG雪RS * PD RROG6m肝MV 5 ANDRTPSnd7

1の問題、関係代名詞と気づかずとteachにしてしまいます。関係代名詞と気づくポイントとかありますか？

IT ie 図 次の各組の英文がほぼ同じ内容に なるように, ( )内に適する1 語を順に答えなさv 基 「havea brother teaching nglieh. ニニ Ipave a brother ( )( ) English. 2 Can you use this new computer? = Doyou( )(6 ) to use this new computer?

これはどういうことですか？下降とか上昇とか遠いとか近いということがどのようなことから言えるのでしょうか？ 横ですみません。

| 間3 次の文は, 図2 の8 地点の砂岩とれき岩の届が重なる順番とこの地域の財去の環境の間化 について六べたものである *( ⑥ ).( @ )に当て| エから 1つ選び記男で答えなきい。 当てはまる語句の組み合わせを, のアー にレ42】 8 地点で, 凝灰岩の層の上には砂岩とれき岩の届がある。 砂岩とれき涯の用が 重なる順番から、この地域では導水面が( Q① )して 守岩からの中誰が( ④ )と才 えられる。 $④ @ 上ル 近くをった 【イルー 萌 遂くなった ゥ で 王くなった 定 下放 半くをった |

なんでswamとwhichにならないのかわかりません。 理由を教えて下さい。

(3) Misaki (アim イイ play ウ plays 2 Do 。 イ DOSmw のDO 和エ Have (5) My sister (ア iSnt イ arent ウ dont (6) They (ア werent イ dont ウ didnt エエ wentnot ) go shopp 人の (アア They イイ Ther ウ Them 。 エ Theirs ) Tnghsh teacher iS (8) Yourbagis (ア big イbigger ツウ biggest 二 mnore big ) than ma 9) We(ア are イ were ウ has エエ have )hved in Chbipa since la QO rhaveanKoreanfriend (ア who イ whose ウ whom エエ wt エエ playing )DaSkretpall GeVery < ) you usually go to school by も エ doesnt ) ke sushn. 当2 ) 内の語を適する形に変えなさい。 介しWe need two ( glass ) to drink some water- Sぐwmnfn aro was ( swirm ) 2 pool then. (3) Which do you jke ( good ), go or soのg? 似) That building was ( build ) last month. (5) T have ( be ) to Tokyo Disneyland many times. 3. 次の上下の英文の意味がほぼ同じになるように ( ) の中に適当な単語: 1) Many people saw this movie. 7pis movie was ( )( ) many people. 人 You must not drink too much. し ) too much. pr a walk in the park?

4問全ての証明の解き方がよく分からないので教えてください🙇‍♀️

にる AAtByへ pte トー 5の IPAWApCDe での6。ZpAEニCCmFの 0科E1 まき。 AEーBTEなるにをを人 es Wes npA= CEmttm史しなを

冬休みの宿題で、2020年の抱負を英語で書くというものがあります！ 一応書いてみたのですが、英語の文があっているか教えて欲しいです🙇‍♀️ I want to study hard. I will prepare and review every day. 勉強を頑張... 続きを読む

このページの答えを教えて欲しいです！ よろしくお願いします🙇‍♂️

mmm本本 ューューコー ⑪ 4 Nu DRESS @ 4 ーー yougoing haveaaytimyeakaim gi:Yeswe_ SYS MR る 4: _Mike to ke pures ofmountins net Odebe Op NeCDipAsi gi _ gon jend itto him ne sunday ⑲ 4:。。。。 パパ iityowrpmremstemorrow ewemmg g: Mr Jones will 国 次の日本文にあう英文になるように。 ( )内の大(旬)を並べかえなさい。 肥たちは6時までに仕事を終えるでしょう We (by /wil/ sik/ ourwork / gnish) we 5 eg (⑫) 衝明上自分の自転車を使わないつもりです。 (not / to /1/ going / my bike / am / use) tomorrow temorow: (3) ホワイトは胃遇の年間中。ひまではないでしょう。 Dc White (morning / went/ tomorow / gee / be)。 Dr white (0 衝の練はカナダで疾語を勉強するつもりです。 Canada. jn Canada」

この問題の説明をお願いします！ よろしくお願いします！

ーーーー | 2 にipa ③ ② ある 2 けたの整数の十の位の数と一の位の数をたすと11で, 一の位の数は,十の位の 数を3倍した数より 1小さい。①, ⑨に答えなさい。 十の位の数を*, 一の位の数をッとして, 連立方程式をつくりなさい。 この2けたの整数を求めなさい。

空欄の場所を教えてください！ それと、間違ってるところも教えてください！ それと、8⃣の⑤はあっていますか？

総合練習 (未来を表す文) E ) 次の英文を日本文にしなさい。 0) Wi you be buey next weekf (⑫⑰ She ss going to have a cet はは、多も 物 ) ⑬⑲ T womt go to the pwrk iomorow. ia日 日 ( ) 内の男に 1画を加えて並べかえ. 日本文にあう英文を作りなさい。 h Q) 私は今更その本を読むつもりです。(jpプonight / read 7 the / gmクチ bok ) AA ed 7ee4 Me kk の⑦ 彼らは来中国をれますか、( ja week / be7/ Chima / next ) V ナ CI V 7 ChiX。 er し G) 名の欠はその車を使うつもりはありません。 ey vw ( gpimg car / use / the / pp 名theF ) ん 食人hy:iovt 2cna て の (4) あをたは香どこで夕食を食べるつもりですか。 ( gwg 7 where / have / dinner / yo re 7 tomorow ) 4 oo 次の文を2通りの購き方で未来を表す文に電きかえなさい。 caをPave dee (①) They pgy soccer mn the park ゆき イェン 1計 ke_wrw (2) Do yo visit Canada? 時 W L > / Ye yeu_ 4 Zsd_Vrsif てsk。 She doesnt rv in China PC ye ゆ 放 eipay wimみィ 人 立† 1 Amzxa 4 + ゃ@ Wlex 。 ja les

全訳お願いします！

人 American man went to a *developing country to enjoy his vacaton. One day he *had a chance to visit a school jn the mountains. The *principal said, “70% of the people in this country Children want to study and their parents know 中here are not Xenough desks, chaira and books herey camtt read or write. ”education is important。 But When the man saw the jibrary。he was Srprised because there were no books there.。 Then the principal took some books from a *safe。 These are al the books we have. They were given by people who came to the school a long time ago、 nt Students cant *touch them because they are very important to the school” Hs words *shocked man。 he principal said that any books could help the children and asked him to send them. A few months 中any books。 He was happy to see that the students were enjoying the books。 上ep fho edueation in developing counties。 He has done many uhnge for HHe saye that education for children can ie *change the world。