(イ)の問題が分かりません！！！2枚目が解説なのですが、どのようにしたらこのような式が成り立つのか教えて頂きたいです！！(二枚目の写真は(2)と記載されていますが(イ)の間違いなのでそこは気にしないでください🙏🏻🙏🏻)

問4 点Aから点Dに向かって動くとき, 点Pから辺BCに ある。いま,点Pが毎秒2cmの速さで, 辺AD上を 右の図のように, 1辺が20cmの正方形ABCDが ある。いま,点Pが毎秒2cmの速さで, 辺AD上を P → D A 垂線を引き,辺BC, 対角線ACとの交点をそれぞれ R Q. Rとする。このとき, 次の問いに答えなさい。 88 8 会計で60000 (ア)点Pが点Aを出発してから2秒後の,台形ABQR の面積を求めなさい。 B C (イ)台形PROCDの面積が128cm?になるのは, 点Pが 点Aを出発してから何秒後ですか。 さこちご こ る 中条のケま

教えてください🙇‍♀️

C 次の文の( )内に適切な前置詞を書きなさい。 1 We were caught( )a shower. 2 Mt. Fuji is covered ( ) snow in winter. 3 They were all surprised ( ) the news. 4 He is interested( ) rock music. Notes satisfy 満足させる please 喜ばす penicillin ペニシリン ジュニア

この問題に、この答えはどうですか？？

長文 間題(4) 7 休日に家の外にいたジャック(Jack) と弟のサム(Sam)と犬のロッキー(Rocky) のところへ, お父さん(Dad) がやってきました。 この場面で,お父さんの言葉に対してジャックは何と答 えるとあなたは思いますか。その言葉を英語で書きなさい。 ただし,語の数は 20 語程度 (.,?! などの符号は語数に含まない。)とすること。(18点) [千葉) 15 16 17 ふく 18 19 Step 長文 問題(5) 実力 テスト(1) Help me, Jack! 文 実力 テスト(2) Rocky など 0 p teaves!

1枚目が問題で、2枚目が書いた証明です。間違いや改善点があれば教えてください。30°だったり90°だったりを用いた方が良いと思うのですがそうできなかったのでかなりわかりにくいと思いますがよろしくお願いします🙇‍♀️

に は 7右の図のように,正方形ABCD を点Aを中心に時計回りに30°回 B' 転させて正方形 AB'CD' をつくります。このとき, BB'=BC'とな ることを証明しなさい。 〈関西学院高等部(兵庫)) B A A みで 心中 C' 30° ROC D' C

なぜsをつけないのですか?

次の対話文が成り立つように, 空欄にあてはまる語句を答えなさい。 A:What kinds of music do you like? kind あなたはどんな種類の音楽が好きですか。 :Ilike rock music. わたしはロックミュージックが好きです。 A B B

大至急です🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ 分からないので教えてください😵‍💫😵‍💫 私はあの石を持ってみたいって英語でなんて言いますか??

答え合わせお願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster

答え合わせお願いします。 明日までの課題なので協力お願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster

さっき思ったんですけど2番ってmake me ですか？ 何故Makes me ではないんですか？

5 Practice 次のメモを見て 「~は…を○○にします。」 という文を作りた 1 practice / us / tired /Proctice makes us tired 2 big matches / me / nervous hervous. Bg matches make me 3 winninga match / me / very happy Winnig a match makes me very happy

答え合わせお願いします。 また、間違っている問題や書いていない問題(私が分からなかった問題)があると思うので教えてくださるとありがたいです。

14 分詞 145 確認問題 〈現在分詞の形容詞的用法)下線部に注意して, 次の( )内の語を適する形にしなさい。 口(I1) あの走っている少女を知っていますか。 ○00 Do you know that_rnning_ girl? (run) 口(2) 川で泳いでいる少年たちは私の友だちです。 The boys_Suatng in the river are my friends. (swim) 口(3) そこで手紙を書いている女性はだれですか。 Who is the woman _(Miting . 口(4) テーブルの下で眠っている犬はトムのです。 The dog slecping a letter there? (write) under the table is Tom's. (sleep) 2(過去分詞の形容詞的用法》下線部に注意して,次の( )内の語を適する形にしなさい。 口(1) これは料理された魚です。 This is a Ccoked fish. (cook) 口(2) あれは太郎が割った窓ですか。 Is that the window_brock 口(3) 父はイギリス製のぼうしを買いました。 by Taro?(break) My father bought a hat_made 口(4) オーストラリアで話される言語は英語です。 in England.(make) poke The language in Australia is English.(speak) 3〈分詞の位置〉 ( )内の語が入る正しい位置をへで示しなさい。 口(1) I know that girl.(smiling) 0e4 口(2) The letter by Tom is long. (written) 口(3) The man by the door is our teacher.(standing) 口(4) This is a song by many people in the world.(liked) 4(現在分詞と過去分詞の使い分け)次の日本文の意味を表すように,( )内から適語を選びなさい。 口(1) ここから見えるあの家は私たちの家です。 That house ( seeing / seen) from here is ours. g 口(2)私はきのうボブと呼ばれる少年に会いました。 _callbel I met a boy ( calling / called ) Bob yesterday. 口(3) 庭で写真をとっている男の人はだれですか。 Who is the man ( taking / taken ) pictures in the garden? 口(4) 多くの子どもたちに読まれるこの本を知っていますか。 Do you know this book ( reading / read ) by many children? 口(5) 窓辺でレポートを書いている少女は由美です。 oking kead ding The girl ( writing / written ) a report by the window is Yumi.