中学2年数学です もしよければお願いします！ 答えが8n➕8なんですがこれで合ってるか知りたいです　何人か欲しいなと思います

(2) n番目の図形の周り(図2の太線の部分)の長さは何cmか, n を用いた最も簡単な式で表せ。 A&(n+1) 8(n+1) cm

情報の宿題なんですけど、全然分かりません。下の写真の(3)のソとタチを教えて欲しいです！

日本国外における日本語教育の状況を調べるために,独立行政法人国際交 流基金では「海外日本語教育機関調査」を実施しており、各国における教育機 関数,教員数,学習者数が調べられている。 2018年度において学習者数が 5000人以上の国と地域(以下,国)は29か国であった。 これら29か国につ いて, 2009 年度と2018年度のデータが得られている (1)各国において,学習者数を教員数で割ることにより、国ごとの「教員1 人あたりの学習者数」 を算出することができる。 図1と図2は、2009年度 および2018年度における 「教員1人あたりの学習者数」のヒストグラムで ある。これら二つのヒストグラムから、9年間の変化に関して,後のこと が読み取れる。なお、ヒストグラムの各階級の区間は,左側の数値を含 み、右側の数値を含まない。 (国数) 12 10 8 8 6 国数) 10 12 10 8 9 4 4 2 2 0 45 90 135 180(人) 0 45 90 図1 2009 年度における教員1人あ たりの学習者数のヒストグラム 10-3√31 2 図2 2018年度における教員1人あ たりの学習者数のヒストグラム (出典:国際交流基金の Web ページにより作成 ) 135 180 (人)

凸レンズでは 光軸に平行な光は焦点を通る 凸レンズの中心を通る光は直進する 焦点を通る光は光軸に平行に進む という光の進み方があると思うのですが、なぜdは写真のように進むのでしょうか？

図2. d 物体 焦点 C -b Fa 焦点

この図を写真のような向きで電流が上から下に流れていると考えれば磁界の向きは時計回りになるからイだと思ったですが、答えアでした💧教えてください🙏

① d ア C 電流の 向き イ

急いでいて写真塗りつぶすの雑ですみません 中2の2次方程式の質問です。 ⑤〜⑩までの解き方が全然分からなくて、調べても分からなかったので誰か分かりやすい説明お願いします🙏

(4) 次の2次方程式を解きなさい 2x²-3x=0 312 x²+9x-36=0 ③x²=16 ④(x-2)²=9 2x2-3x-1=0 x²+x-11=0 2x²+3x-2=0 ⑧ x²-2x+12=-4 9 =0 √2x²+3x+ √2=0 **

連立方程式 解答がなかったので写真に載っている問題全ての答えを教えてほしいです。途中式等はなくていいです。

0 1 次のア~ウのxyの値の組のなかで, 連立方程式 3.x-y=14 の解はどれですか。 知 2.x+3y=2 3点 x=-2,y=2 門昭 5 ④ = 4, y=-2x=3, ② 次の連立方程式を解きなさい。 知 0 (1) [x-y=57x+2y= 125m □ (2) | 2x+y=133x-4y=10 [2x+3y=6 □ (3) 15x-2y= 23 30点(5点) A | y=4x+13 (4) 2x+y=1 0 (5) |3.x+4y=1 【2y=-x-1 □(6) 4.x+5y=3x+2y=14 さ TOA MINUTE JNT 3 次の連立方程式を解きなさい。 知 20点(各5点) □ (1) J3x-2y+3=0 14(+1)-3y=-2 (3) [0.3x+0.2y=0.1 □ (2) 10.2x-0.1y=1 15 4.x-y=48 1 2 x+ 0 (4) -x+ 2y=-2 y=-2 0.4.x+0.3y=1.4 4 次の問に答えなさい。 18点 (6点) Jax-by=-4 口(1) 連立方程式 1bx+ay=-7 の解がx=-2,y=-1であるとき, α, bの値を求めなさい。 (2)次のアイの連立方程式は同じ解をもちます。 ア, イの解とα, bの値を求めなさい。 |5x+2y=-2 lax+by=-2 r-3y=-14 bx+ay=10

連立方程式 解答がなかったので写真に載っている問題全ての答えを教えてほしいです。途中式等はなくていいです。

【連立方程式の利用①】 1 2 けたの正の整数があります。 その整数は,各位の数の和の5倍より 8大きいそうです。また、十の位の数と一の位の数を入れかえた数は, もとの整数より小さくなります。 もとの整数を求めなさい。 も I, もと 【連立方程式の利用②】 ② 50円切手と120円切手を合わせて15枚買ったところ、代金はちょ うど1100円でした。 (1)50円切手を枚,120円切手を!枚買ったとして、連立方程式 をつくりなさい。 (2)50円切手と120円切手をそれぞれ何枚買いましたか。 (50円切手 ,120円切手 TA 【連立方程式の利用 ③】 ③ ケーキ3個とプリン5個の代金の合計は2160円,ケーキ5個とプリ ン4個の代金の合計は2820円です。 ケーキ1個とプリン1個の値段は,それぞれ何円ですか。 【連立方程式の利用④】 ケーキ プリン 4 C 市をはさんで14km はなれた A, B の2つの市があります。 Kさ んは,A市からB市に行くのに, A市からC市までは時速3km, C 市からB市までは時速4km で歩いたところ, ちょうど4時間かかっ てB市に着きました。 A市からC市まで, C 市からB市まではそれぞれ何km ですか。 (A市~C市 C市~B市

（1）解説お願いします🙏 答え1.8

問題 次の問いに答えなさい。 1) 150cmを3秒で移動したときの速さは何km/hか。 0.5

これはツツジのめしべの写真で、Cが子房なのは分かるのですが、その下の部分って何ですか？

b- C C{\

方程式は-2x+1=-3を、2x-1=3のように符号を入れ替えて解けますが、写真の因数分解などはできないのですか？

(知) 3 いろいろな式の因数分解 次の式を因数分解しなさい。 (1) -x²+11x-24 =-(x²-11x+24) ==(x-3)(x-8)