【水溶液とイオン単元】イオン式についてですが、陽イオンの場合、電子を失うのに+ e-となっている（Na→ Na＋ + e‐）失うので 引き算で、－ e-じゃないんでしょうか？ また、陰イオンは、電子を受けとるのでCl＋e-→Cl- となっているが、陽イオンの時とで矢印... 続きを読む

中三の理科です。 この問題で私は写真↓のように答えたのですが、解答は 「水にとけると電離する物質」や「水にとけると陽イオンと陰イオンにわかれる物質」 とかいてありました。 私の回答では❌になってしまいますか？ 教えてください🙇‍♀️💦

でんかい (1) 電解質とはどのような物質のことか。 水にとかしたときに電流が流れる 物質のこと。

至急！！ 単元【現代の日本と私たち】 日本がサミットの一員になったのはどんな変化や進展をなしとげたからなのかを 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️！！

単元を貫く問い「日本がサミット (G7) の一員になった (なれている)のは、どのような変化や 発展をなしとげたからでしょうか。」に対する学習後の考えを、 下のルーブリック (評価基準) を満たすように説明しよう。

中3の理科の単元2の生物の成長と生殖の所なのですが、 カエルや被子植物のように、子孫をふやすときに必要な特別な細胞が作られるときに行われる細胞分裂を何というのですが？？

教えてください！いそぎです！

○問われていることに対して、学習した内容をふまえて結論を書きましょう。 ○「なぜ」と聞かれたら｢〜から、〜のため｣、「どのように」と聞かれたら変化前の様子 過程 変化後の様子 . に必ずふれましょう 【単元を貫く課題】 日本はどのようにして戦争に突入していったのでしょうか 探求のステップ3 経済情勢が変化する中、 日本はどのようにして日中戦争に突入したのでしょうか (教科書 P.222~P.231の内容をふまえて) 自由につかってください 出

①(3－2√3)(3＋2√3) ②(4√3＋5)(2√3－3) 答えと解説お願いします🙇‍♀️

至急‼️‼️ 歴史の単元課題です。 第2次護憲運動の結果で男子普通選挙が実現したことと、政党内閣の成立の変化は日本社会の中で困っている人を少なくしたと思いますか？ 皆様の意見を聞かせてください。参考にしたいです。

中３で学習する故郷という単元についてです。 作者の魯迅が求めている新しい生活とはどんなものなのか教えて下さい。至急です！ 百字ぐらいでお願いします！

中一の地理です！ 世界各地の人々の生活は、宗教とどのような関わりがあるのか教えてくださいm(*_ _)m

見通しをもって単元の学習に臨もう 単元を貫く問い 「世界各地の人々の生活は、自然環境や衣食住、宗教とどのような関わりがあるだろうか。」

答えが分かりません💦 途中式も書いてくれると助かります🙇🏻‍♀️⸒⸒

6 次の計算をしなさい。 (1)(√2-1) 2 (3) (√3+5)(√3+4) (2) (√5+√6)(√5-√6) (4)(√2+1)(√2-7)