中学3年歴史です！ 第一世界大戦後の世界における各国の状況について説明しないといけないのですが、まとめた中で間違いなどがあれば教えていただきたいです！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️💧 読めないところがあれば伝えてください！

【目標】 第一次世界大戦後の世界における各国の状況について説明することができる。 して、 第一次世界大戦では三国協商が勝利した。そのため、負けたドイツは 賠償金を払うためお金がなくなる。海外の植民地と日本の領土の一部を 失った。勝利したアメリカ、ドイツは女性の参政権が認められるなど女性の 社会進出が進む。日本は食料や日用品が売れるなど景気が良くなった。また、 ソ連は戦争から離脱し、ロシア革命が起こり、史上初の社会主義国となった。

歴史です。新政府はどのような国づくりを進めたのですか？

単元を貫く課題 「新政府はどのような国づくりを進めただろう? son 〈学習前〉 単元の課題に対するあなたの考えを書いてください。 〈学習後〉 単元の課題に対するあ

これの表面積の解き方分からないので 教えてほしいです 答えは24π㎠でした

11 右の図の円錐の体積と表面積を求めなさい｡ ただし, 円 周率はとする。 (7) 9 π² x 4 x ² = 124²x3³² (×2)3 (1) 9 TL + 5cm 4cm -6cm

江戸幕府が外国を警戒した理由を教えてください

情報技術産業と情報通信関連技術産業の違いはなんですか？

この短歌の作者が伝えたいことを教えてほしいです_(._.)_

・ 靴紐を結ぶべく身 屈めれば 全ての場所がスタートライン 何の表現技法 作者が伝えたいことは 山田航

この短歌のどこに何の表現技法が使われているか教えてほしいです_(._.)_

を 10% 矢野 靴紐を結ぶ 屈めれば 全ての場所がスタートライン 何の表現技法 作者が伝えたいことは 結ぶべく身 ÁZ

この問題なんですけど、9番の表現技法わかる方教えてください！ お願い致します！

目久 】法･･･同じ語句をくり返し感動を高める。 【反札 例走っても、走っても、差は縮まらない。 】法･形の似た語句や意味の似た言葉を並べてリ ズムを整え、印象を強める。 例ぼくの前に道はない ぼくの後ろに道はできる 【体言 】止め…行の終わりを体言(名詞)で止めて余韻 を残す。

宿題で「最高学年として意識したいこと」を作文で書くことになりました。テーマとしては「ひとの話をよく聞く」にしたいです。原稿用紙2枚半~3枚で書く時のアドバイスお願いします🙏🙇‍♀️

同盟と連盟と連合の違いは何ですか？