答えはこれなのですが、間違っていますか？

問題 平行四辺形 ABCD において, /ZBAD, ZCDA の二等分線が線分DC E =交わる点をそれぞれE, F とする。線分 AP, DE の交点を 図のようになった。線分 AE, DF が辺 BC と交わる点を )。 1 とするとき, へAGHIcoAGED と なる : と を証明せよ。 | AGH7 と GEとかいて、 錠ら の = ン 7@人の あ線cあ人の と レrC =とGrI・ が硫 . 証還1 E 人 4o -ンEGG 志必辺俊太 @. し(たガ 2 ま4のウェン49 ・ -/錠(が 人 より.< E6 光二 っ湊族へ pjE はニシニ ラ攻友Zカ2. > =忌グノ.六用 。 2 に ぎの, ィen= ンP9ET の 所レグ 5 22

過去問です 教えてください！

上妥吊凌入のKento が Grandfather と 自分の ー⑥に答えなさい。 GandfaUhen | Did you enjoy Bnglial @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariunr で語をUiでいる2 1 “中をしている。湊の英婦は、その会話である。⑤ in the 3tS the SUiWeeke dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime We Deane め) by tallang abouu became a bridge Delween us J n ouce, Tove [or anime apaneSse an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @randfa6hen 。 Ne too。By the way。 hau job do you want to have im the tw Fento ロ お ve notidecided but in my hturejob TIWanUto help othes jow people work in the world Kento A trip on this map? Gandfathern hat'S right。 1magine welre birds now、 LetlS start ou 1 tp! diebhe POokKEIere iS Angentina Some children are enioymg jasebaUUU hey have 8 eo8ch sent from Japan in 8 SuDport progtam. When they began baseball。 he etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3時 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather | Youne right. 3 beone'asla還⑳当。員hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

過去問です 教えてください！

上妥吊凌入のKento が Grandfather と 自分の ー⑥に答えなさい。 GandfaUhen | Did you enjoy Bnglial @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariunr で語をUiでいる2 1 “中をしている。湊の英婦は、その会話である。⑤ in the 3tS the SUiWeeke dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime We Deane め) by tallang abouu became a bridge Delween us J n ouce, Tove [or anime apaneSse an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @randfa6hen 。 Ne too。By the way。 hau job do you want to have im the tw Fento ロ お ve notidecided but in my hturejob TIWanUto help othes jow people work in the world Kento A trip on this map? Gandfathern hat'S right。 1magine welre birds now、 LetlS start ou 1 tp! diebhe POokKEIere iS Angentina Some children are enioymg jasebaUUU hey have 8 eo8ch sent from Japan in 8 SuDport progtam. When they began baseball。 he etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3時 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather | Youne right. 3 beone'asla還⑳当。員hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

⑵お願いします

】 KG信悦SM" 19.JG時っtiSれ0 よい世り軍守をNANA SM 私WS舎人知さろ 2 吉寺りつ のつい得民包し人SYS容呈区人間4wペン信人S折ぶさつじっゃ打要レヤS 振客人室 の で村人0ン陣人 丘宙半衝mMPっの生有補人さやか5コンロ生妹羽め人るじゃじ閉つン っさて容還や へつじ近る所区や持r9のや私 友人家人るャS て 人人生北め人箇計RWWVNや宰をじゃ皇りさりゃOSPヤ KNをnMSをAA人さや36克毅3 六めSiXWNンSDり1R で 信和9S守肖避0 公理るるしつでうービ ヒーニコ weANSWO VQS先時uuN PSMでNm人のろりJP 失 er AN 0てSSRおたNRS吉家人や 過で和し党王つ でで松尋SGぐやも甘呈較 dt主宰で到人Sの人さもヤ次ロー Kの倍 ANへSvや才くい宮 KO記補やをるびる屋玉生 人個手記 革玉BNつじ でSb 幸 半茹中概くでSSレつQ し提NRhSIRポペンりつ人の人生 でシロの計導紀や委のレン Ko ANWる人さンペンなや用くやっ9S呈人富シコ ckつぐおや 0こさでさるポレPS記さ ちと内人PT9人で坦2でタマ 幸便るAN六合りさやとハヤSKK NNっ器光吉時GSCSNポーミSYSマン翌室Pot や当交暫っけりつ U6ら補やさり SKKの信和弄昭で< ロマ)つつじすRG 9Kめ YS 党次GSとANmSKq9」 ぐし2QSやせきうやつさパ- 2 [SO = 一符 「Wy避 呈軍生介6ざる宙天G ビニーービリ人較w ににモテマテルの ニコugaeesv る 正王]SNSRvSビョゴコ ーーしGコ"<人才やつじ甘最wraSw人OLで上ST SAS ト Qtc、 RCはまつペコ 8 1 電光人0る (半ら0 1 Kめを生吉人江でORちやG介うらセ ミ we TV 93さや 外人し析めのう っ 6地凌め補震王全さ権全40690る

2と教って書いてあるとこが分かりません💦 教えてくださいm(*_ _)m

LQ&4 」 1.Q: Whot did Tsutomu hear on +he radio?2 Ai(FHe )( jeazd )( so/e )(、 hymas ) 2.Q: Why did Tsufomu go To qa church2 4: He ( 1 )( ) he ( )( 3 ) some ( )( か 4(別解):He ( )( )( )( )some( other )( hymn9 )- 3.Q: Whgt did TsuTomu fell +he IminisTer? 2 YY上林導、)(ムPf)6 eb /) めか 47 6 : Me 征4toみg sTopped fAlkin9 , what wAs the ini2(er doing *

問2教えてください。 A→エ B→ア　になります。 出来れば理由もお願いしますm(_ _)m

ミ文を読み、後の問いに答えなさい。 il / the language / in ) js Po 5 Maria ives in a HOle vilage in Brazl. (Cspoken / BragiL/ the language んin ) ie Portugue。 but Next year, she is going to teach Rngji She can speak BEngish too, and she is an English teacher 0 Sc ghsh ar 6 0 時 8 8 。 き 8 Junior high schoo】 in Japan for one year. So'she Wants 1O 3 teacher in her village に he hasnt found a Jap et、 3 textbook and a Japanese dictionary, but gi Jay Bedco One day she said to her brother Pedro, 1 A 「 Thenextday to town 本 \ い Ne n Center*, but it had no Japanese teachers. They asked a人5識 Car First, they went to the Education C* > 1 tcity” he said、 “but ji at the center about tbe nearest Japanese class. “There's (②one the next city, d, “but its one hour 合om your Yilage by train.” し B "said Maria. “Then, TII take lessons on the Internet.” They used the centers 3 anese teal Computers to search for Japanese teachers oniine. There were no Jap chers who spoke Tortuguese, but there were some teachers who spoke English. 婁 Name | Hours Price | skahasi | 1 8 ) Ms. Suzuksi 2 2 1 W50 | Ms. Akita ] 4 $90 村 Ms. Mos | 5 $100 She bought ten hours for $200 with a teacher named When Maria and Pedro got home, they used Maria's computer to send an email to the teacher. Two hours ater, she anSwered: Dear Maria, Thank you for your e-mail. be glad to teach You Ja panese before you go to Japan. (⑧Jt is important for young people to go to foreign countries. (④You can ask me(toknow/ anything / want/ you ), for example, about Ja panese food、 music、 movies, and so on. Please tell me when YOu are going to start the firs t lesson with me. Best wishes*, 問1 下線者 順に並< 間4 間

この問題が分からないんです🥺詳しく教えてください！

[9】共旧作のををしたおも りかある。 回」のょうにおもりを信じし。 すべりないょうに 平面上を転がしたと の おもりは5 回転して半径 10 cm の円をもちょうど3 周した。 とのとき,。 次の各問いに答えなさい。 ただし, 円周率はょとする。 て いるの した水そう があり, 水の高さは2 cm である。ここに図1 に入れると。 水の高きが最初の高さの 2倍になった。 この水そう (SRCSSN7E/だ1 水そ う の厚みは考えないものとする。 Sr 役人

forceってどういう意味ですか？

この問題の2番と3番を教えください！

ように, 平行四辺形 ARCD において, AE : ED 1 : 2 となる辺 AD 上の点をE, CF : EDニ2:3 辺 CD 上の点をF とし, 線分 BE と線分 AF の交点をGとします。また, BH : HEニ7 : 5 となる

この問題はなぜ20-11.4で求められるのですか？

9) ぐ結果 2 >で、物質の一部が湊けずに残った水溶流を40じまで加熱したとき, 一方は全て 潜けた。全て深けた方の水溶液を水深液P とするとき, 水溶液Pの浴質の名称を書サ。また, 40じ まで吉然した水溶液P 120 gを20てに冷やしたとき, 取り出すことができる結晶の換量 【g) を求 めよ。