中学数学、円周角の問題です。 xをどのように求めるか教えて頂けないでしょうか？ 答え⬇ ∠x＝50°

(9) X D ( A 100° 25° F E )

中学数学、相似の比の問題の解答が分かりません…。 解答の、なぜ①は7倍ずつ、②は5倍ずつするのでしょうか？ どのように考えて7倍ずつ、5倍ずつするのでしょうか？ 教えて頂けないでしょうか…？

③ 右の図のように、平行四辺形ABCDの辺AB上に点Eがあ B. AE: EB=1:2である。 また, 遊AD上に点Fがあり、 AF: FD=3:2である｡ 線分ECと線分BDの交点を G, 線 分 FCと線分BDの交点をHとするとき, BG: GH: HDを 最も簡単な整数の比で表しなさい。 B ア E F H

この問題の答え方がよくわからないので教えて下さい。 あまり難しい単語は無しで、中２レベル位までの英語（単語）を使って答えてほしいです! I think~で始めたいので参考になる文をよろしくお願いしますm(_ _)m

ment What do you think about fireworks? [応用] I think that seeing fireworks is good because it is fun for me to know the meanings of fireworks. What do you think about fireworks? Please tell me your opinions.

この英文の副詞区を教えていただきたいです！🙏

April 4 (Wednesday), Sunny Today was a happy day for me. From today, I am going to commute to Nichū. I went to Hiroshima on the 6:50 a.m. steam train. Unfortunately, it was delayed. I was worried, "What will happen to me?" When I arrived at Nichu, the ceremony was already going on. After I explained my delay, they let me in. I sighed with relief.

⑵の答えが　the fastest runner ofなのですが runをrunnerになぜ変えるんですか？ 変えずにrunを使うことはできますか?

I get my mother. (2) メアリーは3人の中でいちばん足が速い。 the three. Mary is (3) いちばん近い駅に行く道を教えてくれませんか。 but will you tell me the to MA

答えは　everything(all) that　です。 この時のallは名詞ですか？ 私は最初　all what　と答えたのですが...

□ w 5. あなたが知っていることをすべて話してごらん。 Tell me (it had )(de) you know. It at two until th

中学数学、相似の比の問題です。 解き方がわからないです、、。 誰か教えて頂けませんか？ 答え⬇ 14：11：10

右の図のように,平行四辺形ABCDの辺AB上に点Eがあ . AE: EB=1:2である。また、辺AD上に点Fがあり、 AF: FD = 3:2である。 線分ECと線分BDの交点を G. 線 分 FCと線分BDの交点をHとするとき, BG: GH HDを 最も簡単な整数の比で表しなさい。 B E H C D

イオン (4)が分かりません なぜそうなるのですか💦 わかりやすく説明してくださるとありがたいです よろしくお願いします😊

②2 右の図のように、 BTB溶液を加えたうすい塩酸9cm² に 水酸化ナトリウム水 溶液を2cmずつ加えてよくかき混ぜ、そのつど水溶液の色を調べた。 次の表は, その結果を示したものである。これについて,あとの問いに答えなさい。 BTB遊夜を消えたうすい □(1) 水溶液A, 水溶液の色が黄色になる原因となるイオンは何か。 その名称を書きなさい。」 水溶液 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計 [cm²) 水溶液の色 A B C D E 2 4 6 8 黄色 黄色 緑色 青色 (2) 水溶液Cの一部を蒸発皿にとって乾かすと, あとに白色の物質が残った。 この物質は何か。その化 [ 1 NAT 書きなさい。 □(3) 水溶液のpHの値をB. 水溶液DのpHの値をDとすると,BとDの間にはどのような大小関係が一 適当なものを次のアーカから1つ選び, 記号で答えなさい。 <77<B<D ウ D<B<7 <D オ 7 <D<B カ D<7<B stellde ] J (4) 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計と, 水溶液中の次の①.②のイオンの数との関係を表すケー として最も適当なものを次のア~エから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 Q①1 塩化物イオン ア イ ウ □ ② 水酸化物イオン ① [ マ ② [ 10 青色 B<<カ 0 0 02468 10 024680 0246810 02468 10 横軸は加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計[cm²] 縦軸はイオンの数(個)を表す。 H 1-14 DREAL III. 23 to 1+3+

なぜ(7)はwhichになるのですか？

Excuse me, but could you tell me ((how, where, why) you repaired thi □ (4) そういうわけで, 私は先生に謝ったのです. That is (how, where, why) I apologized to my teacher. ✓ (5) 祖父はその政治家が亡くなった日のことを覚えています. My grandfather remembers the day (when, where, which) the polit away. ✓ (6) ここが私が生まれた村です。 This is the village (when, where, which) I was born. ✓ (7) ここは私が一番好きな場所です. This is the place (when, where, which)) I like best.

中学数学、総合問題の部類と書いてあります。 ⑤がなぜac+bになるのか教えて頂きたいです… 答え⬇ ④a+c ⑤ac+b ⑥b^2

④⑨ 6 に最も適当な文字式を入れて,とおるさんの説明を完成させなさい。 とおるさんの説明 かけられる数の十の位の数を α, 一の位の数をb, かける数の十の位の数をc. 一の位 の数をbとすると、かけられる数とかける数は,それぞれ, 10α + 6.10c + b と表さ れる｡ このとき、この2数の積は, (10a+b) (10c + b) = 100ac + 10ab + 10bc +62 また. 4 10 なので, (10a+b) (10c + b) = 100( 5 6 から、 したがって, 100 ⑤ 5 を計算した数を,その末位が百の位にくるよ うに書けばよいことがわかる。 また, 6 を計算した数は100未満なので、その末位 が一の位にくるように書けばよいことがわかる。 + (5) 6