理科 中学生 約5年前 大至急😭 2以外教えてください🙏🏻🙏🏻 図のように速さ 10m/s で進む船Aと静止してい る船Bがあり、 船Aは船Bとの距離が510m に 6 10m/s (5100) なったときから3.4秒間汽笛を鳴らし続けながら進 んだ。次の問いに答えなさい、ただし、このときの音 の速さは340m/s であったものとする、 (1)船Bに汽笛が届くのは何秒後か、 (2)汽笛を鳴らし終わったとき, 船Aと船Bとの間の距離は何皿か、 (3)汽笛を鳴らし終わるときの最後の音が船Bに届くのは、船Aが音を出し始めてから何秒後か、 (4) 船Bが汽笛を開いた時間は何秒間か、 船Aそ 510 m 船B 34 9900 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 【!至急!】 明日これの提出があるので解説お待ちしています。 この問題の(4)でどうしてこの答えになるのかがわかりません…。 この問題の答えは、 実験1:0.06W 実験2:0.03W になります。 この答えにするためにはどのように計算などすれば良いのでしょうか?おしえて... 続きを読む 12 ばねPに加えた力の大きさとそののびの関係を調べたところ、 図1のようになった。このばねPを用いて、次の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 図1 【実験1】 2 水平な台に布をしき、その上に質量300gの物体Qを置いて ばねPを取りつけ、図2のように水平に引いた。物体Qが一定 の速さで動いているとき、ばねPののびは2cmであった。 (cm) 0 0 1 2 3 【実験2】 力の大きさ(N) 布を取り外し、実験1と同様にばねPで物体Qを引いたとこ ろ、ばねPののびは1cmになった。 実験1で、布の上を物体Qが一定の速さで動いでいると き、布と物体Qの間ではたらく摩擦力の大きさは何Nか。 実験1で、布の上を物体Qが一定の速さで動いていると き、ばねPが物体Qを引く力F」と、 布と物体Qの間では たらく摩擦力Fをの大きさの関係はどのようになっている か。次のア~ウから選び、記号で答えなさい。 図2 ばねP 物体Q-O00000000 の Fi=F ウF」>F2 ア F」<F。 実験1で物体GQを15cm動かしたときの仕事は、実験2で物体Qを何cm動かしたときの仕事と等しい か。 物体Qを3.0cm/sで動かしたとき、実験1、実験2セれぞれの仕事率は何Wになるか。 TT はねPののび 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 (2)の問題で僕は「ウ」にしてバツになりました。。 正解は「イ」なのですが、なぜ、F1=F2になるのか教えて下さい。 また、摩擦力はこの問題だったらどのように考えれば求められるのかもあまり理解できていないので教えて下さい。 お願いします。 12 ばねPに加えた力の大きさとそののびの関係を調べたところ、 図1のようになった。 このばねPを用いて、 次の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 図1 3 【実験1】 2 水平な台に布をしき、その上に質量300gの物体Qを置いて ばねPを取りつけ、 図2のように水平に引いた。物体Qが一定 の速さで動いているとき、 ばねPののびは2cmであった。 1 (cm) 0; 0 1 23 力の大きさ(N) 【実験2】 布を取り外し、 実験1と同様にばねPで物体Qを引いたとこ ろ、ばねPののびは1cmになった。 図2 ばねP 実験1で、布の上を物体Qが一定の速さで動いていると き、布と物体Qの間ではたらく摩擦力の大きさは何Nか。 実験1で、布の上を物体Qが一定の速さで動いていると き、ばねPが物体Qを引く力F1と、 布と物体Qの間では たらく摩擦力F2の大きさの関係はどのようになっている 物体Q-0000000000 か。次のア~ウから選び、記号で答えなさい。 ○ Fi=F2 ア F」<F2 ウ Fi>F2 ばねPののび 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約5年前 合っていますか?よろしくお願いします🤲 「題1 次の文の下線部に適する語を書きましょう。 )(atomic (bomb). ) This statue of the girl reminds us ot the horrors of the atomic bomb. A: How _have you _heen. an anime fan? heen_an anime fan for B: I've over ten years. 夏2( )内の語句を並べ替えて全文を書きましょう。文頭の語も小文字にしてあります。 )(any / anyone / have / questions / does / ? ) have any quection 0es anyone )(to / that country / wanted / since / I've / visit ) last year. I've wanted to Visit that counthy Since last (3) ( for / the group / has / long / worked / how ) peace? How long has the worke d for pooce? fpoup 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 至急この2問の解説お願いします🤲 次の有効数字をいいなさい。2問 (1) A, B2地点間の距離を測定し, 10m未満 を四捨五入して得た値1890mの有効数字 6 3 (i 8.9 (2) ある金属の重さを測定し, 0.1kg未満を四 捨五入して得た値3.0kgの有効数字 3.0 解決済み 回答数: 1
作文 中学生 約5年前 学校の課題で、「道」に関して800字以内の作文を作れというものが出ました。何かテーマを教えてくれませんか?できるだけ多くお願いします!よろしくお願いします‼️ 解決済み 回答数: 2