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理科 中学生

問1(2)凸レンズのグラフ問題初めて見たのですが、どのように解けばいいのでしょうか、、?

田1のような置を用いて. 品レンズに 中 フイルター人き沈の位置をみしエっをるこャと 計上の像がはっきりうつるように。 スクリーンの人性となュスク フィルターの克 損訪し, 人とを凍下し。 結果を較?にまょりん 本このたの 目レンズの位置を男 リラィルター付き光 加2 (男のカラスにしと ちら しさや) 開和5デレ るレ 休 を ク 9 1 品レンズと 9とン 2 0 20 ンズとプィルター スクリーンとの』 の還区A 「 層B 。【Fi 上レンズほフィルター との中Ateml | について生徒が発表した内容の一痢である。 が18cm のときに, 日を 9 cm にするとスクリーンに文字しの像がはっきりとうつっ た。この像は, フィルターの文字より①(ア 小さく イ 大きく). 光源側から見る と文字しとの(ウ 上下・左右が逆向き ”エ 同じ向き)だった. (①⑪ 中の①②の( )内の番鉛から5, それぞれ適切なものを選び 記号で答えよ。 (2⑫) 図2より, 凸レンズの焦点距離は何 cm か。 問2 Aが4 8cm のときは, スクリーンをどの位置に置いても文字しの像がうつちなかった。 この理由を, 「光が凸レンズを通った後, 」という書き出しで, 箇居に書け。 問3語スクリーンにはつきりとした像ができたとき, 図3のように 時画用紙で凸レンズの 語部をおおった。このとき, おおう前と比べて, ③像の大まさ, ①像の男るさ, ⑤信の 。 同じ 形はどうなるか。次の1ごフから1つずっ選び, それぞれ番号で答えよ。た: 番号を2度用いてもよい。 軌 器レンズ 時用 大きくなる。 。。 小さくなる。 暑くなる。 明るくなる。 変わらない。 物体の下半分の形になる。 物体の上半分の形になる。 el z | > 較 = 広がって集まらないから。 (山宮 Joanseonユ 光が凸レンズを通った後, @ 3 @$ 5 @ 5 ら衣| 同に 馬

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理科 中学生

問2,3がわかんないです、、

国 図1のような選折式吉策をつくるときに用いた信上四離の異なる2つの中レンズA。 日の作点四苑を再べるために, 下の| |内の実験を行った。 手順と締果] ⑰ 岡2のような装置を組み立て, 物体を固定した。 図1 西レシズAとスクリーンと動かし,スクリーン上に,はっ 接限レンズ きりした像をつくった。 対物レンズ ② ①のときの, 物体と凸レンズAの距離ぁ と, 凸レンズ ーーデマ んAとスクリーンの距離5を記録した。 ⑧ 畑唯き を変えていき, そのときの距離を記録した。 ④ 凸レンズAを凸レンズBに変えでて, ①こ⑧と同様の操作を行った。 遼2 レレ、タデン ウスにSm |551Tssl 間人 器レシズA ー 5(aーlolli7li614] し atm)liolisl2ol25|s0ls5] い レイ (5」ー一llsslselsel 『コ評。 スクリーン上に公ができなかった。 電衣as 上和5 | 岡 表の凸レンズAの結果から, 物体より大きな像がスクリーン上にできたときの距区a の数値から1つ選び, 数値を書け。 !は, 屈折式望遠午のしく いて述べている。文中の(ア), (イ)にあて 在何をそれぞれ演字 1 字で書け。また, (ウ)にあてはまる記号を, A, 日からど っている。 対物レンズによって, 遠方の物体の(ア)像ができる。ビピン その(ア)像の(イ)像が接眼レンズによってできるので, 拡大された

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理科 中学生

教えてください😭🙏

下型に光る光源,無点距離のわからない 図1 | 1] 国1のように, 6 ke ついたて, ものさしを用いて実験装置をつくった 光源 テ [> 光源の位置は, ものさしの0mの位置に較定し,占レン 吾レ とついたてはものさしに沿っで自由に動かせるようにした< 加 な 3 [3〕 凸レンズをものさ しの目盛り 8 cm。 16cm, 24cm, 32cm 池 の位置に置き、 はっきりとした像ができるときの, ついたての 2 位置のものさしのめもりを測定した。また, ついたでにできた も のき 像の大きさも調べた。 結果をまと に コ で @~ めると,表のようになっだた。 コレンズの位置 Cm 9析 . ついたての位置ca) |鉛#できい| 64 | 像の大きさ 軸べ5れない| (a) (①) 測定やではついたてに像はできなかったが, ついたてのほうから凸レンズをのぞくと の像を何というか。 書きなさい。 和 い ウ.革葵 (?) 測定$で, 凸レンズのほうから ついたてにできた像を見ると。ど のように見えるか。 右のアーエか らち1つ選び, 記号で書きなさい。 レンズ (9) 図2は, 測定において光源の上上端にある真Pから肌だ ー 光が進む道すじを表そうとしたものである。点Pから軸た3 | 1 本の光の道すじを作図しなさい。 (9) この凸レンズの能点距離を求めなさい。 9 表の全桶 (a)。 (b) にあてあまるものを次のアこから でそれぞれ1つずつ選び, 記号で守きなさい。 イ 先と同じ。イ。補物より小さい 。 実物より大きい

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