（3）の 黒点Ｑの…から始まる問題の解説をお願いします

この川として見える。 銀河系のような恒星の集まりが無数にある。 太陽の黒点について調べるため, 図1のような天体望 図 1 遠鏡を用いて,太陽投影板の上に記録用紙を固定し、 太陽の像を直径10cm になるように投影して数分間観 察した。そして, 観察してわかったことを図2のよう 天体望遠鏡 太陽投影板 にまとめた。 (1) 黒点が黒く見える理由を,「黒点は周 図2 囲より」に続けて書きなさい。 黒点は周囲より 〈秋田県) 記録用紙 1 望遠鏡を固定して観察 すると、太陽の像が記 録用紙の円から外れて いった。 黒点Qの像は円形で直 径は5mm だった。 10cm 黒点Q 2)下線部の主な原因は次のどれか, 1 つ選んで記号を書きなさい。 ア 地球の公転 イ 地球の自転 ゥ 太陽の公転 エ 太陽の自転 黒点Qの実際の直径は, 地球の直径の約何倍か,四捨五入して小数第 位まで求めなさい。 ただし, 太陽の直径は地球の直径の 109倍とする。

最後の問題が分かりません！大野城と水城の意味もよくわかりません！教えてくださるとありがたいです！

物。 区確かめよう 1聖徳太子の政治改革 思考·判断·表現 無印 知識技能 →教p.36- 37 1 次の問いに答えなさい。 a(1) 料聖徳太子(厩戸皇子)が,役人の器 えを示した右の資料を何といいますか。 (2) 記述聖徳太子が, 冠位十三階の制度を定 めた目的は何か。「役人」の語句を使って簡 単に書きなさい。記述サポート それまでは、 しょうとくたいし1まやどのおうじ こころが ーに目く,和をもって貴し オ七条の意点 あ にメられれ しめ となし,さからうことな きを宗とせよ。 |んぼう うやま する。法律 ニに日く,あつく三宝を敬え。 三宝とは,仏法僧なり。 ぶつほうそう 才能カ枚の 三に日く,詔をうけたまわりて | ら は必ずつつしめ。 (「日本書紀」) 役人の地位は家柄で決まっていました。 かける。 をもつ。 人釣を役人にする けいず 図(3)資料 右の系図は、美皇家を 中心とした関係図である。 聖 徳太子は,推古天皇のおじに あたる人物と協力して政治を 2 びだっ 敏達天皇 - 親子兄弟 がのうま 我馬子 1きんめい すいこ 飲明天皇 夫婦 5「すい 推古天皇 ロ 女性 ざす。 3ようめい 1~5 天皇の順 用明天皇 行った。その人物を, 系図中 から抜き出して書きなさい。 回(4) 聖徳太子が,中国の制度や 文化を取り入れるために派遣書した使節を何といいますか。 2(5) 聖徳太子が建てたと伝えられる, 奈良県にある寺院を何といいますか。 2(6)(5)の寺院などに代表される,この頃栄えた日本で最初の仏教文化を何 聖徳太子 そがのうま 蘇我馬子 すしゅん 崇峻天皇 はけん 2 といいますか。 乳央 中性鎌定 2 2 東アジアの緊張と律令国家への歩み →教p.38· 39 てんのう 3 右下の系図中の2人の天皇について述べた次の文を読み, 問いに答えなさい。 A 天皇や豪族の政治の場である( ① )では,蘇我氏への不満が高まった。 645年,中大兄皇子は( ② )とともに蘇我氏をたおし,(3 )とよばれ 大化の英新 ごうぞく がし 4 なかのおおえのおう じ くだら(ひゃくさい) れんごうぐん る改革を始めた。 663年, 連合軍によってほろぼされた。百済を助ける ために大軍を送ったが, 敗れた。 その後,中大兄皇子は天皇に即位した。 その弟は大友皇子とのあとつぎ争いに勝利して即 かいかく A そくい たいぐん やぶ おおとも あらそ B B Aの天皇の死後。 位し,支配を強めて天皇の地位を高めた。 その死後には, 皇后が即位し こうごう じとう (持統天皇), 都を( ④ )へ移した。 ロ(7) 文中の( )に適する語句を書きなさい。 ロ(8) 資料 A·Bの天皇の名をそれぞれ書きなさい。 (9 下線部aについて, 次の問いに答えなさい。 みやこ おおとも rA 天皇一大友皇子 持統天皇 じとう (9 B天皇 b 自村並の戦 ① 階に代わって中国に建てられた国を書きなさい。 ② 百済や高句麗をほろぼした, 朝鮮半島の国を書きなさい。 (10) 下線部b·cの戦いをそれぞれ何といいますか。 ずい 10) C こうくり 全中の乱 やまじろ おお のじょう みずき 1) 記述ステッ2 中大兄皇子らが,九州の北部に大野城や水城を, 西日本の各地に山城を築 step up. かいとうらん た理由は何か。解答欄に合わせて書きなさい。 に備え,国を守るため。 1) >>解答· 解説 p.9 歴史の学習1 ト 5 J印を入れな。

なんで、conditionにSがつくのか教えてください

4) このような状況の中で, 私はベストを尽くします。 aco 0 at evivau 03 Bie Ill do my best in these COndtion S 5) 絶滅の危機にさらされている動物にとって生き残ることは難しいです。

電熱線Pの方が電流が流れやすく電熱線Qの方が電流が流れにくいです。 ウ、イの理由までは分かりますがア、エの理由が分かりません。私はウイエアかと思っていました。 教えてください。

(3) 電熱線P, Qを使って, 次のア~エのような回路をつくった。全体の抵、 26 流 0.4 (A)0.2 Q 抗が大きい順にア~エをならべなさい。 0 2 46 8 電圧(V 十ウーイ- タ →エ ) ェ Pコ系和やて い aラれにくと 016 ア イ エ P P

自由研究のテーマが思いつきません😭実験でそこから考察を考える系の何か案はありませんか？それか日常で疑問に思うことなどがあったら教えて頂きたいです！参考にします。

中二理科『動物の生活と生物の進化』 A、B、Dの内臓の名前を教えてください！！ ※○＝酸素　●＝二酸化炭素　▲＝不要物

ロ○ 十ロ Ai ふん C 尿 D B からだの各部分、

問2と問3は丸になりますか？

現代文) 完成問題 に変わりうる」という考え方を基本においたもので、技術の進歩 は人間を幸せにみちびくというものであった。 ところが人間は一皮むくと、よほど微細な点にまで立入らな いかぎりサルとほとんど変わらない。生命の基本である遺伝暗号 はもっとも原始的な細菌とまったく同じである。化学反応系によ って生命は維持され、遺伝子の複製によって個体は次世代に継承 される。そしてときには突然変異をおこす この物質系としての「ヒト」は、すべての生物と等しく自ら の力で生まれ育ち死んでいくという点で自然であり、同時に自然 の操縦者としての「人間」であり、「ヒト」は「人間」によって 制御される存在でもある。 このようにわれわれは二重の意味をもった存在であるが、人 問題次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。(香川県·改) B 自然とは何かについて考えてみる。自然とは人工物でないも のをさすが、これでは話はすすまない。自然とはもともと自ら生 まれる、つまり人間が手を下さなくても自らの力で生まれ育ち、 何もしないでもしかるべき姿になっていくものとされている。 人間はこの自然に対して自己の願望を充足するべく自然を操 作し、制御し、人工化を試みてきた。技術は自然に関する知識の 学としての自然科学の助けをかりて、自然を支配する手段を異常 なまでに発達させた。そして人間が集中する場所を都市という人 工環境に変え、人間が分散する場所には農地という人工環境を創 出した。この人工化が近代西欧における文明とシノニムであるこ とは、文明 civilization の civil が市民·都市を意味することから Rイ 間が自然の分身であるという明確な事実は、自然の尊重は人間の 尊重とシノニムであるという主張に十分な妥当性をあたえてい る。環境問題が技術の施行者である「人間」の行為によってひき おこされ、「ヒト」,生物·自然の複合系の生存を脅かしているこ とは、現代社会においてきわめて特異であり、かつ重要な意味を一 もわかる 3そして文明の対極として自然があり、それは人間の地位より も一段低いという西欧的自然観によって裏打ちされている。文明 の対語としての野蛮という語はそれを表しており、それゆえに人 間は自然から脱却し自然を克服しなければならないとしてきた。 これはイギリスのジョン·ロックのいう「人間の手を加えない自 運 であり、手を加えることによってのみ価値のあるもの リ る ャリや 5を もっている。 8 技術は自然だけでなく、技術の施行者としての人間自体をも 対象としてあつかわなければならない理由はここにある。自然と 人間を対立的にとらえようとしてきたいままでの文明から、両者 を統合してあつかうことのできる新しい文明の創出に挑戦しよう とする時期にさしかかっている。 v= をャー (栗原康「エコロジーとテクノロジー」(岩波書店)より.一部改) (注)*シノニム = 同義語。 |緑部「これでは話はすすまない」とあるが、筆者はなぜ「これでは話はすすまない」と言っていると考えられるか。そ れを具体的に説明しようとした、次の文のA、Bの Bは二字でそれぞれ書きなさい。 コに入る適切な言葉を、文章の中からそのまま抜き出して、Aは十字以内、 *筆者は、自然というものをA だととらえただけでは、自然と一 Bとの関係を十分説明することができないと考えているから。 一線部8「それゆえに人間は自然から脱却し自然を克服しなければならないとしてきた」とあるが、人間が自然に対してこ EN] のような態度をとってきたのはどのような自然観にもとづいていたからか。その自然観を「自然とは」という書き出しに続けて、 地位」「人間の手」の二語を用いて「という自然観」に続くように、三十五字以内で書きなさい。 問3 線部3 「われわれは二重の意味をもった存在である」とあるが、これはわれわれがどのような存在であることをいってい るのか。 「われわれが」という書き出しに続けて、「という存在であること」に続くように、三十字程度で書きなさい。 [問4文章を通して筆者が特に述べようとしていることは何か。適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 人間と自然が遊離した今の状況では、人間と自然を統合する方法を探るよりも、人工化をより推進する文明の創出が必要だ ィ 人間も自然の一部であるという認識で、自然と人間を統合してとらえ、両者を対象とする技術をもった文明の創出が必要だ。 ウ 人間は人間以外の生物と自然の複合系を破壊してきており、それらを統合しなおす新しい技術をもった文明の創出が必要だ。 エ 人間が自然を対立的にとらえてきた文明から脱却して、人間が自然に統合された姿を求めていくような文明の創出が必要だ 問5文章を内容の上から三つに区切るとすればどのように区切るのが適切か。次から一つ選び、記号で答えなさい。 4。 アH231|ー567 ィ日2-B15l67| ウ 121B45617 ェ 田23IT5I67|

問題は(2)です 答えをみてみあんまり納得ができてない状態です。どう考えても逆じゃない？っていう感じです。助けてください！ よろしくお願いします(＞人＜;)

ある部屋には,水温を管理できる。 表1 水の入った水槽がある。室温, 湿度, 室温湿度|水温|水槽の表面の 水滴 測定 水槽の水温を5回測定し, 水槽の表面 測定1 54 28 20 に水滴がついているかどうかを調べた。「測定3 測定2| 26 62 20 ついていない X 62 20 ついている 測定4 表1はその結果で,表2は温度と飽和 測定5 26 26 Y 20 ついている 62 Z ついている 水蒸気量の関係を示したものである。ただし, 水 表2 槽の表面付近の空気の温度は水温と等しい。 飽和水 蒸気量 飽和水 温度蒸気量 温度 口(1) 測定1のとき, 部屋の空気1m°にふくまれる 0 4.8 16 13.6 水蒸気量は D gだから, 水槽の表面に水滴 4 2 5.6 18 15.4 6.4 20 17.3 はついて②(アいる イいない)。 ①にあては 8 6 7.3 22 19.4 まる値を,四捨五入して小数第1位まで求めよ。 10 8.3 24 21.8 9.4 26 24.4 27.2. 30.4 12 10.7 28 また,②にあてはまるものをア, イから選べ。 30 (2) 表1の室温X, 湿度Y,水温Zは, 測定2の 室温,湿度,水温と比べて, それぞれ高いか, 低いか。 14 12.0

㊄、㊅、㊆、㊈の問題と、オレンジで書いてある部分がわかりません。その記号の意味や拍の長さはわかるのですが、自分で決めるとなると全くわからないです

拍子を決定する練習 4をこえたらろ ことに配く用る 以下のそれぞれの楽譜に、適切であると考えられる拍子記号を記入せよ。 4をこえたらろゥ2ガ子系 Y 3+2

受験生なので夏休み中に１2年生の復習をしようと思っています。でも学校が始まる日まであと2週間と4日ぐらいしかありません。この期間中に（特に英語と数学をやろうと思っています）１2年生の復習をできると思いますか？私はテストの点数とかが全然よくなくて頭が悪いのでとても心配です。ま... 続きを読む