理科の地震の問題です！ （3）、（4）の問題なんですが、何故20sや40sが出てくるのでしょうか 教えてください🙇‍♀️

4 地震の発生 した時刻(2) 右の図は、ある地震の地点A,地点Bでの地 震計の揺れの記録である。 (1)地点A, Bでの初期微動継続時間は何秒か。 地点A 10 秒 震源からの距離 204 震 (地点 B) [km] 68 (地点A) 地点 B 030 秒 (2) 地点A, Bの震源からの距離の差は何kmか。 136 km 8時15分 8時15分 8時15分 8時16分 8時16分 00秒 20秒 40秒 00秒 20秒 (3) P波の伝わる速さは何km/sか。 136km÷20s=6.8km/s 4) S波の伝わる速さは何km/sか 136km÷40s=3.4km/s 5) この地震が発生した時刻は,何時何分何秒か。 68km÷6.8km/s=10sより, 地点AにP波が届いた時刻の10秒前と考えられる。 時刻 6.8km/sh 3.4km/g 8時14分55秒

解き方がよくわかりません。教えてください！

[理田」 Aさんが勝つ確率は, 4×33 さんが勝 8 4×3 2 40g = 1 よって、Bさんが勝つ確率の方が高い。【完答】 5 (1) (2) 4 かずとさんの家とたつやさんの家の間の道のり... 3300m 6 (2) たつやさんの最初の速さ・・・毎分 120m 他 [求める過程] 7 (2)C かずとさんの家とたつやさんの家の間の道のりをxm, たつやさんの最初の速 他 さを毎分ym とする。 WOH かずとさんが郵便局に着くまでに, 900 +60=15(分) かかるから, (60 + y) x 15 +600 = x, これを整理して, x 15y= 1500･･･ ① 2 たつやさんが忘れ物に気がついてから家に戻るまでの時間は, (v + 15y) + 2y = 8 (分) なので, かずとさんが郵便局を過ぎてからの2人が出 会うまでの道のりの関係から, 60 × ( 1 + 8 + 6) + (60 + 2y) ×5=x-900, これを整理して, x-10y = 2100･･･ ② ①,②を連立方程式として解いて, x=3300, y = 120 【完答】 5 (1) △ AEF と△ CDF において, 四角形ABCDは長方形なので,∠ABC = ∠ADC, AB=DC △AECは△ABC を折り返した図形なので、 ∠AEC = ∠ABC, AE = AB これらより,∠AEF = ∠CDF・・・① 2 AE=CD・・・② 対頂角は等しいので,∠AFE = ∠ CFD･･･③ ここで,∠EAF = 180°- / AEF -∠ AFE ∠DCF = 180°-∠CDF - ∠CFD したがって, 1, ③より, ∠EAF = ∠ DCF・・・④ 辺とその両端の角がそれぞれ等しいので,

関数の問題なんですけど、どうやったらもとめられるのかが分かりません。 解説良かったらお願いします🙂‍↕️✨️

(2)Cは点Pを出発し, 直線上を点Pから点Tの方向に移動する。 点Cが出発してから秒後 (018)の点Pから点Cまでの距離をycm とすると,xとyの関係は,y= 1 -x2と表される。 16 点Dは最初,点Qにあり, 点Cが点Pを出発してからx秒後の点Pから点Dまでの距離をy cm とすると,点Dの位置とyの値は次のようになる。 0≦x<3のとき,点Q上にありy=2 3≦x< のとき,点R上にありy=4 図3 ≦x<12のとき, 点S上にありy=6 y (cm) 12≦18のとき, 点T上にありy=8 10- (ただし, |には同じ値が入る。) このとき,点Cと点Dがちょうど2回重なるよ 5- うな にあてはまる数のうち最も大きな値を 求めよ。 必要ならば、図3を利用してもよい。 0 5 10 10 (解) x (秒) 15 20

英単語で単数形のとき、単語の前ってaかanつくじゃないですか、そのaかanっていうのはそれぞれどんな単語のとき使いますか？

これを古い順に並べるとどんな順番になりますか？ あとD天皇の名前分かりません。

カードA 439 都の貴族たちは.それまでに取り入れた中国の文化をもとに, 日本の風土や生活に合わせて つくり変えた文化を発達させた。仮名文字による文学作品がさかんにつくられた。また、静 の教え(浄土信仰) がおこり、平等院鳳嵐量に代表される阿弥陀堂がつくられた。 カード B 貴族を中心とする伝統文化に加え,力を伸ばした武士や民衆の力強さが表れた新しい文化が 生まれた。源平の争乱で焼かれた最大寺は、貴族や武士だけでなく、民衆からの寄付によって 再建された。 東大寺南大門には宋の様式が取り入れられている。 カードC あすか なんだいもん 朝廷のあった飛鳥(奈良県)を中心に,日本で最初の仏教文化がおこった。 代表的な建造物 ほうりゅうじ の法隆寺には,多くの文化財が残されている。 この文化には、朝鮮半島や南北朝時代の中国, 西アジアやギリシャなどに由来する文化の影響も見られる。 カードD とう 唐からもたらされた文化の影響を強く受け,貴族を中心に栄えた国際色豊かな文化である。 ちょうこく こうふくじ しょうそう 当時の建築や彫刻 工芸品は興福寺や東大寺などの奈良の寺院に残されている。 東大寺の正倉 いん 院には, ほうもつ 天皇が使用していた品などの宝物が伝わっている。

④どうして連体形なんですか？連体形は後ろに とき、こと　が続くんじゃないんですか？

容重 する。この変化(活用) [後に付く言葉 3用言の活用動詞①~⑥の―線部 の動詞について、活用形をあとから選び なさい。(同じものを何回選んでもよい。) (初めに例題をやってみましょう。) 「例題 「食べよう」の活用形は? →活用形は後に付く言葉で判断する。 「「ない」 「う(よう)」 → 「未然形 「ます」「た」「て」 言い切り 「とき」「ので」 → -> 連用形 終止形 連体形 「ば」→仮定形 >> ・命令 命令形 ← 記号 9 食べよう ① 祖母に手紙を書く。 ② 祖母に手紙を書こう。 ③ 祖母に手紙を書きます。 ④ 祖母に手紙を書く妹。 (万円) ⑤ 祖母に手紙を書け。 ⑥ 祖母に手紙を書けば、喜ぶ。 ア 未然形 イ連用形 ウ終止形 エ 連体形 オ仮定形 力 命令形

解説お願いしたいです🥶 答えは20％です！

(2) ある商品の値段を同じ割合で2回値下げをした ところ、最初の値段より36%下がったという。 1 回あたりの値下げの割合を求めよ。

この地震の揺れを、震源からの距離が147kmの青森県のある地点で観察したとき、初期微動継続時間は何秒と考えられるかという問題でなぜXとZでは求められないのですか？

資料2 ある日に資料1の地点Qを震源とするマグニチュード5.2 の地震が発生した。下の表は、青森県の 観測地点X~Zにおける震源からの距離, P波とS波の到達時刻をまとめたものである。ただし,P波 とS波の進む速さは,それぞれ一定であるものとする。 S波の到達時刻 観測地点 震源からの距離 P波の到達時刻 63km 22時23分27秒 22時23分39秒 Y 105km 1105 22時23分33秒、 22時23分53秒 Z 210km 22時23分48秒 22時24分28秒

解き方の1の1のお父さんが15分で走った距離が5−3＝2という式になるのがどういうことかわかりません。 教えて下さい！

例題と解き方 例題 1周が3kmの周回コースがある。 このコースを, 花子さんはサイ クリング, お父さんはランニングをした。 y (km) 18 2周して走り終えた。 このとき, 次の問いに答えなさい。 花子さんは,一定の速さで走り, 54分でこのコースを6周した。 2人 それぞれについて, 出発してからx分間で走った距離をykmとする。 右の図は,花子さんについてのxとyの関係を表したグラフである。 お父さんは,花子さんと同時に、 同じ地点を同じ方向へ出発した。 お父さん は出発してから,一定の速さで走り, 15分後に花子さんに初めて追い抜か れた。このときから,お父さんは毎分1/12kmの速さで走り続け, 1 0 54 (分) (B) 間でこのコースを 1 [1] お父さんが出発してから花子さんに初めて追い抜かれるまでの, お父さんについてのxとyの関係 を式で表しなさい。 A [2]お父さんが出発してから花子さんに2度目に追い抜かれたのは,2人が出発してから1分後であっ た。このとき, tの値を求めなさい。 <栃木県> 解き方 1x (時間) と (距離) の関係を式で表す [1]花子さんは54分で3×6=18(km) 走ったので, 花子さんの速さは 1/32km/分 1 よって,花子さんについてのxとyの関係は,y=3x お父さんは15分後に花子さんに初めて追い抜かれたので, 15分で5-3=2(km) 走ったことになる。このときの父の速さは1km/ y = 22/5x =x(0≦x≦15) 15 [2] この後、お父さんは速さ 12km/分で走るので、このときのお父さんについてのと 1 の関係は,y=1/2x+b と表すことができる。 x=39のときy=3×2=6なので.y=1/2x-12(1) 解き方2 「追い抜く」 「出会う」を式で表す お父さんが出発してから花子さんに2度目に追い抜かれるとき, お父さんの走った距離は花 子さんの走った距離より3×2=6(km) 少ないので1/31-12=1/31-6

中2数学です この問題を教えてください🙇‍♀️ 図が汚くてすみません。

415 姉と弟は、自宅から中学校まで同じ通学路で通っています。 ある朝、 姉は自宅から学校へ歩いて 行く途中で忘れ物に気づき、自宅へ走って帰り、忘れ物をさがした後再び同じ速さで走って学校 に向かいました。 姉が最初に自宅を出発してからx分後の自 宅からの距離をy をグラフに表すと、次のようになりました。(思考・判断表現 mとしてxとyの関 係 0=2100 各4点)J0