この問題の答えがアなのですが、なんでアになるんですか？

問4 日本付近の大気の動きと天気の変化について説明した文として適切なものを, 次のア~エから1つ選ん で、その符号を書きなさい。 ア春や秋には,上空をふいている偏西風の影響を受けやすく, 低気圧と移動性高気圧が交互に西から東 に移動するため、 周期的に天気が変化することが多い。 イ 初夏には, ほぼ同じ場所にとどまって動かない梅雨前線が南北に長くのびる。 その結果 雨の多いぐ ずついた天気が続く。 ウ 夏には,小笠原気団におおわれ, 西高東低の気圧配置となりやすい。 その結果, あたたかくしめった 空気が流れこみ、, タ立などの強い雨が発生しやすくなる。 エ 冬には、冷たくしめったシベリア気団が大陸で発達し、 大陸から海洋に向かう北西の季節風がふく。 日本海側は雪やくもりの日が多くなる。

答えがエウイオアだったのですがなぜそうなるのかわかりません。教えて頂きたいです🙇‍♀️

(6 “You have a very pretty box, don't you?"«unuo wo vm oda om “Yes. Do you (ア.i this M イ. is vlimウ, "what iuodエjoknow mオ. in) bebox?” m91o no Yabnu yo9 donul sbam otid WM the fami miles, she bec oda

grade up のステップ1が分かりません…

S 村 ラヴァーズ コンチェルト D.ランデル·S.リンザー作き/ ●パートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて,全体のバランスに気をつけながら演奏しま」、 Ensemble seminar とら J-108~116 ここが 分かれば パートの役割 ジ Grade up! Step 1 (1オクターヴ下で) |せんちつ 0のパートは主旋律です。 ②~のパートについて, 旋律やリズム, 音の高さな どの特徴を調べてそれぞれの役割を考え,下のどれに当てはまるか,口にパートの数 字を書き込みましょう。 0 主旋律を受け持つパート ハーモニーによって響きを豊かにするパート 低い音で全体の響きを支えるパート 主旋律と絡み合うような旋律で,主旋律を飾るバート Step 2 4人以上のグループを作り, Step 1で考えたことをもとに,それぞれのパートにふさわしい楽器を右下の例 を参考にして選びましょう。 パート 選んだ楽器 せんたく 0 選択する楽器の例 2 ソプラノリコーダー アルトリコーダー けんばん 鍵盤ハーモニカ 鉄琴 キーボード 低音楽器 4 Step 3 それぞれのパートの役割を意識して,全体のバランスに気をつけながら演奏しましょう。 「アンサンプル」(Op.56~)でも, バートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて, 表現を工夫しなが ら演奏してみましょう。 Challenge!!

等積変形の問題で△の後に続く記号の順番って決まってるんですか？🤔

面積が等しい三角形 >教p.150 3 右の図で,四角 形 ABCD は AD/BC の台形で, BC=2AD である。 B M C 辺 BCの中点を Mとするとき, 図の中で,△ABM と面 積の等しい三角形を,すべて答えなさい。 解 Mが辺BCの中点で, BC=2AD なので AD=BM=MC △ABM の底辺を BM とみて, 底辺と高さが等し い三角形を見つければよい。 · 底辺が BM の三角形は, ADBM - 底辺が MCの三角形は, △AMC, ADMC =BM 高さも等しい。 底辺が AD の三角形は, △ABD, △AMD, =BM 高さも等しい。 △ACD ADBM, △AMC, ADMC, △ABD, △AMD. ACD

【相談です】 皆さんに答えてほしいので数学にさせていただきます。ごめんなさい🙏 先日私は、第一志望校に合格しました。そして、その日からずっと浮かれてしまっている気がします。高校に入学して、勉強が追いつかないなどとなりたくないので気を引き締めたいと思っています。 どう... 続きを読む

4の答えを教えていただけたら嬉しいです

イ更 日 助詞3) 副助詞 4次の線部の助詞と同じ意味で使われているものをあとのア~ウか ら選んで、記号を○で囲みなさい。 がですか 虚できますか。 なり教えてほしい。 一つずつ?一つづつ? どっちかなと、とき どき迷うことばですね。 「つ」に続くと混乱して しまいます。しかし、 「二枚ずつ」「少しずつ」 「半分ずつ」など、いつ も「つ」に続くわけでは ありません。だから「ず」 で0K! ちなみに「続 く」は「つづく」ですね。 なりに相談しなさい ぼくは犬も飼っている ア 野にも山にも咲く花。 ふらわからない いこんだ。 か在ているようだ 妹もビアノをひけます ろだ。 これす。 ウそんな話は聞きたくもない。 明日まで待ってください い 三時までに行きます イ 駅まで迎えに行く。 ウ母にまで笑われた * い。

答えはアです。 なぜウではだめなのか教えてください！！

DQ 資料 図3 図3は,日本付近を通過している低気圧とそ れにともなう2つの前線からなる天気図で, 点 A~DおよびXは太平洋上の地点を示している。 低 ds e 1024 1002 低 X

どなたか、『at』と『in』の違いを教えて頂けないでしょうか？

至急お願いします🙇 1枚目の写真ですが、サ行変格活用の未然形の部分の「さ」「せ」はどのように使われるのかがわかりません。 2枚目の写真は、形容動詞の敬体の表で、連用形の続き方が三種類載っていますが、「でし」だけでは続けらないのではないでしょうか。何かほかの活用語尾があるの... 続きを読む

変格活用 下一段活用 上一段活用 五段活用 活用の種類 サ変 カ変 ロ 似る S い あ わ ら い で に で に っり てる れ 1語動詞活用表 未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 |ます 備考 基本形 続き方 -ない ーJや o |0 ーた ーう/よう ーので ート 未然形からは「う」「れる」「せる」に続く 連用形に「た」「て」などが続く場合、「清 「死んだ」「飛んで」「読んで」などのように 「て」が濁ることがある。 -か 一や ーけ ーV ーV -こ わ い う ーR 一ペ ーお はこ ーぶ 一ぶ ーベ ーマ 「ある」の未然形「ーら」および命令形は、 ど使われない。 ーN ーリ ある ーる ー民 (一S) 生きる 一きれ 一や 一やる 一や 未然形からは「よう」「られる」「させる」 命令形「ーきろ」「にろ」などは、「ーきよ などともいう 一ヤ 一やN にれ にろ 答える こた ーペ ーえ |える ーえれ ーRる ーえろ * 未然形からは「よう」「られる」「させる」 命令形「|えろ」「てろ」などは、「ーえ などともいう。 ヨ てる てろ 来る き くる くる こい 「来る」の一語だけ 未然形「せ」は「ぬ」「ず」に続く。 未然形「さ」は「れる」「せる」に続く 命令形「しろ」は「せよ」ともいう する する する すれ ろ ※カ変。サ変、全体で二音節しかない上一段。下一段の動詞(「似る」「出る」など)の場合、語幹と活用語尾は

高校の面接の「最近気になったニュース」の文が途中から思いつきません 続きをお願いしたいです🤲 既に書いてあることを変えてもらって大丈夫です。

【ニュース) 私が最近気になったニュースは、非接触型のレジがセブンイレブンジャパンで世界で初め て導入されたことです。非接触型のレジは「空中ディスプレー」という指の動きを赤外線 で読み取る技術を利用し、画面に触れることなく会計できるそうです。 新型コロナウイルスの感染拡大が続く中で非接触のニーズに対応した取り組み