この問題、答えはオなのですがわからないので教えてください！

(3) うすい塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を使って〔実験〕と〔実験2] を行った。 (実験1) 水酸化ナトリウム水溶液30cm²の入ったピーカーを3個用意し、A、B、Cとした。 その各ピーカーに塩酸を30cm、40cm²、50cm²ずつ加え混ぜ合わせたところ BTB液の色が変化した。 その結果を表2にまとめた。 【実験2] 水酸化ナトリウム水溶液60cm²の入ったピーカーを3個用意し、D、E、Fとした。 その各ピーカーに塩酸を30cm²40cm²50cmずつ加え混ぜ合わせたところ BTB 液の色が変化した。 その結果を表3にまとめた。 ただし、この水酸化ナトリウム水 溶液の濃さは、〔実験〕で用いたものとは異なっている。 表2 [ビーカー 水酸化ナトリウム水溶液の体験 加えた塩酸の体積 BTB液の色 A 30 30 40 B 30 青 緑 C300 50 黄 表3 ピーカー 水酸化ナトリウム水溶液の体験 加えた塩酸の体積 BTB液の色 D 60 30 青 E60 40 緑 F 60 50 黄 ピーカードに〔実験〕で用いた水酸化ナトリウム水溶液を加えて水溶液の色を緑色にするため には、[実験]で用いた水酸化ナトリウム水溶液を何cm3加えればよいか。 最も適当なものを､ 次のア~オから選び記号で答えなさい。 ア: 1.5cm² イ : 3.0cm² ウ:4.5cma 1:6.0cm³ 才:7.5cm²

BTB溶液を加えた塩酸に少しずつ水酸化ナトリウム水溶液を入れていくと緑色になりますが、なぜ緑色になるのでしょうか。イオンを使って説明するのですが分かりません 教えていただきたいです、よろしくお願いします

(4)が少し分かりません。解説お願いします。

2号 由 ~75 1~195 ( 5点×4) 3.下の表 「塩酸の体積 [cm²] 水溶液の色 A0 B 2 G 10 12 青 青 青 緑 黄 黄 a 4 D E F LUL CO 6 8 4 チャレンジ問題 4種類の金属板A~Dとうす い塩酸を用いて電池をつくり, こして電圧を測定 (1) 表のaに当てはまる色は何か。 (2) 中和が起こったものを, A~Gから全て選びなさい。 (3) Cの水溶液を加熱して水を蒸発させると、 後に固体の物質が残っ た。 この物質を次のア~ウから選びなさい。 ア 塩化ナトリウム イ 塩化ナトリウムと水酸化ナトリウム ウ 水酸化ナトリウム (4) 図2は、この実験で加えたうすい塩酸の 体積と, 水溶液中のイオンの数の関係をグ ラフに表したものである。 このときの水素 イオンと水酸化物イオンの数の変化を,そ れぞれ解答欄の図にかきなさい。 BTB液を加えた うすい水酸化ナト リウム水溶液 図2 塩化物イオン イナトリウム イオンの数 0 イオン 0 6 12 加えたうすい塩酸の体積 [cm²〕 Step up! 黒 (4) 水素イオン 4 イオンの数 塩化物イオン イナトリウム オイオン 6 12 加えたうすい塩酸の体積 [cm〕 水酸化物イオン イオンの数 塩化物イオン ナトリウム イオン 0 6 12 加えたうすい塩酸の体積 [cm] p.82~83 p.210~213 (5点x4) 2

国語の文節分けについてです！ (3)の文節の分け方を教えて欲しいです(՞ . .՞)✨

文の成分 次の文の線「覆っていく」 の主語に当たる文節を書き抜 きなさい。 やがて、だれの目にも明らかに新緑は稜線を染めながら登り、全山を緑 で覆っていく。 1 文の成分 次の文の線「人間の身体能力や人格の形成は」の述部に 当たる三文節を書き抜きなさい。 人間の身体能力や人格の形成は、遺伝子によって生まれながらに備わっ ている部分にばかりでなく、幼児期の家庭環境やその後の経験、さらには、 他人の経験を消化し、摂取しうることにも依存している。 文郎 次の文の文節の数を書きなさい。 旅の贈り物の中で最大なるのは旅情である。

大至急回答お願いします 中2 下の写真の問題を解いて頂きたいですお願いします またこのような問題が出た場合どのように解いていく と良いのかなどの解説もお願いします 数学がとても苦手なので途中式を含めた細かく簡単な 回答をお願いしたいです

下の図で l//mのとき, ∠xの大きさを ただし, (2) では,同じ印をつけた角は等し (1) E (2) m A B 20° JC C D

13番の問2の質問です。解き方を読んでもなぜ(nー1)段という数が出てくるのかなど、いまいち理解できません。どなたか問2の答えを何故そうなるのかなどという理由で答えてくれませんか？要望が多くてすみません🙏

13 同じ大きさの正方形の白と緑のタ (30) 例題 イルを規則的に並べて、 右の図の ような階段状の図形をつくること にした。 (石川) のや ① 白のタイルは十分にあるが,緑 のタイルが30枚しかない場合, 最大で何段の図形をつくること 4段のとき ができますか。 また, そのとき 使用せずに残った緑のタイルは 何枚ですか｡ 記述 (2) nは2以上の自然数とする。 は JARS じめに, n段の図形をつくるた めに必要なタイルを準備してい たが,(n+1)段の図形をつくることにしたため、白と緑のタイルを必要 HE MEDIERS #13881 な枚数だけそれぞれ追加した。 追加した白のタイルの枚数をnを用いた 式で表しなさい。 また、その考え方を説明しなさい。 1段のとき 2段のとき 3段のとき 5段のとき JANE

至急！！！明日テストなんです(´；ω；｀) この(2)(3)の求め方がわかりません… 教えてください🙏🙏

1 (1) DF:EC DH:HC (3) BG:GH:HF 2. 図の△ABCでAD=DE=EB, AF=FCである。 次のそれぞれの線分比を求めよ。 3. 次の問に答えよ。 17 B A H n F

斜面の抗力がする仕事って垂直抗力ぐらいですか？

写真の緑の丸がつけてあるところで、どうすればB、Cの座標が出せるのかがわからないです。 よろしくお願いします

1 (1) 交点A のy座標を求めなさい。 右の図で,直線mの式はy=-2x+12 で,点Aは直線上にあり, x座標は 2である。原点0 と A を通る直線をnとする。 次の問いに答えなさい。 8 (2) 直線の式を求めなさい。 y = 4x (3) 直線y=kと2つの直線m, nとの交点をそれぞ れ B, C とする。 BC = 9 となるkの値を求めな さい。ただし, k<0 とする。 k= -4 Y 0 2 k In B 48 m

この地図の読み取り方を教えてください 15度間隔といわれていますが どこからか分かりません💦

O Ef (注) 緯線・経線は、15度間隔で示している。 as A 15 [プレーリー]