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英語 中学生

どれでもいいので 全文日本語訳にしてください これがわかれば テストの点数が10点上がるんです

New Zealand, the LanQ Of BITOS :ちについての e次は, ニュ んで. 問いに答えましょう い に っ=-n WI 。 議Cien 寺 and uniane birds、 Wi New Zealand is fa nt For milions of years is so uniq jaiwis and other birds ruled New Zealand bout birds in New Zeal interesting part of the natural history of New e for Tam Zealand is Rull of green forests. The forests were a perfect hon the birds.Plenty of food was on or near the ground. They didnt need to fHy to the top of as tree to ge fruits and insects. In addtion。 the bird8 didmt have atural enemies so they didn't need to fly from dangeF As a result。 tightless birds evolved. The kiwi one of these figbtless birds. TE is about the size ofa chicken. But its eggs are very large. The kakapo Sa 5 jaind ofparrot bnt it is very big and heavy IE also cant ly The mda was a giant bird and it did not have wingS at al ao Sadly, these unique birds are disappearing. The moa is now extinct and the kiwi and the kakapo are endangered. Eeople_brought_cats, dogs。and_other amimals to New Zealand. For these animals。 the large and fightdless birds were easy to catch. The people of New Zealand are workaing-hard_to save the kiwi and other birds from extinction、 For erample only 51 kakapo existed in 1955. But now the number of kakapo is oert90. New Zealanders are trying hard to maintain this se考半 wonderful ]and ofbirds. 記 体長60cmにも達する

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理科 中学生

(2)(3)の求め方がわかりません‥

[| 、まらいに 本 四1は。 oogの本を の で 四2は, anogの林寺をご 寺したものである。 ただいし 」 に研いたと の本のpiにこと所それぞれにはたらく力を先印。こ (で置いたときのようすをそれぞれ栓区に 1 き 物価にはたらく重カの大きさを1Nとする」 還2 をっ + 1 本 - 等 ID き に 加 | ! よさ : 机が本を押すカ 5 : 本が受ける重カ で本がを押すか ⑩ 図1のaこ<か ) 較1のょてでから, 作用・反作用の2力 の2方のっり合いの2 カをすべて電び、 それぞれ志号で答えよ。 (⑫) 図2のとき。 析が本を押すカの大きさは何Nみ。 問2 図3のように, 電熱線a を用いて回路をつくった。電壮線=に 1.0Vの電庄を加えた ところ, 0.1Aの電流が流れた。 次に, 図4のように。 XYの図に.電符終b。 でのと ちらかをつなぎ, XY開の電圧の大きさと流れる電流の大まさをはかり,去にまとめた- XYの電EEtV] osliolkslzol 電筆線bに流れる電流is] | 125 | ⑦) | SS 1 器] so | 4⑩ 電和熱線c に流れる電流[aM | 10O | 200 を 5 3 (電源装置 Fm 1 We 本 電線= ) にあてはまる数慎を書け。 LOVのとき, 和 kvmクのee の電装の圧の大ききのを 四の旬庄の大ききと・ Sae に人 2よう OS ド ーーF > mr 6|lo、 店am 所 9 1一オ 5| ぁヵ |gl還還 Eo 天 @| のOi@の= 問 ロコ 画 e 2

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理科 中学生

(2)(3)の求め方がわかりません‥

[| 、まらいに 本 四1は。 oogの本を の で 四2は, anogの林寺をご 寺したものである。 ただいし 」 に研いたと の本のpiにこと所それぞれにはたらく力を先印。こ (で置いたときのようすをそれぞれ栓区に 1 き 物価にはたらく重カの大きさを1Nとする」 還2 をっ + 1 本 - 等 ID き に 加 | ! よさ : 机が本を押すカ 5 : 本が受ける重カ で本がを押すか ⑩ 図1のaこ<か ) 較1のょてでから, 作用・反作用の2力 の2方のっり合いの2 カをすべて電び、 それぞれ志号で答えよ。 (⑫) 図2のとき。 析が本を押すカの大きさは何Nみ。 問2 図3のように, 電熱線a を用いて回路をつくった。電壮線=に 1.0Vの電庄を加えた ところ, 0.1Aの電流が流れた。 次に, 図4のように。 XYの図に.電符終b。 でのと ちらかをつなぎ, XY開の電圧の大きさと流れる電流の大まさをはかり,去にまとめた- XYの電EEtV] osliolkslzol 電筆線bに流れる電流is] | 125 | ⑦) | SS 1 器] so | 4⑩ 電和熱線c に流れる電流[aM | 10O | 200 を 5 3 (電源装置 Fm 1 We 本 電線= ) にあてはまる数慎を書け。 LOVのとき, 和 kvmクのee の電装の圧の大ききのを 四の旬庄の大ききと・ Sae に人 2よう OS ド ーーF > mr 6|lo、 店am 所 9 1一オ 5| ぁヵ |gl還還 Eo 天 @| のOi@の= 問 ロコ 画 e 2

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英語 中学生

あってるかと書いてないところ教えてください🙇🙏お願いします

eo Tt was good. 1 went around Lake Biwa by bicycle. Tom : Ken : Wowl That'g great! How long dd 蘭 talke? mom: ( 2 ).Iestarted就 Omihachiman at five and came back at BGVen. Ken : kwas hard work 世 was not good weather, right? 有2IOmmSIINYGaI It Was sunny the morning, but rainy 地 9 afternoon. After a few hours, (0間E1 Ken : 1 think that you could see clear sky after the rain. HNeaw s (6 4 ). When. was gunny 8gain, 1 was 近 Takashima. T could gee a VerY Gt late and sky. Some people took pictnregm. ( A : ). But1Iforgot my _camera. 6 Ken -: Thats too bad. .1 kmow 7ou have a good camera。 You should talke i next time- 二内 (1D二(04 0大れるのにも っとも適当な ものを次の中から選び, 記号で答えなさい。 -Q() @⑳⑦② ) ) ⑳(キ) ア 辻Wag Snnny ag8in 2 What 中d you do ]ast might ウ 世 took abont fourteen hourg エエ it was cloudy ”"オ Howmwasyourmweekend カ No,itwasnt キ: Yes,that'g jagbt ク せ took about seven hours _ 間2 前後の文脈を考え, ( A ) に入る適切な英文を答えなさい。 了 ) 上 た ュ ・ EE , の全文を読み。( 1 )一( 5.)に入る最適区なものをアークから肖び, 記号で答えなさい。 (0(泌.〉 の(9601) (0)の6 ) ′ (関西大学北陽高) George : 屯 Kathy How long haye you been here? を E zhy : OH 8 Ge5nge和9 George : That* B Yery earjy! 1 came here at 7:00. How many *lape 7ou already done? Kathy : ( 2 ) Bat1ecan't remember how many laps Tve swum since then. George : Thave5 more to swim and wi fmish soon. kihy :。 We TBN George : 0 TNo, T don't go to clasg until 10:00. How about 7 Kathy :-NoTdontt haye 46 go to class mnt 11:00、( 4 ) Would you te to jom

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理科 中学生

問1イ の①A ②2.2になる求め方教えてください😢

[守] 軸人とアルカリ性の水沙外を江ぜ合わせ 周1 一問きに答えなさい・ TB深光を数病加えた。 手順2 まうすい水酸化ナトリウナ: には 20cm*?, Yに住 30ce どの混合液も 握央3 温合液の名 加えることで: 図のように, うす ると 硫酸バリウムの白い5 たところ, 全部で 10cmi まなかった。その後: を杯み取ったところ 実験2 ym たと 。owee枯べろだの E 只 手順1 うすい拓本を深義ふとし3つの 1 っをっな し2 6 主導39年度 人 EE cs た3つのビーか それぞれの混合 人またはBのどちらか一方 たものである。 リウム深区を2 cm*吉え を 2 cm*子つ加えていっ |還誠一 手和で大れた落相なの体積[ss*] | 10 1 = に 四 所人2でえた5の人(ac) | 25 | や アガラス 示共バリウム| 2 BkW竣| p |LOII た 1 fesn | 5 1L9]| 6 ーー 実験1 について, 次のア,イに答えなさい。 ) ちらか, HCl1+NaOHーNsCl+( 表の| ① に入るのは, Az Bのど を求めなさい。 間2 実験2について, 次のアーウに答えな プア 硫酸バリウムをつくる陰イオンのイオン式を書きなさ・ イ 次の1て4の中で, pH 下牧朗と同じ結果が和 なさい。 て尊び, その番号を書ま 2 りんご汗 1 アンモニデフ: し た水琶バリウム人の体と明人キッきすどの ーつ選び, その番号を書きなさい。た: -。功なものを, 六の1ご6の中から- 横輸は水酸化バリウム水溶液の体積[cm*]である。 この実験の変化は次の化学反応式ですことができる。【 )に入る適切な化学式を書きなさい。 入る適切な数伯 、 もの記号を胡きなさい。 また られるものはどれか。適切なものをすべ でWi ー 4 食酢 関係を表したグラフとして季も埋 。終輸は水素イオンの数を 3 石けん林 9 0

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