⑫⑬の解き方を教えてください！ ５万分の１と2万5000分の1になります！

10 縮尺が5万分の1の地形図上で3cmの長さは, 実際には[ Jkmである。 102) 実際に2kmの距離が地形図上で4cmで表される場合, この地形図の縮尺は[ Jで ある。 113 実際に5kmの距離が地形図上で20cmで表される場合,この地形図の縮尺は[ ]で ある。 宙腐に?rmの店離+ 絵日ぶ9エEAOnlの1 の山 Tン

急いでいます！ 「班テーマに沿って研修しました。」 ↑この文おかしいですか？ 教えてください！

平面図形です。 扇形OACというのは、下の図の右と左どちらですか？ 右も間にBがあるだけで、OACであることには変わりないかなと思ったので質問しました。 また、AOCとすればこんがらがらずに済むのにわざわざOACとするのは、何か理由があるのでしょうか？

3 4 ○AC 3 C C 1B

(2)はお聞きなさったでも丸になりますか？

敬語の用法 54% 57%。 別冊 P. 12 問題をどう解くか mは、「ご覧にな る」と「拝見する」 から判断する。 ミスをどう防ぐか 話をしている人物の立場を確 する。目上の人や位の高い人へ 意が表れるようにする。 また、尊敬語や謙譲語には、 鮮き方 考え方 次の各問いに答えなさい。 m次の0@について、だれに対する敬意を表しているか を適切に説明したものを選び、その記号を答えなさい。 なお、[A]~[D]は人物を表している。 6[A]が[B]の蔵普をご覧になった。 [C]が[D]の蔵書を拝見した。 orご覧になる」は尊敬語なので、 蔵書を見ている人への敬意を表す。|定の決まりがあのることに注意す 「拝見する」は謙譲語なので、 蔵書の持ち主への敬意を表す。 2は、先生への敬意を表すので、来になる」とはいわない。使い 先生の動作の「聞く」に尊敬語を 用いる。尊敬の助動詞の「れる」 を用いて、「聞かれた」としても 尊敬語に用いる「お~になる」 「お書きになる」とはいっても、「 の例とあわせて覚えておこう。 アOは[A]に、は[C]に対する敬意を表している。 ィ Oは[A]に、は[D]に対する敬意を表している。 ゥ のは[B]に、@は[C]に対する敬意を表している。 エOは[B]に、@は[D]に対する敬意を表している。 よS° (例)お聞きになった (栃木県) 入試必出! 要点まとめ 以 キャンプから帰ってきた「私」は手紙の中で、先生に 次のような質問をした。 適切な敬語表現に直して書きなさい。 ]の中の「聞いた」を、 敬語の種類 尊敬語=相手の行動を敬って表現するための言葉。 (ア)「お~になる」→お聞きになる、お休みになる (イ)「~れる(られる)」→来られる、話される (ウ)特別な語→めしあがる、くださる、いらっしゃる 謙譲語=自分の行動をへりくだっていうことで、相手への敬 意を表現するための言葉。 先生は最近、山で、風の音や鳥のさえずりを聞いたこ とがありますか。 (新潟県) (ア)「お(ご)~する」→お待ちする、お話しいたします (イ)特別な語→まいる、申す、いたす、いただく T寧語=言い方を丁寧にするための言葉。 (A)編臨→ございます (イ)助動詞→ます·です (ウ)接頭語 お 、 ご. 楽力チエリク問題 ある先生から うかがいました。その先生、

面接対策。自己PRを書きました。変な言葉使いがあれば教えてもらえますか？あと続きが思い浮かばないです。最後はどんな風に言えばよいでしょうか？参考とアドバイスをいただきたいです

自をPR 私は、やると決めた事け自分の納徴がつくまで、やほところです。こクだと決れた事に 材しては、きられガに乗後まで物事を取り組むことが出来ます。この会みは、 中学二年生の時、昔き初めで、自分へ納得がつくまで、何度も一字一字博習し 校内者さ初め入会金家をとることが出来ました。し黄後に入学出要たときは、この強み 色業押してがら、介護福祉さの受験資格をとめるよう目指して勉強に制みたいです オれと同時にボランティア消動を慣極的に参かロし、実際にお年寄りの方やと接る 経験を重体

1の(5)の解説お願いします 光苦手なのでなるべく丁寧に教えてくれると助かりますm(*_ _)m

凸レンズによってできる像 図1のように、レンズの軸に平行な光線を 凸レンズに当てると,レンズの中心Fから10cm の点日に光が集まった。次に,図2のように点B に矢印の形をした物体を置いた。図中の点A~K の各点の間隔はすべて同じである。 (5) 物体を4)と同じように点Bから動かして, 7.0 秒後に物体を止めて,レンズを通して物体を見 ると、どのような像が見えるか。次のア~クか らすべて選びなさい。 11 (9点×6) ア 実像 下向きの矢印 ウ 上向きの矢印 オ 実物より大きい像 キ 像は見えない イ 虚像 かんかく (福井) エ カ 実物より小さい像 ク 実物と同じ大きさの像 図 A B CDE 凸レンズの軸 図2 音の速さ 2 (8点×2) A B CDE G H K 図のように、校舎から68㎡はなれたS点 がある。風がふいていないとき, S点から校舎に 向かって大きな声を出した。その音が出てから、 校舎で反射してS点で再び開こえるまでの時間を 測定したところ,0.4秒であった。 (1) 図1で、光が集まる点Hを何というか。 (2) 図2で、物体の像はどこにできるか。 A~K から選びなさい。 (3) 図2で、物体を凸レンズから遠ざけていった とき,レンズと像との距離および像の大きさは, それぞれどのように変化するか。 (長野 S点 校 -68m- 舎 距離( 像の大きさ (1) このときの音の速さを求める式を答えな (4) 図2で,物体を点Bから2.0cm/sの一定の速 さで凸レンズに近づけた。 最初に実像ができな くなるのは何秒後か。 い。 (2) このときの音の連さを、単位をつけて答え さい。 り ILL

教えてください！！！

Oしし 目 いC V14-n が自然数となるような自然数nのうち, 最も小さいnの値を求めなさい。 [れ= 5]

面接で言う内容なんですけど、中学校で頑張ったことについてで｢私は3年間でノートのまとめ方や使う色を変えたりしながら、自分に合った勉強法を見つけたり、分からない問題は分かるようになるまで解くことを頑張りました。｣というように1 文でまとめるのか、｢私は3年間でノートのまとめ方... 続きを読む

I would like to speak englishを、i think want to speak englishと書いてはいけないのは何故ですか？？

塩化水素は酸ですが塩酸は酸ですか？