ここの答えが0.1になるのですが何故ですか？

」。m学校のテニス部40人がサーブプ練習を 大15回つ行ちた記の可 1 った回数をとストグラムにまとめたものであるぁ。 サープが入 <のとき, 下の に3) の間いに答えなさい。 (和) サープが入った回数 ヶ (]) サーブの入った回数か 6 回の階級の相対度数を求めをきい。 を は 生 デ

この問題塾でもらったんですけど（４）番が分かりません 今日､塾があるので早めに教えてください🙇

3 右の表は, ある都市の 4月の毎日の最高気温を調べて 整理したものである。また, 下のヒストグラムは, この 表をもとにして途中までかいたものである。 このとき, 次の問いに答えなさい。 Q) 和光こウの欄にあてはまる教を書きなさい。 ン = ーーーーー 2) ヒストグラムを完成しなさい。 3) 度数分布多角形を書きなさい。 (④ 度数がもっとも多い階級の相対度数を, 四捨玉入 して小数第 3位まで求めをさい。

傾向の所教えて下さい🙏

る 傾向 タ | 1 組の分は、

ここの問題教えて下さい🙏

回 2つの引料の柄向ま、グラフを使って比べましょう。 1) の図5は、家5のA中学校の析度数の人市をグラフにしたものです, B 中学校の析計度数の分布を表す グラフをちの団にかき加えなさい。 図5 A中学校の通学時間 (2) 2つのグラフを比べて、 賀料の随向のちがいをいいなさい。 に 5 の | 0.2 | A の分季のが日と比べて通学時間が 長い 短い ほうに | 困っている。 | 5 10 15 20 25 30 35 ②) つつの抽料の到のちがいが大きい それらの燃向を匂べるには、 相計度数を求め、グラフに表すことが有効です。 ( 】 G3 右の表6は、 ある中学校の 1 年1 組の生俸40人と 』 る Eの 1 時全体の生生 120 人の通学名を調べて友数分 人た2 に表したものです。各障赤の提度数を求め、 距離 (km) | 1 組 (人) [1 年全体 人) 1 組と 1 年全体の換料の項向を比べなさい。 8 策 ン 12 でヒント> 株度数 の 1-2 18 48 2-3 14 2 34 2 18 計 40 120 距離 (km) | 1組 (人) [1 年全体 ひ) 以上 未満 くる頒向 > | 1 組の分人は、1 年全床の分布よりも通学時間が 長い ) ほうに寄っている。

どういう問題なのですか? 何て書けばいいのですか? 教えて下さい😢 わかんないです🙏

QS 右の表6Gは、ある中学校の 1 年 1 組の生徒 40 人と 表 6 ある中学校の生徒の通学距離 1 年全体の生徒 120 人の通学距離を論べて度数分布表 に表したものです。各階級の相計度数を求め、 1 組と 1 年全体の資料の傾向を比べなさい。

通学時間が20分以上30分未満の生徒の 人数を求めなさい。 通学時間時間の短い方から数えて40番目 の生徒が入っている階級を答えなさい。 上の2つの問題、解き方を教えて欲しいです💧答えは上24人、下10分以上20分未満の 階級です！

これは、0.5と2分の1どちらでも良いんですか？

のあみ いころを投げ, 偶数の 目が出た相対度数を調べたところ, その数値が 0.5 近づくようになりました。このさいころを投げるとき, 偶数の目が出る はいくらと考えられますか。

分からなくなったので教えてください。

人。 メター部1 年の胃子 20 人の身長を調べ, 度数分布表に雪したものです、 - 空欄をうめなさい、 の ーッ

(5)の解説をお願いしたいですm(_ _)m 至急ですっホントに至急でお願いしますm(_ _)m ごめんなさい(_ _)💦

2全近| にX24| 自委レッ6 田⑳ 甘から, 男子の記録の平均値を, 小 目下の度数分布表から. 男子の記録の平均価を まで水めよ。

いろいろ書き込みをしてしまい、とても見にくいと思いますが、教えてくださると嬉しいです(´・ω・｀) (3)の⑦、⑧、⑨、⑩の解説をお願いしたいですm(_ _)m （答えは分かっています）

円(9 表3の男子の記録 の謀数分布表をヒ ストクラムに表せ。 また|度数分布多角 722 形をかき入れよ 計多約 国9 表4は。表3の女子 Wi 2 xFの記録 の記録の相対度数 @! を表したものであ 人 る。 表4の⑦②ー⑩に 26 あてはまる数を小 数第2位まで求めよ。 誠 階級 (kg) 200w=2225才 25言25.0) 250 一275 275 300 計 ーー