数学 中学生 8年弱前

(2)のように、原価がわからない場合、式の中で原価はどんな扱いになりますか？ 式の立て方がわからないので教えてください🙇

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数学 中学生 8年弱前

(1)1個180円のなしと1個250円のももを合わせて15個買ったところ、代金は3190円だった。なしを何個買ったかを求めなさい。 (2)120円切手より、100円切手の方が4枚多くなるようにして、2種類の切手を買ったところ、代金の合計は1940円になった。120円切手を... 続きを読む

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数学 中学生 約8年前

答えが分かる人、教えて下さい！ お願いします!!

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英語 中学生 約8年前

数えられる名詞と数えられない名詞を見極めるのが凄く苦手です。例えばお金の問題は千円が1枚、2枚とか、100円玉が1枚、2枚とか数えられるから数えられる名詞だと思ってsつけたら、数えられない名詞だったり、、、、。ほんと分からないです。 教えてください！ み... 続きを読む

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数学 中学生 約8年前

10円硬貨1枚、50円硬貨2枚、100円硬貨1枚の一部または全部を使ってできる金額は何通りあるか。ただし、少なくともどれか1枚の硬貨は使うものとする。 という問題についてです。解答は9通りなのですが、そこまでの導き方が分かりません。解説よろしくお願いいたします。

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作文 中学生 約8年前

夏休みの宿題で税の作文というものがでているのですが、どのようなことを書けば良いのかよく分かりません。 どのように書けば良いか教えていただけるとありがたいです！ よろしくお願いします🤲

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数学 中学生 約8年前

この問題を教えてください

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数学 中学生 約8年前

確率の問題です。 500円、100円、50円、10円の硬貨が一枚ずつあります。この4枚を同時に投げるとき、表が出た硬貨の合計金額が、550円以上となる確率を求めなさい。 という問題は、どのように解くのが一番簡単ですか？解説と答えお願いします！

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数学 中学生 8年以上前

わかりません！教えてください！

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歴史 中学生 8年以上前

社会の歴史で、第一次世界大戦で日本は好景気（大戦景気）が良くなるのですが、そしたらなぜ物価の値段が上がるのでしょうか?

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