至急教えて欲しいです！！

力をつける ふりかえす ラーナビ p.34~35 証明 3 右の図は,長方 形の紙ABCDを対角 E 150 (5点×2) 線ACで折り曲げたも A のである。 点Bの移っ た点をEとし, ADと CEとの交点をFとす B る。 次の問いに答えなさい。 (1) ∠ACE=αのとき, ∠CFDの大きさをα を用いて表しなさい。 F D C ) (2) 点と点Eを結んだとき, △ADE≡△CED であることを証明しなさい。 (証明) 17

教えて欲しいです

5点×2) GFE H G 実力をつける } 6) ラーナビ p.34~35く 証明 |3 右の図は, 長方 形の紙ABCDを対角 A 証明 右の図のよう E 14 に, △ABCの2辺 AB, AC をそれぞ E< れ1辺とする正方形 F /50 ACで折り曲げたも のである。 点Bの移っ た点をEとし,ADと CEとの交点をFとす B る。 次の問いに答えなさい。 (1) ∠ACE=のとき, CFDの大きさを を用いて表しなさい。 (5点×2) (2) 点と点を結んだとき, △ADE=ACED であることを証明しなさい。 (証明) A D (6点) .G ADEB, ACFG B C を△ABCの外側につくる。 このとき, △ABG ≡△ADCであることを証明しなさい。 ただし, ∠BACは90°より小さいものとする。 <新潟> (証明) ヒント F ↑ 解答・解説 p.18 35

教えてください！

問1 問8 1polite to elderly people."xornai reilna ni egnidi er a Is 2 Been 3 Beq aninislqx30 2 I left my basketball shoes somewhere, so I yesterday. couldn't talibnsto Curty toilbroint cannot 3 may not Cronul 91[at] new 12 3 English | 3 on the island. The people there only speak Spanish. doesn't speak isn't spoken Sa® is spoken 10631 ar sm blot 15rbod y di 4 Helen and I exchanged e-mail addresses 4] each other.srli () contact 2 contacted 3 to contact 130002 5 Tom helped the elderly lady 5 carried 島 10 to carrying VIsidil edt ts 8t ns sqawon blo sesdT 81 6 This is the 6 book of the eight books on this bookshelf.910 more interesting 2 most interesting 3 as interesting mont 19119(oriter yaqsıl asw sɔizaster 7 If I 7 in Europe, I could go to some famous museums.g will live No Fea 2 lived tosh 3 live angry?" noklyd al pleum art 01 [OS] yod art OS beonsb or no lust brus 9x6( [[X]" X H her bag.al STA Ⓡ 3 carry 8 is eight thirty now. I have to leave home. That 3 It 2 play in the game vibas 260 9 "I don't like winter in Hokkaido 9 because 2 so much There assiq lutidioso 26 [TS] notib s tot grilool m'I IS asd B it's too cold." terli 0 11 "Stop! You 11 have to 3 although loot w 02, 10 enter the room now. The teachers are having a meeting there." Can't Don't you 3 Aren't cross the street when a car is coming." 2 must not 3 should

解答教えてください！

大問4次の各問いにおいて, ◇との英文が近い意味になるように、 72~81 に入る最も適当なものを、①~③から1つ選べ。 問1 問5 : "Shall we decorate this room for the party?" "[72] decorate this room for the party." 2 We must 3 Let's 0 We will 2 : Mizuki started to live in Australia 10 years ago. She still lives there. : Mizuki [73] in Australia for 10 years. has lived 2 will live 3 lived 3:"Does the art club use this room?" "Is this room [74] by the art club?" 2 to use 3 used 1 use 4 : Oliver must do a lot of things this afternoon. B : Oliver has a lot of things [75] this afternoon. 2 to do Ⓒ doing 3 will do >: My uncle bought a new car. It is very nice. The new car [76] my uncle bought is very nice. S 2 which 1 who 3 what 6: "How many students does your class have?" : "How many students [77] in your class?" are they Ⓒ are there 3 are these 7:"Is it OK if I use your dictionary?" 78 use your dictionary?" Should I Could you gan blo cult agelliv ( 3 Can I 8: Understanding jazz is difficult for me. : It is difficult for me 79 jazz. understand 2 understood 3 to understand #1-(EIH 9: Sophia sent me an e-mail in Japanese. : I got an e-mail [80] in Japanese from Sophia. 2 written 3 writing vir wrote 10: Mr. Johnson is our math teacher. .: Mr. Johnson teaches [81] math. 2 ours 2000 us showbo 3 we

これってnotのあとになんでtoがいらないんですか？教えて下さい🙇‍♀️

(3) You don't have to go at once. You (need ) (not) go at once. (¹)

どこをどうやったら等積変形で△ABDと△CEDの面積が同じになるのか教えて下さい。お願いします🙇

右の図で、△ABD = △CED となるy なる。=1/270+ ただし,点E のæ座標は正とする。 x +1 上の点Eの座標を求めなさい。 ~ Al O D C → -x+1 I co 2 3 y=- -x+3

字汚くてすいません。 「また、平和のために取り組むという私たちの使命を思い出せるものでもあります。」という文の意味だと書かれているんですが、 ① a reminder of か　reminder of どちらで覚えるのが正解か、どういう意味で覚えとくといいか。 ②和訳の最... 続きを読む

It's also a reminder of our mission to work for peace. 「~に向かって努力する

【7】教えてください。

【7】 力のつり合い、 合成について次の各問いに答えなさい。 JAKOBSL.03 (1) 右の図では、丸い板に下の①~④の矢印のようにして を加えました。 2つの力がつり合っているのはどれですか。 あてはまるものは全て選び、 番号で答えなさい。 5171530- (2) 図1で、 A・Bの力の合力の大きさを求めなさい。 ただし、 1Nを CANTANT 1 1cmとして計算し、0.1Nまで求めること。 作図は、問題用紙の 図中に行い、 解答用紙には力の大きさだけを書くこと。 (3) 図2のA・Bにつり合う力Cを､ 解答用紙に作図 しなさい。 PANA 2 CADENCE A 1 100

V模擬の英語の作文です！！ 添削お願いします🙇‍♀️

3 次の文章は, Fred が、 コンサートのあと Yutaka に送ったEメールの内容である。 Hello, Yutaka, Thank you for inviting me and my brother to the concert. It was so much fun for us. The brass band and the guitar club played a lot of anime music. My brother was excited to listen to them. For me, the performance of the chorus was the best. You sang some English songs very well. One of them was my favorite song, "Stand by Me. When I listened to it, I remembered my friends in my country.. I often enjoyed singing that song with them at school. I like it very much. In December, we will have a winter concert at our school. Will you come to the concert? You can come with your friends, of course. We will sing many songs. How about joining us? Tell the members of your club about my idea. I will be very happy if your club can sing with us. Let's sing Stand by Me together! Your friend, Fred () performance S Stand by Me 『スタンド・バイ・ミー』 (曲名)

全然分かりません💦教えてくださいm(_ _)m

(3) 右の図のように四角形ABCDについて, ∠A=120° ∠B=60° とし, ∠D, ∠Cの 3等分線の交点をそれぞれP, Qとすると, ∠DQCの大きさを求めよ。 WHOLYBEANCESED. SYBERIEMONE B 60° 120° 。 ン x x