考えているんですが全く分からなくて、書いてみたのもあっているか分からなくて、どの方か教えてくれませんか？😭

英･中2 stay Went lives Writing did look 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 Hideki is a junior high school student. His family has four people : his father, his mother, his sister and Hideki. Last Saturday, he ① (go) to his uncle's house with his mother and sister. His father was busy that day, so ② he ( ) ( ) with them. After lunch, Hideki and his sister visited the library near their uncle's house. They ③ (see) 5 a lot of English books there. They stayed there (4) an hour. They ⑤ (come) home at about three thirty. ① ③,⑤ の語を適する形にかえて書きなさい。 1 (3) goes (2) 下線部②が, 彼は彼らといっしょに行きませんでした」という意味になるように,( を書きなさい。 he with them (3) ④ に最も適する語を次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア from イ on ウ to I for (4) 本文の内容について,次の問いに英語で答えなさい。 数も英語のつづりで書くこと。 @ How many people does Hideki's family have ? ⑥ Did Hideki visit his uncle last Saturday? ⓒ Did Hideki's mother go to the library? @Did the library have a lot of English books? 英ウ中2 ② 次の英文が正しい文になるように, 内の語を並べかえなさい。 )に適する語 []

写真の問題教えて欲しいです🙇‍♀️ 問2は解いてみたんですけど自信がなくて、^⸝⸝o̴̶̷̥᷅ ̫ o̴̶̷̥᷅⸝⸝^

13 次の問いに答えなさい。 問1 x,yを自然数とするとき, 2元1次方程式 2x+y=5を成り立たせる x,yの値 の組(x,y) の形ですべて求めなさい。 問2 連立方程式 1.5 6 90 4(x-3y) +9y=-15 7x-(x-y)=-6 4x-12y+9y=-15 7x-x+9 = -6 x=1.5 y=-15 を解きなさい。 問2点Pを通り, △ABPの面積を2等 分する直線の式を求めなさい。 m → y=-6-67 y=-6-9 y=-15 4x-3y=-15 6x+y=-6 22X ==33 2 4 次の図のように,直線lの式は y= x+1, 直線mの式はy=-x-5で, 点Pは 2つの直線の交点です。 また, 点AとBはそれぞれ直線l,mとy軸との交点です。このとき, 下の問いに答えなさい。 ただし, 点0は原点とします。 問1点Pの座標を求めなさい。 4x-3y=-15 +) 18x+3y=-18 P A 10 B l

写真の問題教えて欲しいです！🥺

問2 x=-3, y=1のとき, y×6xy+(-xy) の値を求めなさい。 Xxxxxxxy X - 1 問3yはxの1次関数で, そのグラフが点 (5, -4)を通り, y= であるとき、この1次関数の式を求めなさい。 -674 大 3 x+6と平行な直線 5 REKOOL 21

計算が合わないので計算過程を含めて教えてください😭 ちなみに答えは－8√2です。

(3) -2/18-√567 の計算をしなさい。

至急 5の(ウ)、7、8、10を教えてください🙏🏻

問 4 問5 問6 8 7 各 各4 び,各 足動物 ないか う膜を やすい 岩石 をも カン 岩は 5 右の図は,3年A組の生徒が1か月間に図書館から借りた本の冊数を調べ、 ヒストグラムに表したものである。 次の問いに答えなさい。 (ア) このクラスの生徒は全部で何人か求めなさい。 (イ) 中央値を含む階級を答えなさい。 15 20 (ウ) 6冊以上本を借りた生徒の割合を求めなさい。 (イ) 表の中の(i), (ⅱ) にあてはまる数を求めなさい。 6 右の表は,あるクラスで行った10点満点の漢字の小テストの得点の記録を度 数分布表にまとめたものであり, クラス全体の得点の合計は102点である。 この とき, 次の問いに答えなさい。 (ア) 得点の平均値を求めなさい。 (i)[ 0 (ウ) 得点の中央値と最頻値をそれぞれ求めなさい。 6点] 中央値 〔 7 右の図は, A中学校で陸上部男子が行った懸 垂の回数の記録をヒストグラムに表したものであ る。 また, 表は, テニス部男子が行った懸垂の回 数の記録を度数分布表にまとめたものである。 こ れらの図や表からわかることとして正しいものを 1~6の中からすべて選び, その番号を答えなさ (30人) ( ) (ii) ( (5.1点) 20 ] 10 8 6 4 0328410678210) 4以上 6未満 J ( 得点(点) 0 1 2 3 4 044851261620 (回) 19人 5 6 7 8 9 10 度数 (人) 1 2 ( 階級 (回) 以上 未満 0~4 4~8 8~12 12~16 16~20 計 2 2 4F 2 122 1 20 最頻値〔6点 〕 図陸上部男子の懸垂の回数 表 テニス部男子の懸垂 (人) の回数 8 6 4 2 27 N JOE 度数(人) 5 6 44 165m i sol 0 20 2² 1. 陸上部男子の人数は、テニス部男子の人数より少ない。 2. 陸上部男子の懸垂の (階級値)×(度数)の合計は, テニス部男子の懸垂の ( 階級値) × (度数)の合計より少ない。 3. 陸上部男子とテニス部男子で, 8回以上12回未満の階級の度数が等しいので, この階級の相対度数も等し 4 -28 -50 まと こ い。 4. 階級値を使って, 陸上部男子の懸垂の回数の平均値とテニス部男子の懸垂の回数の平均値をそれぞれ求め ると, テニス部男子の平均値は陸上部男子の平均値より大きい。 5. 懸垂の回数の中央値を含む階級は, 陸上部男子とテニス部男子で同じである。 6. 陸上部男子の懸垂の回数の最大値より, テニス部男子の懸垂の回数の最大値の方が大きい。 こと 1 2. 3 〕 4 C -90 ~ 9

ゴリ押しでこの問題解いているのですが、もっと簡単な方法はありますか？教えていただきたいです

問2 1以上 33 以下の5で割り切れない 27個の整数nについて,次の計算を行う。はじめに計算① を行い,できた整数が5で割り切れたら計算②に進まず、ここで終了し,5で割り切れなかった らできた整数に対して計算 ② を行う。 計算 ① 2 を掛けて1を足す。 計算 ② 3 を掛けて1を引く。 例えば,n=6のとき, 計算 ① により6×2+1=13 となる。 13は5で割り切れないので, 次に計算 ② を行い, 13×3-1=38 となる。 このとき、次の問いに答えなさい。 (3)計算①によって5で割り切れる整数にならず,計算 ② によって5で割り切れる整数となる整数 nは全部で セ 個ある。

駿台模試です。ここがわからないです‼️答えは100ｇです。塾で使用しているテキストではこのようなやり方(2枚目)でやったらできたのですが、模試のやつはどのように式を立てれば良いでしょうか？？

(6)3%の食塩水 300gに7%の食塩水を混ぜて4%の食塩水を作りたい。 7%の 228 429 食塩水は何g混ぜたらよいか求めよ。 Soox 3 = 40 100 - 100 ((00+x) 2814402 a=10000+100 == 4(300+1₂) es 25 34 x 100 = 4( √00 + 2) 100 300×100 ? 9=25/ vol va 4 214141442-9 ^ 4x=9-28

詳しく説明して欲しいです泣

⑩ 10%の食塩水がある。 ここに 4%の食塩水を200g 混ぜると 6%の食塩水になった。 10 %の食 塩水は何gあったか求めなさい。 ( Xgl

(2)が分かりません。 解き方を解説お願いします🙇‍♀️

問題5 右の図のように,放物線y=x^2 と直線lの交点を B とする。 A,B のx座標が, それぞれ2,3であるとき,次申円( の (1)から(4) の問いに答えなさい。 673 (1) 2点A,Bを通る直線の式を求めよ。 y=x² 2₁ 7 = 4 √3 - 7 = 9 3-- A (2,4) B(3,9 ✓ (0, 0) (TB(3,9) P 1 O -6 VA(24) IC 4-5 th b=10-4 9-4 5 3-2 = =5 (24) 4 = 10th anns te it'd ne (2) y 軸上の点Pの座標を (0, α) とするとき, △ABP の面積を, a を用いて表せ。た LSAMO だし α は正の数とする。 y=5x+6

この問題の3の解き方について教えて欲しいです！！

2² 第四問 2種類のロボットA,Bがあり、 それぞれ次のように前進します。 [ロボットA] 「分速40mで5分間歩いたあと, その場で2分間停止する｣という動きをくり返す。 [ロボット B] 「最初の1分間は分速 100mで歩き, その次の1分間は分速40mで歩き, その次の1分間は分速 20mで歩いた あと、その場で2分間停止する」という動きをくり返す。 このロボット A,BがP地点を同時に出発し, 400m離れたQ地点まで歩きました。 次の1~3の問いに答え なさい。 ロボットAがP地点を出発してからの時間と距離の関係を表すグラフ を右の解答欄の図にかき入れなさい。 2 P地点を出発してから, ロボットAがロボットBに最初に追いつくの P/地点から何mの地点ですか。 125 ★★★★★ (m) 400 300 200 100 0 OSSDAS バスダス 2 (4678 1012 (分) 13 ★★★★★ ③3 ロボットAがQ地点に着くのは, ロボットBがQ地点に着いてから何分何秒後ですか。 ★★★★★★ 11 160 m 分 12秒後