質問失礼しますー！（ ; ; ） この問題の答え教えて欲しいです助けてください泣

第1回 1問目 第1回 2問目 第1回 3問目 技術 *標準化するメリットは? *国際電気標準会議の略称 は? *日本工業規格の略称は? の粗悪なものが出回りにく くなる OJAS のJAF 3JOF のJIS 6JIF OJTF OJON 8JPP ©JAP 小テスト OIOC のJOC ③EOC のICC 6JCC ⑥ECC OIEC 8JEC ©EEC の大量生産によって価格 が下がる 一週間の忘却の壁を 乗り越えろ!! 3独自の製品が作りやすく なる No.5 規格動力伝連 第1回 4問目 第1回 5問目 第1回 6問目 第1回 7問目 ISOは何の略称か? の国際規格会議 の世界規格会議 3国際標準化機機構 の世界標準化機構 右の機構の 名前は? のカム機構 のリンク機構 のラチェット機構 のからくり機構 回転運動を往復直線運動に 変換するのはどれ? のてこクランク機構 2往復スライダクランク機構 3平行クランク機構 の両てこ機構 右の機構 の名前は? タウンク 文ン のてこクランク機構 の往復スライダクランク機構 の平行クランク機構 の両てこ機構 第1回 8問目 第1回 9問目 第1回 10問目 なしよ。 →モータは何を運動エネル ギーに変換しているのか。 エンジンは何を運動エネル ギーに変換しているのか? の光エネルギー の熱エネルギー の化学エネルギー の運動エネルギー D光エネルギー つ熱エネルギー 3化学エネルギー の運動エネルギー

英語「私立の赤本です🙇‍♀️」 Your Opinion: How About you? What another problem with using smartphones? Please tell us what it is. という問題で回答見て頂きたいです🙇... 続きを読む

Ithink dangeroas is a pro6lem with ustng smartphones because other Deople can know Our intarination. So I think .dangenoas is a problen with ustng smartphohes,

この問題がわかりません 作図の問題になります 教えてください🙇‍♀️

A 図3 (2) 図2の折り紙をもとにもどし, 折りヨを観分EFとし たものを図3とこます。 次に, 点Dが点Pに重なるよう に折り紙を折ったものを図4とします。 図4において,線分GH上に, ZPQGがム PHGの 2倍となるような点Qを, コンバスと定規を使って作図 しなさい。ただし,作図に使った線は消さないこと。 E 3 P 図4 H B P C

この英文訳して欲しいです!!お願いしますm(_ _)m

ある日の英語の授業で,朝美は兄の卓也(Takuya)についてスピーチします。 ○本文と質問を聞き, 答えを○で囲みましょう。 [ ④ B Hello, everyone. Look at this picture. This is Ne Takuya, my brother. He's twenty years old. He lives のlangu のAsio in Cebu, the Philippines. He studies English at a O stue language school there. He meets many Asian い。 Dwe students et school. en O s 5 S のト Takuya goes to v school on weekdays, and の sometimes enjoys scuba diving on weekends. Cebu i has many beautiful beaches. He and his friends qo [65 words) diving together. He really likes Cebu.

人口密度ってどういうことですか？

がっしゅうこく オーストラリア(3人/km°) アメリカ合衆国(33人/km°) 88 888 1km 1km 1km 1km フランス(104人/km°) 日本*(339人/km?) 1km 1km ん 1km 1km ※2016年 4日おもな国の人口密度(2015年) <Demographic Yearbook 2015, ほか〉 日本の場合, 人口が約 1億2806万,面積が約37.8万km? である ので,人口密度は約 339人 /km? となります。 PE

電子の小さな粒子が移動する流れのことを電流といい、電子は電圧を加えると、－から＋の方に移動すると覚えているのですが、じゃあ＋から－の方に移動するものは何なのですか？

（2）②答えは、イです。 2種類の物質を摩擦して物体が電気を帯び、一方は＋の電気,他方は－の電気を帯びるのは理解できるのですが、なぜ下じきが－の電気がたまっているとわかるのですか？

「ブラスチックの下じきで髪の毛をこすって下じきを持ち上げると, 図のように髪 かみ の毛が下じき 体にたまった電気のことを何というか。 「ブラス Dリ の毛が下じきに引きつけられたことから, 髪の毛と下に 髪の毛と下じきの間にはたらいた力のことを何という か。 -のとき,下じきはどのようになっているか。⑦~ から 1つ選びなさい。( + の電気がたまっている。 マイナス の - の電気がたまっている。 の 電気はたまっていない。 さい。 の物体が離れていてもはたらき,引き合う力としりぞけ合う力がある磁力。 の物体が離れていてもはたらき,引っぱる力である重力。 のふれ合った物体にはたらき,引く力と押す力がある弾性力。 はな じりょく じゅうりょく お だんせいりょく

30、31、36の訳し方を教えてください🙇‍♂️

29、How many are there in Osaka?(bridge)橋 30 Can you see those (lady) (3 The of the animal are sharp.(tooth) ol (money) ?(tea) 32 We need some OoN 33 Can I have two cups of I met Mary two ago. (month) 355 Some houses in this town have yellow (roof) (36) Some of have cell phones. (they) 377 Give me ten sheets of (paper)

中学一年生、英語で質問です。 Ali,boy in Istanbul,want to take good photos. 上の文で、イスタンブルの少年アリは良い写真を撮りたい。という意味にしたいのですがこれで伝わりますか？ 伝わらないのであればこの意味で表現出来る文を... 続きを読む

14.15の訳し方を教えてください🙇‍♂️

Yes, she (did, was, were) t Helusually) A5 They to school by bus.(go, goes, going) talking on the phone then. (did, was, were) (16) There many museums in Tokyo.(is, are, am)