教えて欲しいです(><)

3 決の(①) (②の問いに符えなさい< 、 ついて紹介した文章です。これを鉄 G) 次は。 高校生の備太(Kentリが 同を合む英文 1 文で音きなさい。 3 えを, れぞれ んで ①, @の央いに対する答えを, そ 時との 0 giish games On Monday and PROG 2 了 on Friday. And our Engliish ish books togetDer Wednesday. We read Engligl 人 本iD Tou EYE teacher from America、Mr. Bro talk with him in English. Six months ago,our club joined an Rnglisl a week. We cou riends with a gl from now T write a Ih summmer school. We studied っ) 1dn't use JapaneSse with students from other countries for during the summer school. There I became Australia、Maria。 T want to practice yriting Enghish, 80 letter to her in English every month. T jike my English club. F you want to study nghs our *classroom after school。 LePs study English together! 【注】*classroom : 教室 2 jm with us,come to ④ What do the students of the Engtish club do on Friday? ⑨ How does Kenta practice writing Englhish? ) 健太は 英語のサマースクールで生徒と交流してでいるときに, ある生徒から次のような 質問を受けました。あなたが健太なら, 質問に対してどのように答えますか。ぐ条件>に したがって, 英文で書きなさい。 Now Fm yery interested in schools in Japan. TIL be happy 下 you tell me about your school. 条件>・文の数は問わないが, 15 語以上 25 語以内の英語で書くこと。 ・符与( . ? !など)は語数に含めない。

この古典の内容が現代文を読んでも少し理解できません、簡単に説明？していただけませんか😭😭 先師(松尾芭蕉)と去来と酒堂？が登場人物なのですか？、 特に去来と酒堂が混ざってしまってわかりません🙇‍♀️

ーーーーーーーーwーwーwーwーwーーー 7 we婦野本でレー 9つら世人のつ 〈還責和環本夫 了W atやっ 到難之リリウやらの選世ぐ類 現肖 放お『委』 のつくでうり二丁"っ会篤症:@和を 昌革マン" T長写才 悪ぶし2n68 2公僚レつき心人 SO seQ30 りG足知る全性陸るし赴多*e和を」 悦肖上人せン「SR世旧骨お 49の穫Y0レ赴でG多 3で We 篤さの心 《⑯ぁ: 会 ヨ由倍私つ十oO 提菩68 | べくぐ貞好各中0おKG」の昌和か 志里田宮 < や 民隊鳴っ篤ち和 ど 人 ーーーーーーーーーーニーーーーーー ③ 富避ぐさ"人末終@豆の全そつ"りく玉吉者の仙帳コピ FSSE2 きぐうつとの配下のやGS倒っ 表路如豆りつレ「疲ぐる所」避析 名会 っ 944いつ4愉 (宮森麗栄「畠栄食」つ)

現代語訳をお願いします🙇‍♂️

「 ws KAで自販代) SEにのSSくニ でKS-vssvももやっ* yくとく>邊tk し 人e 羽悦weませ他め当る Fw <で Sp RS" コ rsssep層っWs =&eesvSwetでIEベや) 」つやっ | 電 寺糧く由て Ao いや 本人Se い G s計 一 3 必

至急答え教えて欲しいです！！汗

10 20 25 30 36 問8 次の対話を読んで. あとの) ゆ) の問いに答えなさり> *A7rzco7 esなoo ye Porz /or 妨e Scya&o od Yi go fo 7xe sne んig sckooた 7かey ge 如 24 Keryon Co7が47e, so 由 Soyoc 7eg7xed o6ozz *Kezyo 7 7 g7o's o7g59 7gsr ee grの js zoの747676566どの P に の 72YC- 7れC7t6 が se Xas aoifeg Ya fo e をspgr。 Ar ghe *boo 信 7 Dogg 02kア2 2 9 zzz、 万e szzdzes 7 o *co77ege 7 プGPC7た Kamau: Welcome to our bootb. Tm Kamat・ 45 Sayaka: Tm Sayaka, and this is Yui. Yui: Hi、Kamau. Glad to meet YOU. Sayaka: Tve heard we can learn about the idea 0 about it 近 lass last week。 Bo,1want to knoW mo about 辻 it2 Yui: Whats orgのee, Sayaka? Who talked about i? Tve never heard of 辻. Sayaka: Mr.Hara did. 3 Kamau: Mr.Hara? Tsheyourteacher? He also helping with thiS pootb as a volunteer today. f “riのee” here. One of my teacbers talked Just a minute, TI bring him here. Yui: Ts he here? Sayaka, did you invite me because he is here? Sayaka: Yes. Were you surprised? Mr. Hara: Hi,Sayaka and Yui. Welcome- Sayaka: Hello, Mr. Hara. Yui: Mr.Hara, why are you a volunteer here? ー Wir. Hara: Tve talked about this to Sayaka in class beforey bi (7)Llived in Kenya for a Year. Sayaka: He studied at a college in Kenya. こ Yui: Really? Why did you choose Kenya? WIr. Hara: Because 1 was interested in animals and Swabi. Africa. Yui: Oh,Isee. Sodid you see a lot Mr. Hara: Yes. Would youlHike to see them? Wow! There are lions, elephants。 and a lot more. Ts great to see OU two here- Swahili is a language spoken in *East of *wild animals there? Did you take pictures? Yui: Yes, please. Thank you, Mr. Hara. Treally like them. How Was Your jife there? WMr. Hara: Itwas so exciting,andThadalot of great experienceS. After 1 came back to Japan、L wanted to 内ntroduce Kenyan culture to J apanese people. 『 Yui: Sounds great。 And what did you do? NPO which does a lot of activities to introduce Kenyan culture to J and today Tm helping with this booth as a member. Mr.Hara: Ifound an apan、 1! decided to join the group So, Kamau, can YOu tell me about ro70ee? Sayaka: Oh, sure. 万oro7z0ee means *all *pull together" in Swahih、 区amau: And it is used to *describe *eommunity events ike fundraising or *development activities. Yui: Whatis fundraising? amau: Its an activity that people do to collect money for a good *purpose, ke bulding a school

これはどういう意味ですか？

だEEソン生のっ4 つきいじ| 7人レ4 学習していない単語(1単.. 災 軸 ノ She's 例文 She tosses and turns when she's sleepind.

（3）、（4）教えてください………。 よろしくお願いいたします…。 （みずらくてすいません）

物質の質量の変化を調べるために、 次の実験を行った。 以下の問いに答えなさい* 【実験1 】 a - 。 の偽で、それぞれ 1 に異な は SEA PP PP ー酸イ ーた+ しばらくす ると、いずれの共も気体の和電生が止まり、 。政の温合物だけがすべて赤もの鍋に委代していた・ 次の表は、 加熱前に混ぜた炭素粉末の質量と加熱後の 各層と索和末の民合物 ii 1 諾験管に残った粉末の質量をまとめたものである。 ふい 理 き b 名 d @ 要2 ぜた央到粉末の質量 (g] 912 1924 | o3eトo48 | 0691 上 破答に残った駒末の賀生( 4 | 4ne よ MSSe:層 『 い 1 【実験2〕 図2のような装置を用いて、銅鈴 3.0 0 gを加熱し、質重をはかつた ちの。:き、 720 gであった。 ガスパーナー 《 1 ) 下練部の化学変化によって酸化された物質の名称を書きなさい。 《 2 ) 次の文は、下絹部の化学変化で、二琶化炭東が発生した理由を説明したものである-文中の【 ) に適切な内容を、「炭素」「負」「琶素」 の 3 つの千句を用いて書きなさい< 《( ) 結びつきやすいから。 3) c充の庄験党では、琴化鍋も炭素も残らず化学変化し、 二酸化炭と久だけが生じた。 b素の話験午に 丘、有有g の鍋が生じたか求めなさい、ただし、諾湯管中の気体の酸素は考えないものとする。 (る) 実験1 2の震果をもとに、次の文章中の ( ① ) ( ② ) に入る埋切な数値を、 それぞれ書きなさい。 ただし、( ② ) は、西参五入して小数第 2 位まで書くこと。(各2記) 実験 2 で、負共に化合した酸素の質告は、( ① ) gである。 この化合した琶すべてを実験1の 北学変化を和有用して取り除くためには、炭素粉末が少なくとも( ② ) g放要であると考えられる。

この2問が分かりません…💧 明日テストなので，分かる方いましたら教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

右の図の正五角形 ABCDE で., 対角線 AC と BD の交点を HGSsEe3owこ の き, 次の三角形をす

二句切れとか四九切れとはなんですか？

分かるとこまでで言いんで、 解き方と答えを教えて下さい

Jg邊作り(3の20にて た 抵氏器 昆還 局府全の拓流 本エンLEFSSEE計あゆ 代7. 冊2のように. 差革カO2の抵拓器 図1 メ.。 2042 の大太衣Y。 402 の抵撤器アをそれ ぞでれつ人ないだ。 これについて. 次の固いに和 えなさき (7 克7で. 同克全誠の折半は何らみか。 抵宅器X 抵抗器Y 5 2]天 2) ag太を流れる起流が0ZA のとき. ac山の電圧は何Vか。 (3③) ⑦のとき, ab大の電圧の大きさとac回の電圧の大ききでは. どちらが大きいか。アーウから選つべ ア a6科の起床のほうが大きい。 イ ac問の電圧のほうが大きい。 【 ウ どちらの艇計るも局じ大き 2) 局2のge大の艇諸が32Vのとまき, 抵撤器有を流れる電流は何Aか。 【 (9 (のとき, g点を流れる電流は何Aか。 の 導衣メの導六の大きき, 的撤器Zの抵抗の大きき, 図2の回路全体の抵抗の大き きのW Aには、どのぶよ 女人乱作があるか。 多の ( ) に>, で, =のどれが入るか人 の導六>差六如Xの的拓 ( ) 回路全体の抵抗 え々, YY, 且のうち2つを選んで電源とつなぎ, 電源で回路に一定の大きさの電民を所えるとき、WWK 会作に流れる 霞流が居る大きいのは, 抵拓問をどのようにつないだときか。アーカから選べ。 \S E放如えと拭務如Y を訂列につないだと さき イ 拡挑器Xと工挑器/を門下につないだとき。、 ク 龍太交Yと導基退Zを止列につないだとき。 エ 抵抗器Xと民現器Yを並忠につないだとき き ブチ 項郊メと六六器Zを並列につないだとき。 カ 抵抗圭Yと選抗喜Zを並中につないたこき。

impressiveとimpressed の違いってなんですか？？