He’s not と、He isn’t では、どちらが正しいですか？

英検4級を目指しているのですが、 どのような勉強法をしたらいいですか？

空いてるところ教えてください!! 書いてあるところは合ってるか確認して欲しいです！

3 。- 人の世界進出と日本にあたえた影響をおさえよう.! Q) 15磁紀後ポ ンパの人々がキリスト教の布教や質易のため。 世界へ 作出を刀めた| [時yおか (⑦ の地図のアーウは。 次の人惣や いた船隊が通った航路 あ てはまる和人物を。1人ずつ台びなさい・ クスコトドダ・ガマ 伯コロンラベ 。 マッら| G) の駐還還の地域を柚 はどこですか。 (⑰ ドイツやスイスから始まった. カトリック 還証表表5 [ 教会を判する動きを何といいますか。 ー 日本は細であるから,「 (⑤⑲ 16世引に始まったヨーロバ人との質易 一析国から革埋(| における, を日本の輸入品と夫出品を。 次 教) を伝え広められるのは。 た から1つずつっ過びなさい。 いべんよろしくない。… ( 登 銀 魚護 ] 一 ポルトルの覧易息は。 商売 (⑯) Iiは, 闘 革半が出した送るです。 )2つのために来ているので,パテレン | のレーに共通してあてはまぁ語句を書きな 壮2 きい。 また, ⑧下株の国などの禄易を何といいますか。 只 し 四秀吉の統一事業を資料から読み取ろう !. (⑰衣は の資料は織田長山した法信の一部です。 1 斉壇下の町中に ⑤⑯の形名をふくむ,。 この政生を何といいますか の | 4 eesses の 本 にっいて oxo( )に冶な 計還誠記末| 。 (避) 。 ご昌殺を補い, 説明文を完成きせなさい。 介長は, 剛所を放正で自由な交通を許して。 | 宇震下において 1 の政策を行いま した。その目 的は,( )ためでした。 (3) 間民静吉は。ますや9のさしゃ称し, ルのような検地を行いました。 で寺 吉の検地を, 特に何と呼びますか。そして, @検地の結果田畑の予想される (5が< 収穫量は, 統一的な基準として何という単位で表されるようになりましたか。 また, ③土地の所有権を認めた者を記した台眼を何といいますか。 (9 秀吉が行った政策について, 検地と@刀衝を 6 行った目的を。アーエから1つずつびなざい。 539しんりK ア 一革の上よ イ 計店への外え ウ 武士の表済 。エ 稚黄の確実和収 (9) 合議 生還邦吉の検地ゃ刀狩の政策が全国的に 広まるなかで, 記#と和のMWigどのようになっていきましたか [と し1 いう語句を使って簡単に書きなさい<

空いてるところ教えてください！ 書いてあるところは、 合ってるか確認して欲しいです!! お願いします!!

さう ヨーロッパ人の世界進出と日本にあたえた影響をおさえよう ! 1 15紀和 7のASリス kや質租のため。 世界へ | ァ 3 | 了ィ |了 ・ ゥ て バスコ・ダ・ガマ AN ] コロンフブス マゼラン ゲ さ ぞ 5 6 層 の且還の作域宏志と 教) を伝え広められるのは, た いべんよろいない。… や ギリ人ト 孝 ー ポルトガルの質退船は商売 “に のために来ているので,バ: 進放とは列である。… (部分有) の町中に の実よの町は 9 jcUたので。 い 5 |は し さまざまな税や放役 は第床する。 ( しを統一し, エルのような検地を行いました。①秀 して, @検地の結果, 田畑の ほとして何という単位で表されるようになりましたか。 また, ③土地の所有格を認めた者を記した台帳を何といいますか。 (4) 秀吉が行った政策について, 、①検地と@刀狩を HL った目的を。アーエから1つずっ選びなきい。 庄 ア 一換の防止 。イ 朝区委諸への備え レス ウ 武士の救済 。エ 年買の確実入収 (9 5時) 全吉の検地や刀迎の政策が全国的に KO 広まるなかで, 計と典民の剛係はどのようになっていきましたか。 [男分]と いう青名を使って簡単に書きなさい。 W 』 ますやもの ます

語順、文法間違っているとこ教えてください💦 ①「When I went to there in school trip, I was very moved.」 ②「So I want to go to there.」 ③「there are many beautiful ... 続きを読む

これらの回路図の違いってなんですか？ どうしても同じ並列にしか見えなくて、、、。 どういう場合に外付けの回路図を使うんですか？ だ、誰か…助けて……（泣）

2020年のスペルは、twothousandtwentyでいいですか？

英単語の覚え方を教えてください🙏 暗記が苦手で…( ᵕ ᵕ̩̩ )

【なるべく早いと助かります！】最近体育でバスケをしてるのですが、それの勝敗が成績に反映するんです……💦私のチームではシュート決めれる子一人しかいなくて、バスケ部の人がいないんです。他のチームはバスケ部がいたり、凄く上手い人が何人もいたりします。でも私はこのチームで勝ちたいで... 続きを読む

解き方を教えて下さい！ 答えは4番です！

つっとり, 攻玩皿で加熱してポを独 リウム水溶貼をそれぞれ少徹す リウスポ浴物が入ってい ど 実胃1) ある漂度の塩酸と水酸化ナ は何も残らず, 水酸化ナト 0 発させたところ, 塩隊が入ってでいた柄発思に @ た恭発思には水柄公ナトリ ウムの固体が残うた。 み 実験 2) 実験 1) と同じ濃度の塩醒と水醸化ナ トリウム水溶液を用意 し・ セーカーA~ーF 内で, それぞ れ決の表のような体積で混ぜ合わせた。 それぞれの ビーカー内の水容液を半分ずつに分け・ -方 『 ゥーカは加熱し, 水を格玩きさせて には始名の BTB 卒入を少入加えで色の変化を再べた。ま 典った固体の質量を調べた。これらの結果を表にまとめをと 了め| ビーッー Aム7 B交leBSEMEAF 塩酸の体積(cm zorp20 | 20 | 20 部え 酸化ナトリウム水溶液の体積(cm 20 30 40 ss, 60 』和とノ BTB浴液を加えたあとの水溶液の色 次色 | 貢色 | 黄色 杯色 | 表色 1 青色 交替後に残った固体の質基(9 [8|本31336ニー のをあとの1-6 の中から一つ 言えることとしても適する も 一内で混ぜ合わせた塩酸と水酸化ナ 素はなく, 実験は正確に行われ誤差はない ものと のXY用のうち, 確かに その番号を答えなさい。ただし, 各ビピーカ 昌加熱後に残った固体の質量に影響を与える要 リウムポ溶裕以外 のみ 2. Yのみ 3. 2のみ