解き方を教えてください。 お願いします。

(4) 下の表は、ある6人の1週間の総運動時間を示したものである。 この6人の1週間 の総運動時間の平均値が 572.5分, 中央値が610分であるとき, ウ エに当 てはまる値を求めなさい。 ただし, ウ の値よりエ の値が大きいものとする。 680 175 ウ エ 870 365 (単位は分) (3)ア (3)イ (4)ウ (4)エ) 0.325 750 分 平均値 70 540 805 裏へ続く

写真の問1が分かりません。 書いてある記号もあっているか確認して頂きたいです。

I 次の||線部について、あとのU.2の間いに答えなさい。 この方法は大いに活用できる。 愛媛改(各3点…6点) 「大いに」の品詞名を次から選びなさい。 ト 動詞 イ ィ 形容詞 ウ 連体詞 H 艦 次の~~線部のうち、「大いに」と品詞が同じものを一つ選びな れ3° A m たとえ 困難な 課題でも、その 熱意があれば 大丈夫だ H m

解き方を教えてください。 お願いします。

(4) 下の表は、ある6人の1週間の総運動時間を示したものである。 この6人の1週間 の総運動時間の平均値が 572.5分, 中央値が610分であるとき, ウ エに当 てはまる値を求めなさい。 ただし, ウ の値よりエ の値が大きいものとする。 680 175 ウ エ 870 365 (単位は分) (3)ア (3)イ (4)ウ (4)エ) 0.325 750 分 平均値 70 540 805 裏へ続く

これの3番の解説をお願いします。

73 同じ直線上にない3点A, B, Cがある。これらの点で,次の図形はいくつできるか答え 00 EXERCISES 解答→別冊 p.41 8AA JN6 の なさい。 (1) 直線 放 ASU >>例題92 (2) 線分 1O(3) 半直線 またその えなさい

問2のかっこ1の並べ替え問題が分からないので詳しく教えて下さい

い。 あ、Just take it out from under the bed and put it on the table in front of the players. い.Iwant to introduce you to something that is more interesting than video games. う. That is because they are bad for you. 問2 下線部(1), (2) の ( )内の語を正しく並べ替えたとき、 A と Bに入れる語を答えなさ s い。 dinom.s 201 them. bnabasnt a (1) They are also, A B (2) Family and friends |A B o 0snasdiy 問3 下線部(ア)で筆者が言いたいこととして最も適当なものを1つ選び、 記号で答えなさい。 あ、Video games and board games are the same and people like both of them. い、If you payjust 100 yen, you can enjoy various video games. う.Board games are better than video games in many ways. hove good points.

√a<2となる自然数aを全て求めなさい この問題の解き方を教えてください

(5)、(6)を教えてください。

漢字の読み書き·語句の意味·文の組み立て·解釈 ) 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (岩手、改) 待ちかねてあけるお弁当なら、愉しくておいしいにきまってい るけれど、たべなくても承知している味もある。おなかは減って いてたべたいのだけれど弁当は持っていない、持っていないとは 体裁がわるくて人に言えないから、痩我慢に「腹痛で絶食だ」な どとごまかす。 私はいわば自分の甲斐性なし意気地なし、あるいは、かがまま というべきものから、弁当なしをケイケンした。つまり朝早く起 きられないのである。弁当をつめるだけの、時間の余裕をみて起 きることができなかった結果なのである。学校と私の家との距離 は遠くて、一時間半はかかる。八時はじまりだったので、学校に まに合うには、六時半に家を出ねばならず、したがってそのまえ に食事をこしらえて、弟にもたべさせ弁当をつめてやり、自分も 身繕いなどをすれば、どんなに手早くしても五時半には起きるこ とになる。その五時半が辛いのだった。弟には是非お弁当を持た せようと思う気もちがあるので、これは無理にもこしらえるが、 自分はおひるぬきの空腹のほうが遅刻よりまだしもである。ひっ そりと全校の生徒が着席している朝礼の講堂へ、ことりことりと 靴の音を忍んではいるほど情ないことはない。 そんなことは友だちには知られたくなし、十二時になると校庭 へ抜けて行く私に、「どうしたの?.」と案じてくれる人へは、い ~O きゅうと訴えて、私の不届を暴露しようとする正直な虫なのであ る。うそをつけば自然と意地っ張りになるものらしい。私は腹の一 虫に抵抗して、ますます贈甲斐ない弁当なしをとりつくろう意地 を張った。 側子さんという人がいた。つねに一緒にいるというほどの特別 ななかよしではなかったが、気もちのいい人だった。「どうした一 の?」と訊いてくれた。私は例のとおり、うそ返辞をする。 「そんならたべないほうがいいわね」と素直である。私はかんた」 んにだまされた伸子さんを、ちょっと滑稽に思った。 すると、その後しばらくして、「きょうもたべないの?」と言う。 のぶこ 私は例のとおり。 私のお弁当、決しておなかにさわらないお弁当なの。いっしょ に半分ずつたべない?」 「だってたべたくないもの」 それがね、ちょっとたべればもっとたべたくなるお弁当なのよ」 何度押し問答しても、伸子さんはいささかも退くけは いがない。 ただ、「おなかにさわらない」「割合おいしい」というだけで、そ のほかを言わず、愉しそうに誘うのである。なかよし同士のしつ こい会話のかたちで言っているけれど、動かしがたい気もちを含 ませてくりかえし誘っていることは、もはや確実である。私はそ の誘いに乗りたい。けれども、それに乗れば、これまでのうそや とりつくろいば一挙にばれることになる。だから強情を張った。 でも、伸子さんは私よりも少し強かった。微笑と強情とでは、強 情が負けるのである r (幸田文「うそとパ い加減にうそをとりつくろう。友だちを偽ることはできても、カ ンタンに偽れないのはおなかの虫だった。この虫はぐうと鳴き、

この問題の解説をしてほしいです😖 お願いします🙌🏻 答えは 1sat 2dying 3our 4done 5children 6worse

)内の語を適当な形に書きかえなさい。 2| 次の(1)~(6)が正しい英文になるように,それぞれ( (1) Afamous musician in the 19th century often ( sit ) here in this restaurant. (2) Alot of animals are ( die ) because they have no good places to live. (3) Excuse me. I'm afraid these seats are (we). (4) Ihaven't(do) my homework yet. How about you? (5) How many( child ) does Ms. Smith have? (6) Today, the weather is ( bad) than yesterday. It's very cold and snowing.

(1)でなぜ[新しく]の後は名詞の[メンバー]が続いているのに、連体形ではないのでしょうか？

文法への扉2 3/4 > ア エ イ ウ 3 この春から新しくメンバーが加わった。 ラジオは重要な情報源だ。 私たちの街もずいぶんにぎやかです 会場は寒かろうと思うので上着を持って行く。 連絡がないが、元気ならばいいのだが。 今日もたいへん暑うございますね。 H オ ト 未然形 * 連用形 ウ終止形 H 体総 オ 仮定形 独R:E SH Bウ e..6は形容詞、2.8. S「た·ない·なる」などに続くので連用形 2「ときので」 などに続くのでで連体形。 言い切っているので終止形。 「う」に続くので未然形。 「ば」に続くので仮定形。 形容詞の連用形に「ございます」などが続くときには、ウ 音便が生じる。「暑くございます」が「暑うございます」と 発音しやすいように変化している。 5は形容動詞 II 解説を閉じる 次の問題へ

問2と問3を全部教えてください😭 理科が苦手すぎてもうギブアップです💦 急ぎなので至急お願いします🙇‍♂️

100 温 80 60 度40 E 20 100 100 温 80F 60日 度40日 温 80 60 度40 60 40 20 To 加熱時間(分) 15 15 25 10 加熱時間(分) 10 10 加熱時間(分) 加熱時間(分) 2 2 地震 じしん (3点×6) ある地震のゆれを, 図1のA, B, Cの地点で観 図 1 測しました。図2は, これらの地点での地震計の記録 を,ゆれはじめの時刻をそろえて模式的に表したもので す。これについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 地震のゆれには, 初期微動とそれに続く大きなゆれ があります。この大きなゆれを何といいますか。 (2) C地点の初期微動継続時間は約何秒ですか。 (3) A~C地点のゆれの記録から, この地震の震央がふ 図2 生| A地点 主幸動 じこく もしきてき B地点 (2) 約 20 秒 しょきびどう C地点 MW w w けいぞく 0 40 80(秒) しんおう ○エ ゆれはじめからの時間 ちいき km くまれる地域はどこであると考えられ (4) この地震が発生した時刻は17時14分25秒で, 初期微動を伝える波がA地点に到着したのは17時15分 24秒でした。初期微動を伝える波の速さを7km/sとすると, 震源からA地点までの距離は何kmですか。 (5) この地震のマグニチュードは, 7.4でした。この地震と同じ震源で, マグニチュード6.0の地震が起 こった場合,C地点での①初期微動継続時間の長さと②地震計で示されるゆれの大きさはどうなると 考えられますか。それぞれ書きなさい。 か。図1のア~エから1つ選びなさい。 とうちゃく しんげん きょり 3 マグネシウムの酸化 3 (3点×4) いろいろな質量のマグネシウムの粉末を, 図1 図1 図2 2.0 そうち のような装置で十分に加熱して空気中の酸素と完全に マグネシウムの粉末 反応させ,反応によってできた化合物の質量をそれぞ れはかりました。図2は, その結果を表したグラフで す。この実験について, 次の問いに答えなさい。 (1) 物質が酸素と化合する反応を何といいますか。 (2)この反応によってできた化合物はなに色ですか。 (3) マグネシウム 0.6gと化合した酸素は何gですか。 (4) マグネシウムとマグネシウムに化合した酸素の質量との割合を,もっとも簡単な整数の比で書きなさい。 かごうぶつ 化 1.5 酸化 0.5 Q 口 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 g マグネシウムの質量 [g] マグネシウム:酸素= わりあい s20 理科対策コース 3 酸化物の質量〔g]