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英語 中学生

この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

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理科 中学生

紫で〇してあるところ教えてください

任抗の大きさが等しい,ニクロム線でつくられた電熱線と, 常に一定の電圧.5)を示す乾電池が 5 行救ずつある。これらを用いて, ①~④のような回路をつくり,流れる電流を測定したところ, 0 同政において電流計の針は250mAを示した。これについて, 次の各間いに答えなさい。ただし, 電執線の抵抗は,温度によって変化しないものとする。 低ロ 1000t A A y 2 3 (1) 回路をつくるとき,電池の+極と一極を,電熱線などを使わず導線のみでつないではいけない。 その理由を「導線」「抵抗」「電流」という語句を用いて, 簡潔に説明しなさい。 2つ。 (2) この電熱線1本の抵抗は何Ωか,求めなさい。( 3))2,3の回路において, 電熱線1本に流れる電流の大きさはそれぞれ何血Aか,求めなさい。 Q) 2( mA) 3( mA) (4) の~のの回路を電流計の示す値が大きい順に, 番号で並べなさい。( > (5))のの回路において, 電熱線2本が消費する電力は合わせて何Wか, 小数第2位まで求めなさい。 W) この回路で用いた電熱線と同じ長さ,同じ断面積の鉄線でつくられた電熱線を用いて①の回路 をつくり,電流を測定した。このとき電流計が示す値は何 A か,求めなさい。ただし,ニクロ ム線,鉄線の長さ1m, 断面積1mm? あたりの電気抵抗は,それぞれ1.1Ω,0.088 Ωであると A) する。(

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数学 中学生

途中まではわかるのですが、A君がQ地から進んだ距離が、100(t−16)〔m〕のt -16になる意味がわかりません、、誰か教えていただけたら嬉しいです!!

Sゃが 問 です 0 回右の図のように, 地点Pから2.8K㎜離れたところに地点Qが あり,地点Pと地点Qを1回だけ往復する。 A君は分速100mで 地点Pを8時に出発した。 B君はA君より12分遅れて分速140㎡で地点Pを出発した。 このとき,次の間いに答えなさい。 中 P 2.8 km= 2800m 分速100m A 8:00 分速140m B- 8:12 (1) B君が地点Qに着くのは何時何分か求めなさい。 2.8 km = 2800m より、 B君いP地いら @地まで進むのに かいる時間は、2800え 140 = 20 (分) B君は P地を時12分に出発しているので、 12+20 - 32 判 8時 32分 B君が出発してからA君とB君がちょうど160 m離れることが何回かありますが、 2回目は何時何分か求めなさい。 P 2800 m 2240 m .560m。 B君がP地を出発しマから t分後に進んだ 2人の距離を ①回目 考える。 t=16 160m 160m の回目 A B B A君がQ地に着くまでに かか3時間は、2800 そ 100 = 28 (分) A よっマ、t=28-12 = 16 のとき、 Bは 140x16 = 2240 (m) 進むので 2人は、2800 - 2240 - 560(m) 離れている。 よっマ、上の四nように、 1回目はA選が折り返にからB透を出会う 前であり、2回目は B君と 出会,た後となる。 このとき、B君がP地から進んだ距離は、 140t (m) A君ド Q地から進んだ距離は. loo (t-16) (m) よマ、140t + (00 (t-16) = 2800+ 160 12+19 = 31 8時31分 これを解くと、t=19

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