丸つけ、解説お願いしたいです。 解説というより、このような作文問題をとくコツなどあれば教えて欲しいです🙇‍♀️ 条件→3文。前後に繋がるように書き、全体としてまとまりのあるメールにすること。伝えたい内容をひとつ取り上げ、それを取上げた理由を含めること。

3 (2) I want to make sport TV programe Thank you for question because it was fun. 2022 T 8 載禁止

この問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

— — DAT (S)0 er nabang di ni @mtaiq ( dool 〈分詞を用いた文の意味〉 次の英文を日本文にしなさい。 □(1) The people living there are very kind. 口(2) This is the flower called yuri. これは □ (3) Is that a fish caught by Tom yesterday? あれは się of wod bewoda inshola sno 0 はとても親切です。 です。 lood sead) storw namow sesaur A ですか。 i SH 9diet you ei nem ad

【⠀3】に質問です！ ここの答えにmeansが入るのですが、何故かわかりません😭誰かお願いします🙇🏻‍♀️՞

4 〈一般動詞を用いた同意表現〉 次の各組の英文がほぼ同じ内容になるように, Mark is a good tennis player. Mark tennis (1) 7 (2) A There are seven days in a week. seven days. 'I don't know exactly what she wants to say. (3) I に適する語を書きなさい。 <6点×3> (修道)

1⃣ の【4】ではhaveを使うのに 4️⃣ の【2】ではhasを使うのはなぜでしょうか？🤔 単数でhaveを使うんじゃないんですか•́ω•̀)?

I〈一般動詞の使い方〉 次の英文が正しい文になるように,( )内から適する語を選び,記号で答えなさい。 <5点×4> ] ] ] ] (1) (ア Is イ Am (2)(アIs イ Are (3) Takako doesn't (ア live イ lives ウ lived I living) in Japan. / (4) January (ア is イ are ウ do エ has オ have) thirty-one days. ウ Do ウ Do I Does) your brothers like sports ? エ Does) your father play the guitar ? (栃木) [ (島根) [ [ (熊本) [

【2】に質問です！ 彼らの中に〜、とかいてあるのにAre thereではなくIs thereになるのはなぜでしょうか•́ω•̀)?

2 〈英作文〉次の日本文を英語に直しなさい。 (1) 私はもう子どもではありません。 (2) 彼らの中に日本人の宇宙飛行士 (astronaut) はいますか。 (3) あれらの女の子たちはだれですか。 (15×3) (青森)

コンビニが複数ではないのはなぜでしょうか？教えてくださいm(__)m

実 この 「 2 1 There is 〜. の疑問文 「…に~がありますか｣ ｢…..に〜がいますか」とたずねる文と答え方 基本例文 Is there a convenience store near here? (この近くにコンビニエンスストアがありますか。) ここで 学習 すること There is 〜. / There are 〜.の疑問文はbe動詞で文を始めます。 ふつうの文 疑問文 There is a convenience store near here. Is there a convenience store near here? ↑ is で文を始める 「~がありますか」 の文 「~がありますか」とたずねる文はbe動詞で文を始めます。 名詞が 単数のときは Is there 〜? 複数のときは Are there 〜? の形に なります｡ 過去の場合は Was there 〜? / Were there ~?の形でたず ねます。 006 (公園の近くに病院があります。) There is a hospital near the park. Is there a hospital near the park? この近くにコンビニエンスストアがありますか。 (公園の近くに病院がありますか。) There were some books on the table. (テーブルの上に何冊か本がありました。) Were there any books on the table? この近くにコンビニエ ハンスストアがあります。) (テーブルの上に本がありましたか。) 答え Is there 疑問 Is there Are ther Was the Were t テストで 注意 someとany の使い分け someを使った文を疑問文に書 きかえるときは, someはふつう any に変えます。 • There are some eggs in the box. ( 箱の中に卵が数個あります。) → Are there any eggs in the box? ( 箱の中に卵がありますか。) Is the -Ye -N We 3 「 m

問3の(1)は go でもいいですか？ 答えにはvisitと書かれていました。

対話文 ■平成25年度問題 3 次の英文は, 明子 (Akiko) と拓也 (Takuya) , グリーン先生 (Ms. Green) , 放 課後に会話をしている場面である。これを読んで、後の各問に答えよ。 解答は,各問の答 の欄に記入すること｡ Ms. Green: Akiko, what's in your hand? Akiko : [1] I'll take it to the kindergarten next week. Takuya : We'll go there together. Ms. Green: Oh, that's nice. I've been to a kindergarten to teach English before. Young children like picture books. I think they will enjoy yours. Akiko : I'm glad to hear that. [2] There is one on every page. Ms. Green: Akiko, you know what young children like. Well, what are you going to do, Takuya? Takuya : I want to do something active with the children, but I haven't decided yet. Ms. Green: Let's see. Takuya, ( playing, to, how, soccer, about ) with them? You are good at it. Takuya Akiko Takuya Ms. Green: I don't think they can use it because the ball may hurt them. Akiko : A small and soft ball is better. [4] It's easy. : That sounds nice. : Shall I show you how to make the ball? It's (of, made, ball, by, a`) milk cartons. Takuya Akiko : That's a great idea. I'll take my soccer ball there and use it for them. : Wait. [3] They were using a small and soft one. : Really? I didn't watch the program. My soccer ball may be too big and too hard for young children. Takuya : Yes, please. Thank you, Ms. Green and Akiko. You've taught me important things. I have to know people's wishes and what they can do. When we do something for people, we should understand such things. Ms. Green: I agree. (E) kindergarten.. ･幼稚園 are good at ~•••~が得意である hurt- ･･傷つける active・・・・・・ 活動的な ･硬い hard. milk cartons ・牛乳パック

What day of Kawamoto’s diary impressed you most? Why? ここの問題の和訳と解答例を教えてほしいです。

Let's Read [2] EO 29977 Muty base ==I2+0)-ASTELAT. 1945年5月6日, 子 に投下され。 2 多くの中学生も牲になりました。 当時広島県立広島第二中学校(二中)の WAZI だっくんもその一人です。 くんの日記には、 1944年12月1日から2日前の 1945年8月4日までの日々の出来が SKRY 説明に書かれています。 Before You Read Hit 2. 20 ような生活していたと い出すか 42 自分と同 New Words commute komt 1 stoom or in tečin unfortunately jeniti] delcy(ed) worled saril ceremonyan dind Deignied) (d) lief-1 happen t • ga on Goal Neading を読み取り、 Speaking 筆者に伝え合うことができる。 From the Diary of Kawamoto Itsuyoshi 祝日 河んくんの日記。 拓が手に入りにくい時代だったので、 の伝 書かれています。 April 4 (Wednesday), Sunny Today was a happy day for me. From today, I am going to commute to Nicht. I went to Hiroshima on the 6:50 a.m. steam train. Unfortunately, it was delayed. I was worried, "What will happen to me?" When I arrived at Nicht, the ceremony was already going on. After I explained my delay, they let me in. I sighed with relief. $ 5 300 15 - April 15 (Sunday), Sunny Today is the third Sunday. I went to school and at last we started to study. We had English in the first hour, self-study in the second, history in the third, and math 2 (geometry) in the fourth hour I studied very hard. April 30 (Monday), Sunny For the first time, a bomb was dropped on the city of Hiroshima. It was just before I crossed Enko Bridge. "Grr, thump, thump!" What a frightening noise it made! Then, a thick cloud of smok ruse up. I went there right away and saw a fire burning intensely. - July 6 (Friday) Today was a work day. In the morning, we dug holes bury glass. At lunch, I ate a loquat. Uehara gave it to me. I also ate sume peas and a sweet potato. During our rest time at lunch, we played hide-and-seck. It was a lot of fun. In the afternoon, we carried tree branches. ALBEN (5) 1. What made Kawamclo worried on April 4? Q. 2. When was a comb dropped on Hiroshima for the first time? 下直 New Ward studylbichl] geometryman] rose [] bridge Grup, thumpl pl hightning (staigl naise thick (0) smoka (k) and → Z rosa [ro] fira a LT) gamin mensely Extas dig →Zug [da] hole(e) hol cury Dr glass() loquat Dok Denis] [6] patata ateiion] awet po ato [et potcitou hide-and-sek hiidansi k branch(s)[fiel ............. of lact for the firar time night way for Raiding VERSI [画されている内容 2. 分 LING おおか みやすくなる。 fcipliw 43

some とanyの違い教えて欲しいです！！！お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

(2)が分かりません

<There is [are] …... の文の形を確認しよう! > 1 次の文の( )内から適する語(句)を選んで書きなさい。 X9 □(1) There (is, am, are) a cat by the bed. □ (2) There's (a girl, the girl, girls) in the park. □(3) There (was, were, are) many houses here ten years yabaresy quod 935 s qune (1) gi 1008 (2) ago. the girl a girl