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地理 中学生

あの図法が分からない💦誰かおしてくれ

第1章 世界の姿 地球儀と世界地図の違い (1) 地球儀 地球を小さくした模型 長所・・・距離や面積、形、 方位などが正しく表される 短所・・・ 世界全体を一度に見渡すことはできない。 (2) 世界地図 目的に応じて様々な地図が作られる A) メルカトル図法 緯線と経線が直角に交わる地図 ⇒緯度が高くなるほど、面積が大きく表示される モルワイズ 図法 面積が正しい地図 ⇒距離と角度が正確に表示されない 正距方位図法: 中心からの距離と方位が正しい地図 中心以外の地点の距離は正しく表示されない 23.4 度傾いている状態で 自転する 公転 太陽の周りを1年間で1週する: 第1部 世界と日本の地域構成 B) C) Q 緯度と季節の関係 A) 地軸の傾き: B) 季節の違い・・・6月の季節について グリーンランドー 社会(地理分野) © 2000km きゅうぎ ひかく 地球儀で比較した 南アメリカ大陸とグ リーンランドの面積 >> 朝 北半球 太陽の光が強く当たるとなる 南半球 : 太陽の光が弱く当たるとなる 緯度の高低と気候 Q. 緯度の高低によって、 気候がどのように変化するか、 まとめよう。 5 アューヨーグ アメリ 大 ウエスアイレス 大学 一面積が 正しい地図 (日本) シンガポール オーストラリア アン 日本 シンガポール オーストラリア

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歴史 中学生

これの3番わかる方いませんか? 明日提出なので、、お願いします。

考えを述べることができるようになる。 □第一次世界大戦後の国際協力や民主主義の動きを調べ、 自分の考えを述べることができるようになる □日本の対外政策について、 自分の意見を述べることができるようになる。 □大正デモクラシーの主張を現代と比較して、 自分の意見や考えを述べることができるようになる。 目指す姿 (主体的に学習に取り組む態度) □戦争がもたらす悲惨な結果について関心を持とうとする。 ■アジアの民衆の運動を通して、 民族自決の願いに関心を持ち、 現代社会と比較しようとする。 □女性差別からの解放などの動きについて、進んで発言しようとする態度を身に付けようとする。 【課題レポート】 1 ロシア革命に対する日本の動きを調べ、 日本のロシアに対する動きや、国内で起こ 対して、学んだことを生かしてまとめなさい。 2 第一次世界大戦後の国際協力や民主主義の動きを調べ、 まとめなさい。 3 第一次世界大戦後の日本の対外政策について、学んだことをいかしまとめなさい。 Opinion Test】 全国水平社の演説 平塚らいてふの演説、アイヌの人権保護を訴える演説

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地理 中学生

がぞうの画像の問題の(2)を教えて下さい! 計算の式なども書いてくださると嬉しいです💦 よろしくお願いします!

exp. 104 資料1で,北アメリカ州 資料1で, 北アメリカ州 資料1 大豆と小麦の生産量と輸出量の国別割合 の国の部分に色をぬりなさい。 (大豆) 生産量 3億5303万t インド 3.1 アルゼンチン 中国 3.7 その他 カメリカ 34.0% ブラジル 32.5 15.6 11.1 アルゼンチン 4.9- 読取 資料1を計算して. 輸出量 アメリカの小麦の①生産量と 1億5184万t ブラジル 44.9% アメリカ 365/ 9.7 パラグアイ 4.0- インド アメリカ その他 ② 輸出量を,次からそれぞれ 選びなさい。 小麦 生産量 ―中国 ロシア 「フランス 5.0 7億7348万t 17.4% 12.7 11.163 アメリカ その他 47.7 カナダ ウクライナ 1900 2700 輸出量 1億9679万16.8% 13.91 11.28.8 その他38.1 約 Fit ロシア -オーストラリア 4700 12000 (2017年) (FAOSTAT) (3) 読取 記述 中国やインドと比べた, アメリカの小麦の生産量にしめる輸 とくちょう 出量の割合の特徴を書きなさい。 104 読取 記述 資料2 から読み取れるアメリカの農業の特徴を、 「企業」 の 語句を使って書きなさい。 104 資料2 アメリカと日本の農業の比較 耕地面積 (※1) 農業従事者 (2) 農業用トラクター アメリカ 15,784万ha 214万人 439万台 (※3) 日本 191万台 (4) 416万ha 222万人 (※1は2017年, 2は2019年, 3は2007年,4は2005年) Z思 田 心 (FAO資料)

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