英語 中学生 8ヶ月前 この並べ替えを教えてください🙏 ) ( ) ( )( )( ). 3 days 6 reminded The picture ( 1 of ④Mary :) ( ( 2 her ⑤ young 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 この問題に無性生殖と答えるか、体細胞分裂と答えるか悩んだのですが、どう使い分ければ良いですか？ 1) アメーバのように、分裂して新しい個体をふやす生殖方 法を何といいますか。 (1) 無 1 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 8ヶ月前 中2 熟語 何が当てはまるか教えていただきたいです。 昨夜うちの近くで火事が発生した。 A fire broke near my house last night. その子どもたちは両親に似ている。 The children take their parents. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 共通する単語がわかりません。教えて欲しいです。 ( ( It's getting dark. Can you turn on the )? There are only two bats. This one is too ), and the other is too heavy. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 共通する単語がわかりません。教えて欲しいです。 He had a bad ( class. It's very ( ) and couldn't come to ) outside. You should put on your coat before you go out. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 共通する単語がわかりません。教えて欲しいです。 If you are tired, you should ( and rest. ) down Believe me. It's true. I'm not telling a ). 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 中2 熟語 何が当てはまるか教えていただきたいです。 P.S. は postscript(追伸)を表す。 P.S. for postscript. あなたは昨日の欠席をどう説明しますか。 How do you for your absence yesterday? 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 書き換え問題 かっこに入る単語を教えてください🙏 His father is a doctor, and he is a doctor, too. His father is a doctor, and ( ) is he. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 8ヶ月前 書き換え問題 かっこに入る単語を教えてください🙏 The rope wasn't very strong. It couldn't support him. The rope wasn't strong ( ) to support him. 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 （3）がわからないので、解説してほしいです！お願いします！！ 図1 2. 次の観察について、 問いに答えなさい。 図1は、タマネギの根の先端のようすを表したものである。 図2のP~Rは、 図1の』~cのいずれかの部分の細胞を染色 し、顕微鏡を使って同じ倍率で観察したものである。 図3は、 図2のPと同じ部分から新たに得たの細胞をうすい塩酸にひたし た後、染色してつぶし、顕微鏡を使って同じ倍率で観察したも のである。 5 mm R (1)図1のaの部分を観察したものを、 図2のPRから選びなさい。(知識・技能) (2) 図3のA~Fを体細胞分裂の順に並べなさい。 ただし、 A を最初とする。 (科学的思考) < ~ ③ タマネギの根の細胞で、 染色体が複製される前の段階の細胞1個にふくまれる 染色体の数をX とした場合、図3のDとEの細胞1個当たりの染色体の数とし て適当なものを、次のア~エから選びなさい。(科学的思考) ア イ ウ I D X本 X本 2X本 2X本 ア Eは分裂しようかなと思った瞬間にコピーされるから この観察は、「生物が成長するとき、 細胞はどのように変化するのか」 を調べるために行った。 下線部①のように、 同じ倍 率で観察をした理由を簡潔に書きなさい。(科学的思考) E 2X本 X本 2X 本 X本 線部②のように、根の切片を塩酸にひたした理由を簡潔に書きなさい。(知識・技能) 解決済み 回答数: 1
