理科の問題です。a~cの像の位置がなぜこうなるのか分かりません💦教えてください！！！

7 次の各問に含んよ。 問1 図1のように,鏡を用いて,反射した意図14 光の進み方について調べる実験を行った。 o つまようじ 実験では,方眼紙上のA~C点につまよう 図2 じを立て,P点の位置から鏡にうつる像をのせい 観察した。図2は,鏡と方眼紙を真上から 「見た図である。 ただし, つまようじの先端 は全て同じ高さで,鏡とつまようじは, 板 に垂直に立てられているものとする。 P点の真上で, つまようじの先端と同じ 高さから鏡を見たとき, 鏡にうつって見え るつまようじは何本か。 解答欄の図2に作図することによって求めよ。 図2 A B.. A B・ TOA B C 方眼紙 板 水平な台 A ċ TO THOSTOAK 」｣」 ↓P (VI) A P.

写真の問題を教えてください。 答えは「ア」らしいのですが、＋－の引力・斥力が関係しているものだと思い「ウ」にしてしまいました。なぜ「ア」になるのか教えてください。

実験 4 図4のように,電極C, 電極Dに高電圧を加え,U 字形の磁石を近づけると, 光の筋が曲がるのが観察さ れた。 図4 電極 C 極 U字形の磁石 電極D +極

(３)の問題です！模範解答を見たのですが、なぜ×３にするのか分かりません😢解き方を教えてほしいですm(_ _)m

(3) 観察2で4種類の微小な生物をスケッチしたものが,次のア~エである。 スケッチの大きさと縮尺 をもとに,次のア~エの生物を,実際の体の長さが長いものから短いものへ､左から順に並べて, そ の符号を書きなさい。

この天気の観察から考察を書くのですが北風が多いくらいしか分かりません💦 どなたか考察を教えてください🙇‍♀️🙏

○理科 地学分野 冬休みの宿題 1週間の天気の観察 ・冬休み期間中の1週間分の天気の観察と記録を行おう。 提出 最初の授業 ※できれば連続7日間の同じ時間帯が良いですが、 違っていてもかまいません。 7日以上行ってもかまいません。 その場合は他の用紙に記入して2枚まとめて提出して ください｡ 結果 日付 12/24 12/26 12/27 12/28 12/29 12/30 12/31 1/1 時間 11:00 10:00 10:00 快晴快晴 北北西 北北西 1 3 天気 風向 風力 記号 晴れ 北北東 2 10:00 11:00 10:00 10:00 晴れ 快晴 晴れ くもり 晴れ 北北東 1 2. En 10:00 北 1 5 6 0 0 O

中二の理科の気象観測の分野です。(2)①②がわかりません。解説を見ましたが理解できませんでした。答えは①が2256ｇ②が650.4ｇでした。教えてくださいm(_ _)m

4 理科室内にくみ置きしておいた水を, 金属製のコップに半分ぐらい入れた。 理科室内の気温を測定すると20.0℃であった。 図のように, 氷を入れた試験 管でかき混ぜながら, 水温を下げていった。 水温を下げながら, コップの表 面を観察した。 コップの表面がくもり始めたのは、水温が10.0℃のときであっ た。ただし,このときの水温とコップの表面付近の空気の温度は等しかった ものとする。 また,実験中に理科室内の気温や空気中の水蒸気量に変化はな いものとし、それぞれの気温における飽和水蒸気量は表のとおりとする。あ との各問いに答えなさい。 〈 山梨県改〉 (1)頻出 理科室内の湿度を求めると,約54% であった。この実験の後, 理科室内の気温が 下がると湿度はどのようになるか。 気温〔℃〕 飽和水蒸気量 [g/m²] 気温〔℃〕 飽和水蒸気量 [g/m²] 15 気象観測、霧や雲の発生 温度計 T 試験管 ・氷 ・金属製の コップ 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 16.0 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 17.0 18.0 19.0 20.0 21.0 22.0 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 (2) 理科室は縦10m,横8m,高さ3mの直方体の空間として,次の各問いに答えなさい。 ① 実験を行ったときの理科室内の水蒸気量は何gか。 2 このとき加湿器を使い,この理科室内の湿度を70%にするためには,加湿器から何gの水が水蒸気に なればよいか。 L の実験の結果から考察し, ま

至急お願いします！ 3）がわかりません、 答えはウなのですが、どうしてそうなるのでしょうか 解説お願いします！

ア 夕方だけ観察できる。 イ 夕方から次の日の明け方にかけて観察できる。 ウ 明け方だけ観察できる。 工 明け方からその日の夕方にかけて観察できる。 3) 表は, 地球の直径を1としたときの, 火星と木星の直径をまとめたものです。 この日, 望遠鏡で火星と木星を同じ倍率でそれぞれ観察したところ, 木星の見かけの直径は火星 の見かけの直径の3.2倍でした。 このことから,この日の地球から木星までの距離は,地 球から火星までの距離の何倍と考えられるか,次のア~エから1つ選び, 記号で答えな ア 4倍 イ 5倍 ウ 7倍 工 8倍 1 (1) 表 [個](2) 火星 木星 (3) 直経 0.5 11.2

1枚目の(3)と2枚目の(2)で答えは1枚目は太陽の自転、2枚目は地球の自転なのですが、なぜ2枚目は太陽ではなく地球の自転なのでしょうか、、？ 問題文に地球がどのように運動するかと聞かれているのでなんとなく地球の自転にしたのですが、意味がわかりません😵‍💫教えてください🙏🏻❕

2 黒点の観察 黒点Aを観察したら中央部にあり 円形に見えた。図の観察から5日後に 再び位置や形を観察した。 (1) 黒点Aの見える位置は,図中の ア~エのどちらの方向へ移動して 見えるか｡ (2) 黒点Aは, 5日後にはどのような形になって見えるか。 (3) 黒点の見える位置が変わるのは, 太陽がどのような動き をしているためと考えられるか。 西 2 教 P.49~50 □(1) □ (2) (3) 北 記録用紙 黒点A ア HA 南 イ 東

（4)についてです。 答えは、維管束を持たないと言う点。 で合っていますか？ 解説には、葉、茎、根の区別がない。 と書いていました。

SQ 問2 右図は,あるコケ植物を採集し、 体のつくり P を観察したときのスケッチで.PとQは雌株ま おかぶ たは雄株のいずれかです。 (1) 基本 右図のコケ植物の名称を答えなさい。 また,雄株はPとQのどちらですか。 名称 ゼニゴケ 雄株 QP (2) 右図のXの部分は、体を地面に固定するはたらきをして います。このXの部分を何といいますか。 (3) 基本 コケ植物は、花をさかせず, 種子をつくらないで なかまをふやす植物です。 コケ植物は何をつくってなかま をふやしますか。 (4)思考 コケ植物の体のつくりを種子植物と比べると,どのような点が異なりますか。 花をさかせずに種子をつくらないことや(2)をもつこと, (3)をつくってなかまをふやすこ と以外で,簡潔に書きなさい。 維管束を持たないという点 B 仮根 胞子 51 問

この問題の解説お願いします！！

実験Ⅲの下線部で、 ろ過した水溶液に存在するイオンを, 化学式ですべて書け。 表は,3種類の金属と密度との関係をまとめたものである。 実験Ⅲで,陰極に付着した赤色の物質の体積は何cmか。 2,24g÷8.96g/cm 0.25cm² 0.25 られない物質に分ける。 cm (2) 鋼板の表面に付着した、 赤色の物質は何か。 表 金属 密度(g/cm) 4 セロハンをとりつけた容器をビーカー内に入れ、 図のように、硫酸亜鉛水 溶液に亜鉛板, 硫酸銅水溶液に銅板を入れ、 光電池用モーターとつないだと ころ、プロペラが一定の向きに回転した。 しばらく観察したところ,亜鉛板 の表面はぼろぼろになり、 銅板の表面には赤色の物質が付着した。 次の問い に答えよ。 (1) 硫酸銅が電離しているようすを, 化学式を用いて表せ。 アルミニウム 2.70 I Ct, Cu²+ CL 亜鉛板」 鉄 7.87 鋼板 了 硫酸亜鉛セロハン 硫酸銅 水溶液 水溶液 3 亜鉛板の表面で起こった変化を化学式を用いて表せ。 ただし、電子1個を表す記号をeとする。 鋼 8.96 光電池用

問1の(3)の①と②がわかりません😖 なぜ地平線をのぼった時刻が月のほうが早いのかとなぜ見かけの動きは太陽のほうが速いとわかるのか教えてください🙏🏻❕

3 次の問いに答えなさ Kさんは,日食のしくみを調べるため、次の観察と実験を行った。 観察 北海道のS町で,ある日の朝に日食のようすを観察し, 時間を追ってスケッチした。 表は, そのときのス ケッチをまとめたものである。ただし、このスケッチは上下左右が実際と同じになるようにかかれている。 8時20分 9時15分 表 7時49分 7時20分 時刻 6時35分 ス TO C ケ ツ チ 実験 [1] 直径5cmの球Aと直径20cmの球Bを用意し, それぞれ棒の先に取りつけた。 [2] 図1のように、球A. Bの中心をKさんの目の高さと水平に保ったまま, 球BをKさんから2mの距 離に垂直に立てて固定するとともに, 球Aを片方の目で見て前後に動かすことができるようにした。 な お球AとKさんとの距離をXとする。 [3] Kさんを地球に, 2つの球を太陽と月にそれぞれ見立て, 球Aと球Bの輪郭が完全に一致し見かけ の大きさが同じになる位置で球Aを動かすのをやめ、 皆既日食の状態をつくった。 このとき, Xは50cm であった。 次にふたたび球Aを動かし、金環日食 (金環食) の状態をつくった。 きんかん 図 1 2m Kさん X 球A 球Aの <中心 問1 観察について 次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 次の文の に当てはまる語句を書きなさい。 太陽の光が非常に強いため, 日食を観察するときは, 太陽を [ 球B ITIN いけない。 (2) 図2は、7時20分のスケッチである。 図2において、月があるところをすべてか き加えて塗りつぶしなさい。 球Bの <中心 レ棒 図2 C N (3) 次の文の①~③の に当てはまるものを,それぞれア, イから選びなさい。 観察の結果から,観察を行った日の, 太陽と月が地平線からのぼった時刻は① ア 太陽 早く 太陽と月の見かけの動きは ② ア太陽 イ月の方が 月の公転の影響を受けており、観察を行った日の翌日に月が南中する時刻は、観察を行った日より③|ア早 イ月の方が速いことがわかる。この月の見かけの動きは < イ遅くなる。