自傷行為止める方法教えて下さい。 指の皮膚と爪を剥くという自傷行為を 10年以上しています。 レグカにも手を出した(足だけど笑)のですが レグカに関しては制御が効くので。

どうしてlikedのあとにherをいれるんですか？ P.E. classの前になにか付けないといけないからですか？もしそうだとしたらtheとかほかの単語じゃだめですか？

When Sadako was in elementary School, she 'especially liked her P.E. class andl! was good at sports」 V4

音楽の”アベマリア”についてです。 最初の２小節ってどこですか。 音楽音痴ですみません。質問に答えてくださるととても嬉しいです。よろしくおねがいします。

アルカデルト 作曲 (1505年頃) Andante 大市( 田( ple na gra- ti A - ve Na - ri 手市 大市 市 沢市 田利本市 上市 大市 (だい コ北田田市 (きた にかほ市 北市 (せんばく」 13歳 山形 市 (まがた 米沢市 (よねぎわし 岡市つるおかし 酒田市 (きかたし) 新庄市 (しんじょう 寒河江市 (さがえし 上山市 (かみのやま 村山市 (Cらやまし) 井市(ながし) 天童市 (てんどうし) 東根市 (ひがしねし 花沢市 (おばなざ 市 (なんようし) Be Ma - ri ve Cum, A - mi nus te 福島県 市 (ふくしまし) 若松市 (あいつね 市 におりやまし) き市 (しらかわし) 市 (すかがわし) 市 (きたかたし) そうまし) (にほんまつ むらし) (みなみそう てし みやし) in 「li - e -ri tu mu cta Be - he tu, ne - di - cta 三城県 し) らし 日 ん) tris tu - ほたかだ fru - ctus - ven ctus be - ne . di - et bus, だけ L。

問1 make something else forなのですがsomethingをanythingでも良いですか？ 解答には(例)とあったので部分点でも貰えますか？

Naoto: Tome pltif set the members in our clublike him very much. Ayako: How about giving him a present? Naoto: That's a good ideal What should we get for him? ur ) him? Ayako: That sounds good. It's a popular present and easy to make. Should we Naoto: right now. Kimmy: I *wonder what he would like. us 12-1146 Su 000n 1A present for / help / will / choóse / a good J. 【注) work………作品 wonder~…………~だろうかと思う1A TL.C hidh 3ALO 問1 下線部が「彼に他の何かを作るべきでしょうか。」という意味になるように, ( に適切な4語の英語を書きなさい。(3点) E noitasu9 ()

ウクライナ情勢について簡単に教えてください😿💦🙌🏻

安土桃山時代の‘’桃山文化‘’の担い手は武士や大商人で、豪華で雄大な文化。 けど千利休の茶の湯は質素で静寂的。これも担い手は武士や大商人なんですか？

体育の剣道についてです。 ｢一挙動｣と｢前進後退面｣の違いを教えて頂きたいです。🙇‍♂️ 動画を調べてみたのですが、あまり分からなくて...

至急お願いします🙇 1枚目の写真ですが、サ行変格活用の未然形の部分の「さ」「せ」はどのように使われるのかがわかりません。 2枚目の写真は、形容動詞の敬体の表で、連用形の続き方が三種類載っていますが、「でし」だけでは続けらないのではないでしょうか。何かほかの活用語尾があるの... 続きを読む

変格活用 下一段活用 上一段活用 五段活用 活用の種類 サ変 カ変 ロ 似る S い あ わ ら い で に で に っり てる れ 1語動詞活用表 未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 |ます 備考 基本形 続き方 -ない ーJや o |0 ーた ーう/よう ーので ート 未然形からは「う」「れる」「せる」に続く 連用形に「た」「て」などが続く場合、「清 「死んだ」「飛んで」「読んで」などのように 「て」が濁ることがある。 -か 一や ーけ ーV ーV -こ わ い う ーR 一ペ ーお はこ ーぶ 一ぶ ーベ ーマ 「ある」の未然形「ーら」および命令形は、 ど使われない。 ーN ーリ ある ーる ー民 (一S) 生きる 一きれ 一や 一やる 一や 未然形からは「よう」「られる」「させる」 命令形「ーきろ」「にろ」などは、「ーきよ などともいう 一ヤ 一やN にれ にろ 答える こた ーペ ーえ |える ーえれ ーRる ーえろ * 未然形からは「よう」「られる」「させる」 命令形「|えろ」「てろ」などは、「ーえ などともいう。 ヨ てる てろ 来る き くる くる こい 「来る」の一語だけ 未然形「せ」は「ぬ」「ず」に続く。 未然形「さ」は「れる」「せる」に続く 命令形「しろ」は「せよ」ともいう する する する すれ ろ ※カ変。サ変、全体で二音節しかない上一段。下一段の動詞(「似る」「出る」など)の場合、語幹と活用語尾は

中2 理科 電気と電圧の問題です。 写真の問題、(3)の答えが｢並列つなぎ｣なのですが、 何故そうなるのか、わかりやすい解説をどなたかして頂きたいです。。🙇‍♂️

電気製品と電力量 5 図のように,上下に電熱線がついた 本園 p.106~107 p.268, 271 オーブントースターがある。 口(1) スイッチを1200 Wに合わせて 100V OF の電源につないだとき,オーブントース ターに流れる電流は何Aか。 (2) スイッチを 600W に合わせ, 20分間使用 したとき,オーブントースターの消費した電力量は何 Wh か。 スイッチを600 W に合わせたときは下の電熱線のみ,スイッ 電熱線 0 600W OFF 1200W 口(3) 理料 チを120OWに合わせたときは上下両方の電熱線が光った。オ を かすーブントースターの電熱線は,何つなぎになっていると考えられ るか。

よく問題に出てくるようなものの中で、太陽・地球の自転と公転の4種類の違いを見分ける方法を教えて欲しいです🙇‍♀️ 例1)天体望遠鏡を固定しておくと、太陽の像が記録用紙の円から外れていく動きの原因はなんですか？ 例2)日が経つにつれて黒点は西へ向かって移動して行きます。この動... 続きを読む