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理科 中学生

(3)と(4)の解説が省略されててわからなくて困っています😭

カープ その理 (1), (2) 秋田 鏡に O, E に 後, こた。 E 【実験】 図のように、 電気抵抗の大 きさが200の PARBA ARSH 抵抗器入と, 30Ωの抵抗器Bを直列に接続し、電源 装置の電圧を調整して、電圧計と電流計のそれぞれ が示す値を読みとった。 表は, 実験結果である。 (1) 下線部に関連して、金属などのように、電気抵 抗が小さく電流が流れやすい物質を何というか。 漢字2字で書きなさい。 bX b Y b X (2) 次は,電子の移動についてまとめたものである。 a bにあてはまるものの組み合わせと して適切なものを, あとのア~エから一つ選び. 記号で答えなさい。 図の回路に電流が流れているとき, a の電気をもった電子が, 図1のbの向き に移動している。 電流 100 ア a + イ a + ウ - I a- b Y ⑤電圧計の示す値を0Vから5.0Vまで変化させた き, 抵抗器Aにかかる電圧と流れる電流の関係 を表すグラフを, 解答欄の図にかきなさい。 80 60 (mA) 40 20 EVERAA 06 10 320 -10 0 0 1.0 M 60 NO + 12 2.0 3.0 電圧(V) W 線 図のPQ間の抵抗器 A,Bをとりはずし,抵抗器 A,Bを並列につなぎかえて再びPQ間に接続した。 電圧計の示す値が 6.0Vのとき, 抵抗器Bで消費さ れる電力は何Wか, 求めなさ 2 1146 公立入試発展編 (2020) 47 いく。

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数学 中学生

「ささなみ筆話」の現代語訳教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

4544 問しい 次の文章は、「泊酒筆話」の一節である。注を参考にしてこれを読み 答えよ。 4 ざえ 〃ったな 常にいはれしは、「おほよそ⑥初学びのほどは、 ③ 心より外に歌数 多く出で来、又は思ふに従ひて口に「いひ出でらるるをりもあるもの なり。是れ誠に出で来るにはあらず、 ④ 考たらずして、ようはべの心 よりただ出でに出で来るのみなり。たのもしき事に思ふべからず。あ る時は一日思び凝りても、ふつに出で来ぬをりもあるものなり。 ⑥さる時は、我が才の拙きを恨みて、今は歌詠まじ。かくまで出で 来ぬ事とかこたるるものなり。そはなかなかに、歌の上達すべ 関なり。ここにて思ひたゆめば終に此の関を越えずして、中途に し、やがて詠みやむものなり。ここにて思ひおこして、たゆみなく此 の関を越ゆれば、又口 ③ ほごれて、詠みよくなるものなり。 ⑩ 朝夕歌 心をゆだね詠む人は、一年に二度三度此の関に行きかかるぞかし。 こもから 学びの輩、ここに心つけよ」といはれき。 (「新日本古典文学大系」による) 注 ①いはれしは=私が歌を学んでいる師匠がおっしゃったことは ②初学び=習いはじめ ③心より外に=意外に ④考たらずして考えが浅くて ⑤ふつに出で来ぬ=全く出てこない ⑥さる時は=そんな時は ⑦かこたるる=嘆いてしまう ⑧ なかなかに=むしろ ⑨ほごれて=ほどけて ⑩ 朝夕=いつも

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