数学 中学生 1年以上前 中1数学の問題です。 写真の㋐と㋑を解いてみたのですが、 ㋐(+5)+(-7)+(+2)⁼(+5)+(+2)⁼+7 ⁼(+7)+(-7)⁼0 となってしまい、カードの和が0になってしまいます。 ㋑(-3)+(+6)+(+3)+(-5)⁼(+6)+(... 続きを読む 5 こや加法の記号+を省いて、式を簡単にできる。 ・加法の交換法則や結合法則を使って、 くふうして計算することができる。 数学の D トランプゲーム まど 絵札とジョーカーを除くトランプのカードを使って、 加法と減法の混じった計算を考えてみましょう。 <ルール> -p.267 11 のマークのカードは正の数の点数を、 のマークのカードは負の数の点数を表すことにします。 +4 -4 次のカードの点数の和は、 どうなるでしょうか。 DOCKED ック 次の計算をしなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 (2)はどうやって工夫して解きますか? このとき、 取り出した場 ふうして計算しなさい。 例題3 (2)1562-158×154 2巻数 (4) 12.52×12-2.52×12 ような直角に曲がった道の一部があり, す D,E,F とする。 AF, DE, CD, EF 5線の長さをlmとするとき 次の問に答 am A したがって、こ (1) とする (2)(1)、 (証明) 3うして (1)568×368-571x! 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 解き方わからないです Op.35 めなさい。 き する しよう の値 【きカタ A 基本をおさえよう 計算のくふう ② 教 p.35 問5 3 4 図形の性質 教p.37 問6 式の展開や因数分解を使って、次の 計算をしなさい。 縦、横gm の長方形の土地の周 qm- pm am はば (1) 642-362x²-a²= (x+a) (x-a) を利用しよう 解きカタ 囲に、幅am の道が ある。 この道の面積 = 64 + ☐ (64 =100×28=2800 (2) 472-432 をSm² 道の中央を通る線全体の長 を lm とするとき、 S=al となることを次のように証明した。 にあてはまる式を書き入れて、 証明 成させなさい。 〔証明〕 いちばん外側の長方形の 縦は、 (+2a)m 1 ア 1 横は、 1 1 1 (3) 104×96 1 であるから、道の面積Sm² は イ 1 S=(p+2a) =pg+2ap+2ag+4a² =2ap+2ag+4a² ウ 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 下の問題の解答がで、私の回答は(27/4,9/4)で、解答の(27/8,45/8)になる理由が分からなくて、、、、教えてください 3 図のように, 3点A(0, 9), B(9, 0), (-6,0) がある。 4点P,Q,R,Sを, それぞれ線分AB, AC, CO, OB上に とる。四角形PQRSが正方形になるときの点Pの座標を求めよ。 A y 98 P B RO S 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 1年以上前 Q. 中2歴史 鎖国 ②の問題についてです 答えはアとウなのですが、ウがなぜ当てはまるのかわかりません。 教科書を見てもそのようなことは書かれていなくて .. 教えて下さると嬉しいです (><),, アポルトガル船の来航を禁止する。 とこう イ 日本人の海外渡航・ 帰国を禁止する。 ウスペイン船の来航を禁止する。 ② 鎖国下の日本の様子について述べた文として正しいものを,次の中 からすべて選びなさい。 ちょうせん ア将軍の代がわりなどに,朝鮮から通信使が日本にやってきた。 ふうせつがき イオランダやイギリスは,幕府に風説書を提出するきまりがあった。 りゅうきゅう さつま はん ウ 琉球は,中国と日本の薩摩藩の両方に従っていた。 つがる どくせん エ 津軽藩は,アイヌの人々との取り引きを独占して大きな利益を得た。 ① (1) ⑤ (5) (2)①① (4) ① の戦い② 体制 ⑥ 2 (2 年③ ⑦ (3) 一揆 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 1年以上前 なぜイになるのですか? 18下の表は、ある2つのばねA, B それぞれに 50gのおもりを1個ずつふやしながらつるした (S) とき, ばねの伸びを測定した結果である。 いま, 2つのばねA, B をそれぞれ5Nの力で引いた。 このとき、ばねAの伸びと, ばねBの伸びの比として最も適切なものを,あとのア~エから1 つ選んで、その記号を書きなさい。 ただし, ばねA, B の伸びは, ばねを引く力の大きさに比 例するものとする。 [ おもりの個数〔個〕 0 1 2 3 4 5 ばねAの伸び [cm] 0 0.6 1.4 2.1 2.7 3.5 ばねBの伸び[cm] 0 1.8 3.3 5.0 6.8 8.8 ア 1:3 イ 2:5 ウ 3:1 エ 5:2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 こういうのってどういうふうに解けばいけますか? 答(x+2y+1)(x-3y+2)です 2 (D) x x x // - by ² + 3 / + y + 2 = x² - xy + 3x - by ² + y + 2 42 =ズー(y+3)x-(2g-1)(3g+2) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 ⑷の解き方を教えてください🙇♀️ 3 いろいろな式の因数分解 次の式を因数分解しなさい。 34 (1) 3x2+9x-54 (4) 4.2+12x+9 Z (2) (5) (7)(a+b)2-4(a+b)-5 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 1年以上前 中2理科肺のしくみです。 (2)、(3)の解説をできるだけわかりやすくお願いします。 答えは (2)b (3)(例)ゴム膜を引く です。 図1は肺のつく りを図2は呼吸運動 図 1 Ja 血液 図 2 ストロー のモデルをそれぞれ表 したものである。 □(1) 図1で,気管支の 先にあるふくろX, XをとりまくYをそ れぞれ何というか。 b' ペットボトル 気管支 -X ゴム風船 Y ―ゴム膜 (2)図1で,酸素が多い血液が流れているのは, a, b のどちらか。 記述 息を吸ったときの呼吸運動のようすを調べるには,図2 でどのような操作を行えばよいか。 簡単に書きなさい。 解決済み 回答数: 2