学年

教科

質問の種類

国語 中学生

🕯𓂃 古文の質問です (5)の答えはウなんですけど、なぜウなのか教えてくれると有り難いです🙇🏻‍♀️ イは絶対に無いと思っていたので、それ以外の記号がなぜ違うのかもそれぞれ時間のある方は解説してくれるとすごく助かります。 解説を読んでも理由が書いてなくて💦 よろしくお... 続きを読む

- 10 - 七 次の文章を読み、あとのU~5の問いに答えなさい。 2 文章中の 問ひけるやう を現代仮名づかいに改め、全てひらがなで 書きなさい (型一) を 場 今はむかし、御内に召しかかへられし野夫医者のありけるが、名をば (出2) 文章中の 見たる事もなければ の主語にあたるものを、次のア~エ S 。 通斎といふ。物も知らず、只聞書ばかりにて療治をする。その書物はみ のうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 な仮名書きなり。浮世房問ひけるやう、「其方は学文よくさせられたさ ア 御内 イ 通斎 ウ 浮世房 H 後藤九郎二一郎 (型の) うな。しかも療治もよくめさるると見えた。きどくの事かな。医学正伝 際 文章中に それこそ存じたれ とあるが、何を聞かれたことに対して は誰の作ぞ」と問ふ。もとより見たる事もなければ、その作者は聞きた 知っていると答えたのか。十字以内で書きなさい。 るばかり也。聞書のはしに「こうとくらうじん正でんをつくる」と、仮名 出湯の 川 5この文章の面白さを説明したものとして最も適当なものを、次のア~ に書きて置きたるを思ひ出だして、『ぞれこそ存じたれ。正伝は唐の エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 ァやぶ医者が適当な治療をしているのに、浮世房がすばらしい医者だ リJn 後藤九郎二郎といふ人の作ぢや」と答へた。 と信じてほめているところ。 (『浮世物語』による。) x 治療をしてもらった医者がやぶ医者だったことに気づき、浮世房が あとから苦情を言うところ。 (注1) 御内=浮世房が仕える主君。 ウ無知な医者をからかうために浮世房が質問をしてみたら、おかしな (注2) 聞書=講義を聞き記したもの。 答えが返ってきたところ。 を (注3) 医学正伝=当時一般的だった中国の医学書。作者は虞博(恒徳老人)。 ェ 浮世房から意地の悪い質問をされたやぶ医者が、機転のきいた答え E 文章中に 物も知らず とあるが、次のア~エのうち「物も知らず」と を返してきたところ。 訓読できるものを一つ選び、その符号を書きなさい。 中 ず 中 *不、知。 ェ 不,知,物 トK, 物 *K 短、物

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

(1)の順番を教えてください!又(2)のカは中期では無いのですか?? 赤で書いてあるものが答えですがその理由が分かりません🙏

(1) 上図をCから順に減数分裂の正しい順に並べよ。 (2) 第二分裂に属するものをすべて選べ。B.F、G (3) 図中の(7)~()の名称を答えよ。 切勧強体仙動原体 カニ価業色体 (4) 染色体が交さして、 乗換えが起こる可能性があるのはどの時期か。A~Gの中から選べ。E (5) この分裂によってできる配偶子に含まれる染色体は何本か。 CE→A→フ Bテキ→G 2本 8|減数分裂とDNA 量の変化 次の各文は,ある生物の減数分裂の各時期の特徴を記述したものである。また, グラフは 減数分裂における細胞当たりのDNA 量の変化を示したものである。 の染色体がそれぞれ縦裂面で分離し, 両極に移動する。 (1) 両極に移動した各相同染色体は分散 alb d ili|k g|h |G S Ga|前中後終前中後終間期 第一分裂 C e し,核膜が形成される。 9DNAを複製する。 )二価染色体がそれぞれ赤道面に並 ぶ。 ネ ()染色体は分散し, 核膜ができ, 1個の母細胞の核から 4個の娘核ができる。 (カ)相同染色体どうしが対合して二価染色体が生じ, 核膜が消失する。 (1) (7)~()を減数分裂の進行順に並べよ。ウトエ、イ3木 (2) )~()はそれぞれグラフ中の a~1のどの時期か。 間期 第二分裂 (娘細胞) の 合計 D状 8 ) 10 (31 後期(第=分裂 HI 検薬期 (第一分発) (カタ期 (間期) 半期(第一分果 ) 熱期(第二分製7 前期(第一分製) 10 ;321.0 細胞当たりの DNA量(相対値)

解決済み 回答数: 1
数学 中学生

【質問】 わからなくて答えを見ていたのですが、 2ページ目の2500×(1+0.2)の()の中身がなんのことだかさっぱりです。神様方教えてください……

、[8] K町では, 沈き向のリサイクルを推進する | 、ムめに. アルミ存個をる同人よ 個を 1円と交換している。町のA中学校で は。 アルミ人缶とスチール缶を集めてリサイク ルに協力し 交換したお金は寄附している。 A中学校では先月, アルミ向とスチール和缶を 合わせて 4000個集め, お金と交換した< 今 月は, 先月に比べ, アルミ向の個数が 20%, スチール向の個数が10%それぞれ増えたの 9 今月集めたアルミ向とスチール向を交換 した金額の合計は, 先月より1150円多かっ た。今月集めたアルミ向の個数を求めなさい。 〈12点) (福岡) 先月集めたアルミ缶の個数を ェ個, スチール和后の個 数をヶ個とする。 今月は, 先月に比べ, アルミ缶の個数が 20 %, スチ ール和缶の個数が 10%それぞれ増えたから, 増えた個数 は, アルミ缶がrx0.2三0.2z(個) スチール缶が ヵx0.1=0.1(個)ことなる。 よって, 先月集めた和缶の個数の関係と先月より増え _ [x+g=4000 た金額の関係から, ! ^ 2x0.2x+1 x0.1=1150 アルミ和缶で先月より増えた金額 ビスチール缶で先月より 増えた金額 との連立方程式を解くと, x=2500,.ヵ=1500 したがって, 今月集めたアルミ和缶の個数は, 2500X (1寺0.2) =3000(個) 3000個 [別解| 先月集めたアルミ和缶の個数は, 2x0.2z二1x0.1x(4000一y)=1150 を解いて 求めてもよい。 \ら目的地までの道のりを km とすると, 27

解決済み 回答数: 3