数学 中学生 2年以上前 yの値の求め方が分かりません> <՞ なんでここの比がy:14=3:7になるのかが分かりません> <՞ 分かりやすく教えてくださる方いましたらお願いいたします🙇🏻♀️🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 中学総復習 数学 第5講 図形 (2) × 問題5 メモ帳を使う (4) 次のそれぞれの図で, x, yを求めよ. (i) 12 × 12 16 x= 11 y= 12 不正解! 7 正解:119 126 (4)(i) x:12=12:16 より x=9 y:14=3:7 より y=6 次の問題 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 2年以上前 中2歴史(ワークの問題)で質問です。 織田信長は安土城下で同業者の団体の廃止を命じるなど、商工業の発展をうながす政策を行なった。この政策を何といいますか。 という問題があり、楽市・楽座政策と答えました。 ですが答えには、楽市・楽座と書いてありました。 この場合、不正解と... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 このように自分の出した答えとワークの答えが違かったら不正解になりますか。 もしなるとしたら書く順番も教えてください (2) (x+3)-(x+2)(x-4) (x²+6x+9) - (x²-2x-8) =xx2+bx+2x+9-18 =8x+19 (神奈川) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中3数学(ウイニング)の因数分解です この問題、解答には(x-1)(x-4)(x²-5x-4)とありました (x²-5x+4)が(x-1)(x-4)の形になるのは分かるのですが、(x²-5x+4)の形では不正解なのでしょうか? また、なぜ(x-1)(x-4)の形にするのでし... 続きを読む → A²-14A-35 1= (3) (x+1)(x-2) (x-3) (x-6)+20 ={(x+1)(x+6)}{xxx-3)}+20 = (x-5-6)(2x-5+6)+20 =(A-6)(A+6)+20 = A² - 36+20 -A²-16 = (4)(x-1 CA +4) (A-4) = (x²-5x+4) (x²-5x-4) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 yの二乗ー25y+150 を因数分解したとき、 模範解答には(yー10)(yー15) となっていたのですが、 (yー30)(y+5)は不正解でしょうか…。 回答よろしくお願いします🙇 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2年以上前 空欄に入れるものに最も適当なものを①〜④のうちから選びなさい。 People in this country ( ) English very well. ①speaks ②speak ③spoken ④is speaking 答えとどうしてそうなるのか・他の選択肢は... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 2年以上前 「来る」の尊敬語は「来られる」だと思ったのですが、答えは「いらっしゃる」、「見える」となっていました。 全く納得できないのですが教えてください〜!🙇 2 次の 線部の動詞を、一語の尊敬の動詞を ●1 日曜日にお客様が来る 。 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 2年以上前 至急!!テスト期間なのに分かりません! 問題の図では電池が2つあるのに、答えでは電池は1つしか書かれていません。私の回答は不正解になりますか? 4 右下の図の回路で, ① ② をはかる場合の回路図をかこう。 ①豆電球Aに流れる電流 ②点Pを流れる電流と, 豆電球Bに加わる電圧 B F 解決済み 回答数: 3
英語 中学生 2年以上前 「中学生は新聞を毎日読むべきか。賛成か反対か」 5文程度 I agree. I have two reasons. First,reading newspaper can get many informations. Second,I think that became ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2年以上前 答えは「Who ate it?」ですが、「Who did eat the cake?」でも丸ですか? 2. My cake is gone ! 誰が食べたのですか。 解決済み 回答数: 1