動詞の後ろに動名詞か不定詞が続く場合の、 動名詞が続く動詞とか不定詞が続く動詞ってどんな覚え方ありましたっけ、、？

私は、今度英検準二級を受けようと思っているのですが、単語の覚え方や文法の覚え方などコツはありますか？ また、先に単語を大体覚えないと、文法どころじゃないですよね…。 何か方法やコツがあれば教えていただけると嬉しいです。 (試験は余裕を見て、1月か、5月(2023年)にしよ... 続きを読む

YOASOBIの群青の曲に書いてある表現技法がどこにあるのか教えてください🙏

求め方を教えて頂きたいです。至急お願い致します🤲🏻

反復横とび の記録(回) 7) 右の表は, 水泳部員 20人の反復横とびの記録を度数分布表に まとめたものである。記録が55回以上の部員の人数が,水泳部員 20人の30%であるとき, 表中の x, yの値をそれぞれ求めなさい。 度数(人) 以上 40 未満 45 2 45 50 4 50 55 x 55 60 60 65 合計 20

解説の2行目では、どうして「5分の…」をつけているんですか？

実生活への活用力 正負の数の利用 (6 5人の生徒が反復横とびを行い,その回数を それぞれ記録した。次の表は,それぞれの生徒の回 数とBさんの回数との差を,Bさんの回数を基準と して示したものであり,それぞれの生徒の回数がB さんの回数より多い場合は正の数,少ない場合は負 の数で表している。この5人の反復横とびの回数の 平均値は47.6回である。Bさんの反復横とびの回数 を求めなさい。 (6点×2)(R3 大阪) Aさん BさんCさん Dさん Eさん Bさんの回数 0 -3 -6 +2 +5 との差(回) 5人の「Bさんの回数との差」の平均値は ]回である。 ステップ

どなたか作文の採点をお願いします🙇‍♀️ 字数制限は気にしないでください

資料からJI (国内規格)のビクトクラ ムe日本人の多くか の多 くが分かりやすいと答えてn 外国人é5は分かりKくいと足われて | 日n0ST、2 K v =、外回人の月く やすいと各え の活凡の課題は の人両石が やすいと思えるビ2ト こと尺と思)。 く 私は以前テ の高於看と外回人の多 クラムを改良して日しいと旭,7いる Kこと6ある。今伎は外国人にも自 看Kも分かっヤすいピクト7ラムを利用 R い いく べ きだと松は足一 ヒグト で いる か 日と 本 か分 か クトクラ か ム a ピ自 分 と。 か K t自国の同於一

この問題わかる方、赤字で書いてある部分の解説と このような問題のやり方を教えてください😭 (黒字で書いてある数字は気にしないでください)

ア 3.次の楽譜を演奏すると何小節になりますか。 答えなさい。 2 Fine D.S. 3 5 6 7 9 0 12345678 56 910 3456 税2. 5 8 T6 9 co 3 45 6 7 て1日 |2345 12 678910 678年x 11 12

近代、現代の順番を答える問題ってどうやって勉強すればいいですか？ 考えたら分かる問題もありますが、わからないものがほとんどです…

この問題を解いてください🙇‍♀️修辞法など意味が分からないので説明もあると有難いですm(*_ _)m

の 3 13 の 17 20 19 問七 傍線部© 「朝の出来事が、僕に大事な何かを教えてくれようと必死にもがいていた」について、次のI。Ⅱに答え なさい。 修辞法は何が用いられているか。正しいものを次のQ~@の中から一つ選び、解答番号 ト- にマークしなさい。 体言止め 擬人法 反復法 倒置法 5 = 文節はいくつに分けられるか。正しいものを次の0~@の中から一つ選び、解答番号 にマークしなさい ○ 2 CO

作文の添削をお願いいたします🙇🙏🙌

次の資科は、中学二年生を対象とした全国体力調査によ 国語の授業で、この資科をもとに「中学生の体力」について、一人一人 ることになりました。あとの(注意)に従って、あなたの考えを書きなさい。(じ (出意) a 二段落構成とし、第一段落では、あなたが資料から読み取った内容を、第1 の内容に関連させて、自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふさ 書くこと a 文章は、十一行以上、十三行以内で書くこと。 a原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。 題名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと (A上で 体力合計点 男子 女 子 IS 50.4 420 42.0 8TF 19,8円 os 66 St 平成27 平成28 平成29 平成 30 平成31(年度) 平成27 平成28 平成29 平成30 平成31(年度) 令和1 令和1 ※握力、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、持久走(男子 1500m、 女子 1000m) または20m シャトルラン、 50m走、立ち幅とび、ハンドボール投げを、 それぞれ得点化し、それらを合計した点数の平均値。 (女ポーツ庁「令和元年度全国体力運動能力、 運動習慣等調査結果」 より作成)