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理科 中学生

1️⃣の(3)の解き方を教えて欲しいです😣

oo ーーニー っょうな, 2000g用の台ばかりの人面の部分を ねが 開けて内部のょうすを調べ, 3 に 内部には, ばねが1 本あり, ばねの長きは1。 内部のようすを調べ, 図2 の模式図に をag横から.図4は前から見て。そのしく 0を 3 回転きせる金具が下が ながっている。 。ょうに旧還を 金具が下がり. 針が回るようにな ioたきSHN し, ばねの質量は考えない | 図2 台 台 ものとする。 図3 人台 歯車を回転図4 させる金具、、 レ 針 か 茹 歯車一 ばねと台をつなぐ金具 35cmで, 針は0gをさきしていた。この台ばか みの一部を模式的にョ ー こ 5 ょつている。 ただし, 100gの物体には 《徳島改> 隊次) ⑪ 図2 の人台ばかりの人台に500gのおも りをのせ,ばねの長きを調べたところ。140cmで ぁった。おもりの質量を変えて同様の おもりの質量(g]) | 0 | 5s0o|i000 実験を行い. 結果を表にまとめた。 1500 | 2000 | ばねの長きさ(cm〕 | 135 | 140 | 145 | 150 | 155 | @ ばねを吾ばかりからとり外し. ばねに力が加わっていないときのばねの長きを測定したとこ ろ, 125cmであった。 ( 図3のように, 友ばかりの人台に何ものせていないときにも, 台や金具の重力がばねにはたらい ている。このとき, ばねにはたらいている力の大きさは何 N か。 ( 個人2 表をもとに, 台にのせたおもりの質量と, ばねののびとの関 必を表すグラフを図 5 にかけ。ただし, ばねののびは, ばねに カカが加わっていないときの長さからののびとする。 ば30 9 図6は, 1000g用の台ばかりのめもりの一部を示している。 の2o 図]の台ばかりのめもりを図6のめもりにし, さらにばねを変 ぜ えて1000g用の台ばかりをつくることにした。そのためには, 避 台に何ものせていないときに針が0 をさし, 台に1000gのおも 0 ) 0 500 10001500 2000 りをのせたときに針を360* 回転きせるばねが必要である。この 人台にのせたおもりの質量(g] ばねに力が加わっていないとき, ばねの長さは何cmか。ただ 図6 しめもりとばね以外の条件は変えんたいものとする。 間 uo ( ) 9oog 人 図7のよょうに. あるばねに質量400gの直方体X々をつり下げ, 台ばかりにのせ 図7 た。このとき. 台ばかりの針は400gを示し. ばねの長きは100cmであった。手で ばねを引いていくと。 ばねが15.0cmのとき, 吾ばかりの針は0 をがした。 (⑪ ばねの長きが11.5cmのとき, ばねが直方体を引 は何Nか。 の 賠7の直方体質表600gの直方体Yにかえて, 手ではねを引いたところ。 BRのgh6samになっだ。 このとき ばかりのMIは人Hgをすか 100g ※電滞還 ) 台ばかり

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数学 中学生

分からないので教えてください

2 GS き NE ニー まこ ーーで表しなさい。 0外0,2簿-引9属9 ENあり 底辺を2z um 二角形の面積をy oWとす ②③ . 個150円のり んごをと 個と、1個200 隊 2 買ったとき代金の合計をy 、 円のかきを2Zz 個 0 を cmとするときの、 1の請 計れmnのにきの方形の面積を ggとする。 ④ 歯数42の歯車は毎秒4 回転する。 これとかみ合う歯 その歯数がと のとき、この歯 ほがあり、 は毎秒ヶ 回転するとする。 ⑤ 毎分26ずつ水を入れると12分でいっぱいになる容器に、 毎分 ?@ずつ入れるときに満水になる時間を分とする。 (⑥ 家から15km離れた駅まで、時速4kmで歩く。家を出発して "必 からマ時間後の駅までの残りの道のりをヶkmとする。 ⑦ 高さが 6cmの円欠で、底面の円の半径を とcmとするときの 体積を/ cWとする。 300ページの本を1日5ページずつタ 日間読んだときの残り のページ数を ページとする。 ⑨ 面積が40ciの長方形の縦をcm、横をcmとする。 気温は地表から 1 km高くなるごとに 6"Cずつ下がる。地表気温 が25'Cで、 地表からの距離が> kmのときの気温をy"Cとする。 ⑪ 半島をcmとしたときの円の面積をりcWとする。 ⑰ 級が6m、機4mの長方形がある。この長方形の横を 請間のばしたときにできる長方形の面積をり cWとする。

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理科 中学生

教えてください!

身近な筐生物微生物の発見 ォ の 還 ao 1を衝え 國賠2まとめ … 。 2 騙身のまわりの久生物 5 ーら 統" わたしたちの身のまわりに数多く存在する, ES の いくらいの人小な生物を(! UBA IT が四 すると, (? ) の一種であるアオカビが生えることがある。こ @パン は, 身のまわりにアオカビの(? ) が浮遊しといることを示して 「 に いる。 2 1ク 。 細 の72 用ヒトのからだにすむ微生物 えと わたしたちのからだには, 多く |誠反ブドウ球曽 (4) ミ @大 の種類の(1 ) が生息している。大 (5) 人 0D 腸の中の腸内細菌をはじめして. 人なし 皮膚には, にきび菌とちよばれる 了 信 0 ). 口内には, 虫 徐2 歯の原因となる. ⑪ 6 ) などがす @ 加軒 んでいる。 (3 (4 E 向生物の発見 リフラス 【 研究者 】 オランタの(7 ) CS 【研究内容】 自作の豆徴鏡で池の水を観察し1674年。 動く物体を発見 3 。 した。これが, 微生物の最初の発見といわれている。 自然発生説の否定 【 研究者 】 フランスの(8 ) [研究内容】19世紀, S 字状の首をもっ(? ) を用いた実験 を行い, 自然発生説を完全に否定した。 以病原菌の発見 【 研究者 】 ドイッの(9 ) 【研究内容】 炭首症にかかった動物の体内から(『 ) を発見し, 純粋培養に成功した。また., この細菌が炭痕症の原因であ ることを明らかにした。その後, 炭痕菌の場合と同様にし て, 結核菌や(? ) を次々に発見した。 I ウイルスの結晶化 [ 研究者 】 アメリカの(5 ) (研究内容】1935年。タパコモザイク病の原因となる, @ ) の結量化に成功した。 4 第2章 生命の科学 た。 生物は無生物から発生するとい う考え方な自然発生説という。 Ogg 北里柴三郎は伝染病の予防と 細菌学の研究に取り組み。多く の業績を残すとともに, わが国 の優秀な細菌学者を育てたこと から, [日本の細菌学の父] と よばれている。 1892年, ロシアのイワノラ旭 キーによって, 細菌よりも小さ い病原体の存在が示唆された 』 Ia

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理科 中学生

!至急お願いします!理科の分からない問題があるのですが教えてくれませんか?(答えだけです。)

理科 課題〇 mm me 回下図の AてG の生物について、問いに答えなさい。 Aヤモリ B少モ 0.ザリガニ EE.バッタ (1) 背骨をもつ生物をACG からすべて選び、 記号で答えなさい。 (2) 戦人動物を AG からすて選び、記号で答えなさい。 OO ちりn、からだやめしに地がある生物をAG からすて加び、 対す Mo (4) CやF のなかまは何類と よばれるか、答えなさい。 はセキッイ物をその特徴によって5種妥にわけたものである。以の刀いに和た G) キンノイ硬物に共授する体のつくりを1ご5の中から選び、記斑で符えなさり・ 1 背骨がある 2. あしがある 3.肺呼吸をする 4. 歯がある 5. つめがある (2 ) 子が水中で生まれるものをAEからすべて選び、記号で 答えなさい。 (3) A のなかまを1て5の中から選び、記号で答えなさい リリ szEリ 計り El モリ (4) 族が殻におおわれているものを AB からすべて選び (5) (4) のつくりは了上で卵が育つうえで、どのように役立つか符えなさ【・ ただし、「外敵や衝撃から内部を守る」 以外のものを答えること。 C(フナ) A(カエル) 記号で答えなさい。 こついてまとめたものである。 以下の問いに答えなさい。 引ドドの図はヒトの消化 らく消化液Aの名称を答えなさい。 (1) ヒトがデンプンを消化するとき、 最初にはた (2) C液の名称を答えなさい。 識科りきれ5D沈に人きまれる、乳を分人する半素を下記のュー5から胃び、語で千えなまり・ 有りパービジ ののコクンク は2にもンー トリフンン 9 。ペクシマシ 萌上 きれる消化玉が、デンプブンと脂肪を分解できない理由を答えなさい

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