至急です🙇🏻‍♂️ 第二次世界大戦が起こった遠因（間接的な原因）はなんだと思いますか？

この良い覚え方教えてください！！ 至急です。

冬は、川が凍結するほど寒い。 理由) 寒冷で乾燥した (シリア) 気団の影響を受けるため。 ② 朝鮮民族の文化 図② 図 ① 女性の民族衣装 : (チマチョゴリ)-図①(右) 男性の民族衣装: (パジチョゴリ)-図①(左) 食事: キムチ･･･冬の保存食 主居: (オンドル)…伝統的な床暖房‐図② 字:(ハングリレ)… 15世紀に作られた。「偉大なる

社会の問題です。シャクシャインが中心になって起こした一揆の島原・天草一揆の島原って島原一揆ですか？それとも島原で一つの単語ですか？

小論文の課題が出ました、、 どうやって書けば良いものかわからないので、解説お願いします😵‍💫🙏🏻

ファインド、中国、朝鮮 実際にこれら3つの国を中心に 1919年以降に独立運動が活性化したのはなぜなのか? そこには WW1後の世界とどのような関係があるのか、意見をまとめよう。 字数規定なし ! ヒント1 アメリカのウィルソン大統領が( 民族自決 ヒント 2] )を唱え、植民地支配を否定した。 ロシア革命によって誕生した(ソビエト社会主義共和国連邦 6/20〆切 )は平等を求めた。 L 1 21 S 1919年以降の世界とそれ以前の世界の背景を比較しつつ、 アジア世界の影響等について 多面的・多角的で論理的にまとめられている。 A アジア世界の影響等について多面的・多角的で論理的にまとめられている。 B 自分の意見をしっかりと書くことができている C 頑張って書くことができた。 私は~と考える。 その理由は1つ目~2つ目~だからだ。 以上より~であると考える。 アジア 中国

答えは5.4運動だったのですが，なぜ排日運動ではないのですか？

て、 へんかん アジアでは民族運動が高まった 。 大戦後, 中国は山東省の権益の返還を要求したが、 パリの講和会議で要求が拒否されると, ばくはつ ② 運動へと発展した。 不満が爆発し, d ②にあ

今テストの直しをしてるのですが答えがないため答えがわかりませんなので教えてください

5 室町幕府に関する4つの会話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 会話文I 鎌倉幕府が滅んだ後、 (A)が建武の新政を行ったね。 ササキさん インナイさん そうそう。でも、政治が混乱して長くは続かず、(B)が北朝に天皇を立てて、 征夷大将軍に任命されたんだ。これが南北朝の内乱のきっかけになったんだよ。 ササキさん この内乱を終わらせたのが、3代将軍の(C)で、このころに幕府のしくみも整えられてい ったね。 インナイさん 鎌倉幕府と室町幕府を比べてみると、将軍を補佐する役職が(D)から(E)に変わっ ていたね。また、守護の権力も大きくなり、守護大名と呼ばれていたね。 (あ) 会話文中の(A)~(E)にあてはまる語句の組み合わせとして最も適するものを 1~6から1つ選び、 番号で答えなさい。 【知3点×1】 1.A: 後醍醐天皇 B : 足利義持 C: 足利義昭D:摂政E:関白 2.A: 後醍醐天皇 B : 足利義政 C: 足利義教 D:関白 E:摂政 3.A: 後醍醐天皇 B: 足利尊氏 C: 足利義満 D:執権 E:管領 4.A : 後鳥羽上皇 B: 足利義持 C: 足利義満 D:管領E:執権 5.A: 後鳥羽上皇 B: 足利義政 C: 足利義昭D:摂政 E:執権 6.A : 後鳥羽上皇 B: 足利尊氏 C:足利義教 D: 関白 E:管領 会話文2 ソミヤさん (F) 外国との関わりでみると、 中国では(F)という国が建国さ れたわ。 ヨシノさん 日本はこの国と貿易をするために、 (G)を取り締まった り、(H) という合い札を使ったりしていたね。 ソミヤさん また、 (F)だけでなく、朝鮮や蝦夷地の(I) 民族、琉球 王国とも交易をしていたわね。 ヨシノさん そうだったわ。 特に琉球王国は東南アジアと東アジアを結ぶ 中間地点として (J)を行っていたのよね。 (い) 会話文2中の (F)~(J)にあてはまる語句の組み合わせとして最も適するものを 1~6から1つ選び、 番号で答えなさい。 【知3点×I】 1.F: 元 G: 悪党 H: 金印 I : アイヌ J : 日宋貿易 2.F:明 G: 倭寇 H: 勘合 I: エスキモー J:加工貿易 3.F:宋G: 悪党 H: 金印 4.F : 宋 G: 倭寇 H: 勘合 5.F: 元 G: 悪党 H: 金印 6.F:明 G: 倭寇 H: 勘合 J:中継貿易 Ⅰ: マオリ I: マオリ J : 日宋貿易 I: エスキモー J:加工貿易 I : アイヌ J:中継貿易 蝦夷地 朝鮮 琉球王国 p.

これの３番わかる方いませんか？ 明日提出なので、、お願いします。

考えを述べることができるようになる。 □第一次世界大戦後の国際協力や民主主義の動きを調べ、 自分の考えを述べることができるようになる □日本の対外政策について、 自分の意見を述べることができるようになる。 □大正デモクラシーの主張を現代と比較して、 自分の意見や考えを述べることができるようになる。 目指す姿 (主体的に学習に取り組む態度) □戦争がもたらす悲惨な結果について関心を持とうとする。 ■アジアの民衆の運動を通して、 民族自決の願いに関心を持ち、 現代社会と比較しようとする。 □女性差別からの解放などの動きについて、進んで発言しようとする態度を身に付けようとする。 【課題レポート】 1 ロシア革命に対する日本の動きを調べ、 日本のロシアに対する動きや、国内で起こ 対して、学んだことを生かしてまとめなさい。 2 第一次世界大戦後の国際協力や民主主義の動きを調べ、 まとめなさい。 3 第一次世界大戦後の日本の対外政策について、学んだことをいかしまとめなさい。 Opinion Test】 全国水平社の演説 平塚らいてふの演説、アイヌの人権保護を訴える演説

確認の所を教えてください🙇‍♂️ 明日テストなので今日中に回答していただけると嬉しいです…💦💦

資料2を参考に、人口構成に注目 して南アメリカ各国を三つに区分 確認 してみよう。

歴史の問題です。わかる方いませんか(･ω･ = ･ω･)

51939年北関東で反乱を起こした人物 52 白河上皇が天皇の位を退いて上皇となって始めた政治 53 平清盛が源義朝を倒した戦い 54 平清盛が武士として初めてついた役職 55 平清盛が兵庫の港で貿易をした中国の国 56 源頼朝が国ごとに置いた役職 57 源頼朝が鎌倉幕府を開き、 1192年についた役職 58 後鳥羽上皇が執権北条義時を討伐するために起こした乱 59 57の後、京都に置かれ、朝廷の監視や西日本の御家人の統率を行った役所 60 御家人の政治の判断基準として、 北条泰時が定めた法律 61 北条氏が代々ついた将軍を補佐する役職 62 おなじ田畑で、交互に米と麦を作る耕作方法 63 交通の要所で特定の日に開かれた市 64 親鸞が開いた仏教の宗派 栄西や道元が宋から伝えた、 座禅によって自分の力でさとりを開こうとする 65 |教え 66 琵琶法師が語り伝えた、 平氏の興亡をつづった軍記物 67 東大寺南大門に置かれた運慶が作った彫刻 68 モンゴルの遊牧民を統一して帝国を建国した人物 6968の孫で国号を中国風の元に改めた人物 70 元軍が1274年に日本に襲来した出来事 71 元軍が1281年に日本に襲来した出来事 7270、71の出来事の総称 73 72 の時の鎌倉幕府の執権 74 生活が苦しくなった御家人を救済するために鎌倉幕府が出した法令 75 鎌倉幕府を倒した天皇

組織のとこはなんとなくわかったのですが他が分からなくて、よかったら1つでもいいので教えてください

(社会運動) 世一戦 番 NO. 8 3 年 組( 不潤 0どのような主張か のだれに対して 3 組 織 要求 不造 労働運動 友会会 令動組合の全回担織 小作争議 日本農民組合 事成小作料の移 日本社会主義同 社会主義 B日