数学 中学生 2年弱前 このふたつの問題の答えが知りたいです。 途中式もあるとほんっっとにありがたいです。お願いします。今日の4時間目までに提出なんですー😭 √33 (4) √45-6√3-4√5 102 6 (5)√27 - - V12 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 画像の問題の解き方の3<√13<4までは分かったのですが、そこからなぜa=3になるのか知りたいです。 3=√9 4=√16 だから、√13により近いのは4だと思いました … √13の整数部分をαとし,小数部分をbとする。このとき,次の問いに 答えなさい。 (1) a, bの値を求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 中2の数学の問題です。 文字式の利用の問題で困っています😭 この問題は答えの解説を見ても分からなかったので 質問しました💦 頭の賢い方、ぜひ教えてくださいませ よろしくお願いします🥺 C 読み取る力をのばそう! 文字式の利用 3 円錐の底面の半径を1/3倍,高さを 5倍にすると体積はもとの円錐の何倍に なるか, 求めなさい。 (愛知B) 一倍 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 中三数学 根号を含む式の乗除 画像の詳しい解説をお願いいたします。 (10) √45÷√2) (11) 25÷27 (12) /24÷ N N 30 (13) √18× √√√√√2 (14) -5√√3÷4√ √6×2√2 (15) √√√56 ÷ (-√√2)÷√√14 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 なぜこのような答えになるのかが分かりません。教えてください!! 1 次の 5 品詞 次の各問いに答えなさい。 次の――線部と同じ品詞のものをあとから選んで記号を○で囲 み、( )にはその品詞名を書きなさい。 P180・200・20で確認 ○連体詞 いかなる問題も解決する。 ア どう考えたかを伝える。 ウ ただ真実を知りたい。 ② 株には大いに興味がある。 ア 雨が急に降り出す。 イそれは確かな約束だ。 エそれはおかしな話だ。 イ 時計が古くなる。 ウついにこの時が来た。 エ あらゆる方法を試した。 ③ それはいつ作ったものですか。(代名詞 ア その文章は去年書いた。 ト そうするほかなかった。 ウそこへはバスで行った。 エそんな時はどうする。 ② 次の線部のうち、一つだけ品詞が違うものをあとのア~H ) ) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 2つの直角三角形ABCとEFGにおいて、 斜辺とほかの一辺がそれぞれ等しいならば、2つの直角三角形は合同である。 これを三平方の定理を使って証明する過程が知りたいのでできるだけ詳しく書いてください。 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 国語の小論文です💦 一段落目の方の答えだけ教えてもらえると助かります🙇 (それと、このような場合の小論文の書き出しの書き方について教えてもらえると助かります💦) 小論 論文 問題用紙 もりやま たくろう 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 「文は人なり」という言葉があります。 文章にはそれを書いた人の人柄が表れるという意味で すが、ここでは、もう少し文法的にこの言葉を使いたいと思います。 すなわち、 「文」には、 その文を作った人(話し手や書き手)の気持ちが表れるということです。 例えば、人にコピーを頼むときに、 この書類をコピーしてください。 のように言うことがありますが、この場合には、あまり遠慮がちな表現ではありません。一方、 この書類をコピーしてくださいませんか。 のように言えば、これは遠慮がちな表現です。 どういう言い方をするかで、発言者の、相手に対 する人間関係の配慮のしかたが示されます。 実は、「頼む」という言葉自体、人間関係の配慮のしかたを表す表現です。 というのは、おも しろいことに、古くは「頼む」とは、「あてにする」 「頼りにする」という意味でした。 すなわ ち、歴史的にみれば、「たよっています」 「あなたをあてにします」などと 「頼る」ことを表す ことで、お願いするという意味、すなわち「頼む」という意味になったと言えるのです。 英語でお願いするときに使う ‘please' も、原義は「喜ばせる」で、「あなたが喜ぶなら」の ように、相手の気持ちを配慮して使うところに基本的な意味があったようです。日本語での「も しよければ」などという表現とよく似た気持ちがベースにあると言えるかもしれません。 このように、私たちは、意識するかしないかにかかわらず、いろいろな心配りを(それなりに) しつつ、いろいろな文を述べているのです。その意味で、文法としても、まさに、文は人なり、 と言えるのです。述べ方は気持ちなり、と言ってもいいでしょう。 (森山卓郎『〈もっと知りたい! 日本語表現を味わうための日本語文法』による。) (注) 原義=その言葉が本来もっている意味。 一段目に二段目に 問 傍線部について、述べ方によって相手に気持ちが伝わりやすくなった例を書き 方」の大さについてのあなたの考えを四〇〇字以上四五〇字以内で書:なさい。 書くこと。全体で 「述べ 未解決 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 二次関数の場合分けの問題の答えを教えてください。特に不等号の関係が知りたいです。 関数や定義域が動く場合の最大・最小 ★ 関数 y=x²-2ax+4(0≦x≦3) について,次の問いに答えなさい。 (1) 最小値を求めなさい。 (2) 最大値を求めなさい。 回答募集中 回答数: 0