いっきに答えが知りたいです

より 図のような装置を使い,①~④の方法で, 缶にとめたアルミニウムはくの表面がくもりはじ めたときの水温を測定した。次の問いに答えよ。 【方法】 ① 室温を測定する。 ②缶にくみ置きの水をほど入 3 れる。 ③ 氷水を少しずつ加え, 水温が一 様になるようにゆっくりかき混ぜ る。 ④ ③をくり返しながら, アルミニ ウムはくの表面が白くくもりはじ めたら,すぐに水温を測定する。 【結果】 室温は24℃, アルミニウムはくの 表面がくもりはじめたときの水温は 16℃であった。 氷水･・ かき混ぜ棒 缶 アルミニウム はく 温度 (°C) 12 14 16 18 20 22 24 飽和水 蒸気量 (g/m³) 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 (1) くみ置きの水を使う理由を、簡単に説明せよ。 (2) 缶の水温とアルミニウムはくに接している空気の温度がほぼ等しいと考えると, この部屋の 空気の露点は何℃か。 (3)右の表から、室温での飽和水蒸気量を求めよ。 (4) 部屋の空気1m² 中にふくまれる水蒸気量はいくらか。 (5) 部屋の湿度は何%か｡ 小数第1位を四捨五入して, 整数で答えよ。 (6) 何も置いていないこの部屋は、 縦3m 横6m 高さ3mの直方体の箱の形をしている。 ① この部屋の容積は何か。 ② この部屋全体の空気中にふくまれている水蒸気の質量を小数第1位を四捨五入して整数 で答えよ。 (7) 室温と露点,部屋の湿度について,次の問いに答えよ。 ① 室温と露点が等しいとき、部屋の湿度は何%か る ②室温が上がって露点が変わらないとき、部屋の湿度はどのように変化したか。 (8) 室内で洗濯物を早く乾かすには、 室内の温度をどのようにすればよいか。理由とともに答えよ。 mak

できるところだけでいいので答えが知りたいです

14 圧力 3004>> 下の図(a)~(c) のように, れんがの置き方を変えて, スポンジの へこみ方を調べた。 これについて、 次の問いに答えよ。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (b) (c) HORESU (a) OU れんが 20cmy A OS 10cm ( (B) 2.0kg 15cm スポンジ 2.0kg 14 LASTEN JART (1) 図の(a)~(c) のうち, スポンジがもっとも大きくへこむのはどれか。 (2) このれんがの質量は2.0kgである。 (a)~(c) , れんがにはたら 重力は,それぞれ何Nか。 JUTA2>3 (3) (a)~(c) , れんががスポンジと接している面積は,それぞれ 何cm²か。 (4) 表の①~③にあてはまる数値を答えよ。 - 1m² = ( 0.1m² = 1000cm² 12.0kg ) cm² FO ) m² = 100cm² 0.001m²=( 3 ) cm² (5) (3), (a)~(c)はそれぞれ何m²か。 (4) の表を参考にして求めよ。 (62)と(5) から, (a)~(c) のスポンジにはたらく圧力はそれぞれ 何Paか。

なぜ台車を重くしても、速さの変化が大きくならないのか知りたいです！

この問題の下線部がそうなる理由が知りたいです

問題2 A,B,Cの容器にそれぞれ5%, 10%, x %の食塩水がいくらかずつ入っている。 AとBの食塩水をすべて混ぜると8%BとCの食塩水をすべて混ぜると 13%, AとCの 食塩水をすべて混ぜると 11% になる。まず,A,Bに入っていた食塩水の量の比をもっと も簡単な整数の比で表し, そしてxの値を求めなさい。 (ラサール高) A解 A,B,C の容器に入っている食塩水の量をそれぞれ ag,bg, cg とする。 A 5% 食塩の量 ag 食塩の量 B 10% 食塩の量 bg A 5% ag + 10 CX -b+- 100 100 5 100 B 10% 5 10 8 a+ -b= = 100 100 100 bg C x% cg == C x% cg CX a+ 10000 13 100 11 100 100 = = -(a+b) …① 8% = (a+b)g -(a+c) -(b+c) ...2 13% (b+c)g 11% (a+c)g ・③ まず, A, B に入っていた食塩水の量の比を求める。 ① の両辺を100倍し, 5a+106=8(a+b) x=400 3a=2b よって, a: b=2:3... ④ 続いて,xの値を求める。 ②より100+cx=13(b+c) 3b=cx-13c ...⑤ ③より, 5a+cx=11(a+c) これを解いて, x=19 多く売れ して,昨 のとき, (1) 昨日 (2)今 6a=cx-11c ...⑥ ここで, ④より, a:6=2:3なので, 36:6a=9:123:4... ⑦ ⑤ ⑥ ⑦ より (cx-13c): (cx-11c)=3:4 (x-13): (x-11) = 3:4 食塩水の量の比2:3, x=19 A 解 数を 昨 A (1)

中3 物理の問題です 以下の問題の解き方が分かりません。 グラフ以外で答えとその過程が知りたいです。

中に使ってるから. 【4】 2つの物体間の力のおよぼし合いについて、次の問いに答えなさい。 (2点×6問=12点) (1)下の図1のように、静止した状態でBさんがAさんを矢印の方向に手で引いた。このとき、Aさんと Bさんはどのように動きますか。 次のア~エから選びなさい。 図 1 Aさん Bさん ア AさんもBさんも、ともに右に動く。 イ Aさんは右に動き、Bさんは左に動く。 ウ Aさんは右に動き、 Bさんは動かない。 エ AさんもBさんも、ともに左に動く。 (2)図1では、BさんがAさんを引く力と、BさんがAさんから引かれる力の2つの力がはたらいている。こ の2つの力は、「同じ大きさで、逆向きで、一直線上にはたらいている」 が､ 力のつり合いの関係ではな い。その理由を「2つの力は」 という文に続けて簡単に説明しなさい｡ 22.身体に対してはたらくからい (3) 図2のように、床の上に直方体Aを置き、その上に直方体Bを置いた。 また、直方体A,B間にはたらく力を矢印a~fで表した。 ただし、矢印の長さは、力の大きさを表しているわけではない。 図2の中で、作用・反作用の関係にあてはまる力の組み合わせをア~カ からすべて選びなさい。 ア aとb イ bとc bed I cle 才 de et f (4) 図2の① b と、 ②e とそれぞれ力のつり合いの関係にある力を次の 図2 10-10 JO10- 直方体 B ワイC C 直方体A ア〜ケからそれぞれ1つずつ選びなさい。 (各2点) TOOTE ア d I f ATO ‡ c&d 5 ckf 7 de f a C P の f a オ a dcカ aとd 1517085 (5) 直方体Bの上に質量100gの直方体Cを乗せた。 このとき、力の大きさが変わらないものを図2のa~ tudattas 138719 からすべて選びなさい。

中学古文についてです。切れ字と係り結びの違い、見分け方について知りたいです。 また、切れ字があるところは句切れになるのは知っているのですが、係り結びも係り結びがあるところは区切れになりますか？

-2≦x²-6x+3＜10 を満たすxの範囲を教えてください　 途中式が知りたいです！

New Horizonの中1のP60~64なんですけど、日本語訳が分からなくて日本語訳を知りたいです！出来れば単語と日本語訳をセットで… あ、本文のみで大丈夫です

Story ② entence 朝美のスピーチが続きます。 本文と質問を聞き、 答えを○で囲みましょう。 [⑩ Takuya writes a blog about school life. local food, nature, and nice spots for diving in Cebu. He doesn't write very offten, but he gets a lot of nice comments. I enjoy his blog very much. Takuya usually posts pictures on his blog, but hes can't take pictures in the sea. waterproof camera. So he wants one. loves the beautiful sea life. Thank you. He doesn't have a He really 卓也はなぜ防水カメラをほしがっているのでしょうか。 近な Takuya writes a blog. Takuya does not write a blog. tice 例 Takuya doesn't write a blog. 皮の友人の習慣や様子です。 ya / have / a bike ② he / call / his family © ] もしもし [70 words] & New Words blog 0 local spot(s) ✓ does □comment(s) pöst(s) waterproof ✓ camera a lot of... very much doesn't does not 小学校の単語 write(s) life nature much take family ► p.66 Grammar 4 主語が 1, you以外で単数の場合、 否定文 では動詞の前に does not [doesn't] が 入る。このとき動詞にはs, es をつけない。 Yuna / like / scuba diving mehoity Listen ・ピー 1 ジョシュのスピーチを聞いて、正しいほうを選びましょう。 ① 友達の亜実 (Ami)は ②亜実は トランペット 毎日 2 海斗のスピーチを聞いて、正しいものを選びましょう。 ① 飼い犬のモモの見た目は ② モモと海斗はよく公園で 相手の名前( ① 年齢 ② 住んでいる場所 ③ペット Speak & Write 1 ペアになり,次の ① ~ ④ についてインタビューしましょう。 質問が終わったら、下の表にメモしましょう。 ④ 趣味 (好きなこと) pp.59-60 ① She [He] is (2) 4 [ いっしょに走る □ フルート] をふく。 ○ ときどき] 朝早く学校で練習する ) □ ボール遊びをする]。 21 のインタビューでわかったことをまとめましょう。 is my friend. How old are you? Where do you live? Do you have any pets ? 何かペット A Speech out my What do you do in your free time? 自由な時間 p.154 好きなこと years old. nike 書いた文はp.63の活動 また使うよ。 しっかり記録しておこ in her [his] free 彼女の

中2 図形　平行と合同　説明の仕組み 答えが載っていない問題です！ 問一の、もとにしている事柄が何なのかが知りたいです🙏 お願いします🙇‍♀️

1つの頂点から出る対角線で三角形に 分けると、その頂点に対する辺*の数は, その頂点を 通る2つの辺を除くから, (辺の数−2) である。 したがって, 対角線によって 多角形は (辺の数−2) 個の三角形に分けられる。 これらの三角形のすべての内角の和は, はじめの 多角形の内角の和に等しい。 1つの三角形の内角の和は180° であるから, 多角形の内角の和は, 次の式で求められる。 多角形の内角の和の求め方は,次のように説明できる。 である。 1 多角形を, 180°× (辺の数-2) したがって, n角形の内角の和は 180°×(nー2) 上の多角形の内角の和の求め方の説明で, もとにしていることがらをいいなさい。 B E D *たとえば、△ABCで 頂点Aに対する辺は BCである。 説明では、もと していることが 明らかにしよう

間違えた問題が、どう考えたら正解になるのか知りたいです。 よろしくお願いします。

⑥ 嘲 笑 海 しんにょう 3 古典の知識を確認 はずさせたもうな 次の言葉を現代仮名遣いに直し、すべて平仮名で書きなさい。 (やりすえただよえば)(はずさせたまっ ただよ 揺りする漂へば はづさせたまふな My ff is U 取とて うがい (つがひ ていう 免逸 こ ひやう ⑥小兵といふぢやう )(ひお ④ひやうど うというじゃう(くろかはもどし) くろかは 黒革をどし じゃっこういん もん 「大原「寂光院」 平家滅亡後、建礼 門院徳子(清盛の娘、安徳天皇の母) あんとくてんのう が平家一門をとむらって過ご 光 2 光 2