問4のところを教えてください！

3 次の略地図を見て、あとの各問いに答えなさい。 略地図 ドイツ サウジアラビア I [1] 地図中のドイツとフランスの言語について説明した次の文章中の A はまる語句を書きなさい。 d グラフI 1980年 65億ドル ドイツとフランスは隣国ではあるものの, 話される言語の系統は異なる。 ドイツ語は ゲルマン系言語, フランス語は A 系言語に分類されている。 ラテン 【問2] 右のグラフは, 略地図中のア〜 エのいずれかの国の輸出品目の変化を示 している。 グラフがあてはまる国を, 略 地図中のア〜エの中から一つ選びなさい。 天然ゴム すず 米 野菜 9.38.5 | 14.7% 11.5| 2018年 機械類 2525億ドル 31.2% ウ酪農 エ 遊牧 自動車一 12.1 [問4] 右のグラフII は, 昭地図中のa~d のいずれかの都市の 気温と降水量を示しており、 下の資料は, その都市について説 明したものである。 グラフIIと資料の内容にあてはまる都市を a~d の中から一つ選びなさい。 また, 資料中の B にあ てはまる語句を, カタカナで書きなさい。 資料 この都市の周辺には草原が広がっており, 小麦の栽培や牛 B |とよば の放牧がさかんに行われている。 この草原は [ れる。 [問3] 路地図中のサウジアラビアのよう な乾燥した地域では,近年, 近代技術を 用いて水源から耕地へと水を引いている。 このことを何というか。 次のア~エの中から一 つ選びなさい。 ア かんがい イ 焼畑 にあて プラスチック4.7 (国連資料などにより作成) 20 その他 50.0 -機械類 6.0 その他 52.0 10 グラフII 気温 年平均気温 17.8℃ 降水量 40, 年間降水量 1272.8mm mm ,500 30 <-10 ¥400 1300 200 100 1 7 12月 「理科年表」 2021年版により作成)

天体の問題です 答えを教えてください🙏

4〈太陽の1年の動き〉 右の図は,地球の公転 と太陽の1年の動きを 示したものである。 □ (1) 太陽は, 星座の間 をどの方位からどの 方位へ移動するか。 □ (2) 太陽のこのような 動きは、地球の何と いう運動によるものか。 ■(3) 図の中にAの矢印で示した星座の中の太陽の通り道を何というか。 (4) 12月に見ることのできない星座は、おうし座か。 さそり座か。 MAR てんびん座 11月 さそり座 12月 A 10月 おとめ座 いて座 9月 春 しし座 AERO ―地球 やぎ座 1月 2月 太陽 秋 みずがめ座 8月 7月 ふたご座 かに座 ペガスス座) おうし座 (オリオン座) 3月 うお座 6月 おひつじ座 4月 5月/ (G

四角6、7、8の問題の解説と答えお願いしたいです！！

15 折り紙を,生徒1人に5枚す 余った。このとき, 生徒の人数を求めなさい。ht=3~+24-40 21:64 <茨城> ZLA 6 地点Aから3000m離れた地点Bまで行くのに,地点Aから途中の地点Cまでは分速 120m で,地 Cから地点Bまでは分速210mで走ったところ, 全体で16分かかった。 地点Aから地点Cまでの道 りをxm, 地点Cから地点Bまでの道のりをyとして, 連立方程式をつくり,地点Aから地点Cま <三重 の道のりと地点Cから地点Bまでの道のりをそれぞれ求めなさい。 7 ある本をはじめの日に全体のページ数の 1 を読み、次の日に残ったページ数の半分を読んだとこ まだ102ページ残っていた。 この本の全体のページ数は何ページか, 求めなさい。 8 太郎さんの中学校では、毎月, アルミ缶とスチール缶の回収を行っている。 6月に回収したア とスチール缶は両方あわせて60kg であった。 7月は6月に比べ, アルミ缶が30%増え, スチール %減り, 全体で68kgであった。 6月に回収したアルミ缶とスチール缶の重さをそれぞれ求めなさい x+2=60 113+ 1007

②を教えて欲しいです！ 至急！至急！至急！

中学生の健太 (Kenta) は, グラフを使って自分たちの町の気候について英語で説明することになりました。 あなたが健太になったつもりで,次の 1~ ③3 に以下の条件に合う英語を自由に考えて書きなさい。 1 最も寒い月を説明する。 2 7月と8月の降水量について説明する。 ③ 夏と冬ではどちらのほうが好きか, 理由を挙げて説明する。 In our town, We have I like 2 □③ (1) the year. □ January is the coldes: month of 降水量 (mm) 500 400 300 200 100 0 年平均気温 8.9℃ 年降水量 1107mm 気温 (°C) 30 20 10 0 -10 11月 20

単元名 職業ガイドを作ろう どのようにかいたらようでしょうか？ 参考程度に誰か書いてくれると嬉しいです🙇🏻‍♀️

g 広がる学びへ多様な方法で情報を WH BO ◎生かす 「集める・整理する 組み立てる 表現する TA 振り返る つなぐ 将来 多様な方法で情報を集めよう 職業ガイドを作る 考えをまとめるときには、多様な方法で情報を集め､整理しながら 検討することが大切だ。 ここでは、興味のある職業についての職業ガ イドを作り、 クラスで一冊のガイドブックにまとめよう。 ●多様な方法を用いて、さまざまな情報を収集する｡ ●収集した情報を 図や記号などを用いて整理し、伝えたいことを明確に して書く｡ ●問いを立てながら聞く 思考の視覚化) 調べる職業を決め、情報を集める 調べてみたい職業を決める。 ・その職業について知りたい項目や内容を挙げ、それらに 適した調べ方を考えて、多様な方法で情報を集める。 [例] 図書館や資料館、インターネット、インタビュー 集めた情報を分類・整理する ・複数の情報源から集めた情報を 図や記号 表などを用 いて、 分類・整理する。 ・目的に合った情報を精査し、取捨選択する。 3 紙面構成を考える! わかりやすい紙面になるよう、 見出しや文章、図・表・ グラフ、写真などの配置を考えて紙面を構成する。 下書きし、紙面を作る ・見出しを付け、簡潔な文章を心がけて書く。 ・推敲し、清書する。 完成した作品を読み合い、感想を伝え合う 作品を読み､ まとめ方や情報の活用のしかたてよいと 思った点や、感想を伝え合う。 日常生活 テーマパークの回り方を計画する。 学校生活 新入生に学校を紹介する冊子を作る。 商品開発のために集めた情報を整理する。 ●調べる職業を決める 仕事とは､ 購入に 98 仕事の清水 ・本や雑誌、新聞記事 焼きたてのパンが大好き。 将来、 パンを作る仕事に関わりたい。 ・パン巨人の仕事とは ・パン職人になるには ・一日の仕事の流れ ・楽しいこと大変なこと ・心に残っている出来事 多様な方法で情報を集めるインタビューをする ・最初にインターネットで､信 親のありかの当たりをつけて から探すと視野が広がる。 ・インタビューをする場合は､ 相手に失礼のないように気を つける｡ ●情報を分類・整理する 集めた情報を、内容や項目ごとに分類・整理する。 → ・インターネット ・インタビュー ・インタビュー ノートに書き出す。 (2) R +0000 H900 ・特に必要な資格はない。 ・午前三時~ 生地作り 考えたこと パンを焼くだけで や技術を······ (ベーカリーにインタビュー)で....... 信頼できる情報を選び､その中から､ 自分の目的に合うものを取捨選択する。

こんにちは😊英語の前置詞について質問です 場所についての in と at の違いはなんですか...？ いつもテストで間違えるので教えて欲しいです

この6問の答えを教えてください

#0 TT ev ている (5) かった ◇臨海セミナー小中学部◇ 中3 英語科 カリキュラムテスト (7月④ ) [原形不定詞 1 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 私は忙しかったので、兄に部屋を掃除させました。 【強制して】 I was busy so I ( ) ( ( ) the room. (2) 彼はあなたが料理をするのを手伝ってくれましたか。 Did he ( ) you ( )? 内に適する語を答えなさい。 日 AJIE 3100)veud aw 1 : 3 次の日本文を英語にしなさい。 moos eli ( (3) 彼の授業は私に数学を理解させました[理解するのを助けました。 His class (( ) me ( (5) ( S ② 次の日 2 次の日本文に合う英文になるように、( )の語を並べ替えなさい。ただし、下線部の言 に応じて、適切な形に直して書きなさい。 私は彼が走るのを見ることができました。 ) woy ( 4 次の日本語を英語に直しなさい。 (61~80) ~ (1) 私の父は毎週日曜日に私が彼の車を使うことを許します。 ( every / me / let / my / car / father/Sunday / use / his).si uso yan \lef\om/gs" (2) 私は読む (read/han (2) この機械を使うことは彼を健康に保つのに役立ちます。 Using this machine (healthy/keep/him/help).\gasal gridison) anidosmeidt ) od bit Etr10 ) math. ail 白煎心 75$i=

理科の週末課題なのですが、学校ちょこちょこ休んだりしててよく分からないんですよね。 解説等教えてくれたら助かりますm(_ _)m

7月14日 (金) 週末課題 理科 18 日(火)の朝読書前までに教卓上に、 出席番号順になるように提出 ① 図のように、氷(0℃) の上にある液体が入ったやかんを置いた。 ある液体が沸騰すること から、この液体が何という物質か答えなさい。 またなぜ沸騰しているのか説明しなさい。 液体の物質名: 沸騰している理由 教科書 P187~188 を参考にしてみまし ょう! 答えとなる物 質は複数考えらるの で､ 自分でも調べて みましょう!

この五問の答えを教えてください！

CITUR さい。 NO) ne. (8) ◇臨海セミナー小中学部 中3・英語科 カリキュラムテスト (7月③) [目的語を2つとる動詞] 氏名: 〒 1 次の日本文に合う英文になるように、 空欄に適する語を入れなさい。 (1) 私は時々トムに日本語を教えます。 Isometimes ( )00 )0( (2) 私は彼に昨日どこに行ったのかたずねるつもりです。 2) I'll ask ( 00) ( ) ( yesterday. (3) 私の父に私が犬をほしがっていると言ってください。 Please )①( )me ) ( ) want a dog. 90( ))( gob new ( Apostasy 英語 2② 次の日本文に合う英文になるように、()内の語を並べ替えなさい。 ただし下線のついている 語は必要に応じて適切な形に変えなさい。 SARNAUKSJADANI (1) 親切な女性が、私に傘を貸してくれました。 (1) (a/an/me/kind /umbrella / woman/lend). nsnow \ ellendmu \ bridl \sm \ as \s) (2) この*機械の使い方を、誰があなたに教えてくれたのですか。 ( you / who / how / use / *machine/teach/to/this)?nidos \92y\ wod Vodw\Hog) 72

📌English 問題がなくて申し訳ないのですが 大雑把で良いので教えて頂きたいです ・a (an)とtheの使い分け方 ・in , at , on , for などの使い分け方 (「7月に」や「10時に」,「夏に」などのように)