エの問題が分かりません なぜ答えが(i)3(ii)1になるのか教えて欲しいです🙇

7C Kさんは、遺伝について調べるために、次のような実験を行った。 これらの実とその結果 について、あとの各問いに答えなさい。 ただし、子の形が丸形としわ形の形質およびさやの 色が緑色と黄色のはそれぞれ対立形質であり これらはメンデルの遺伝の規則性にしたがう ものとする。 また、子の形を形にする遺伝子をA. しわ形にする遺伝子を さやの色を 色にする遺伝子をB 黄色にする遺伝子を とする。 (実験1] ① 弟が丸形の純系のエンドウの子と、子の形がしわ形ののエンドウ の子をまいて育て交配させたところ、できた種子(子の代)の形はすべて丸形であっ た。 ② ①でできた子(子の代)をまいて育て自家受粉させたところ、できた柚子(孫 の代〉の形は丸形のものとしわ形のものがあった。 実験2] ① さやの色が緑色の和系のエンドウの種子とさやの色が黄色の純系のエンドウの をまいて育て交配させたところ、種子(子の代)ができた。この子をまいて 育てたところ、さやの色はすべて秋色であった。 ② ①でできた子 (子の代)をまいて育て自家受粉させたとこ 孫の代 ができた。この種子をまいて育てたところ さやの色は緑色のものと黄色のものが あった。 (ア) エンドウの花と種子の形質についての説明として最も適するものを次の中から一つ選び、その 番号を答えなさい。 1.受粉後、胚珠は種子になり、子房はさやになる。 種子の形のうち 丸形が性形質である。 2.受粉後、胚珠は種子になり、子房はさやになる。 種子の形のうち、しわ形が顕性形質である。 3. 受粉、子房は種子になり、胚珠はさやになる。 種子の形のうち、 丸形が闘性形質である。 4.受粉後、子房は種子になり、胚珠はさやになる。 種子の形のうち、しわ形が顕性形質である。 (イ) 次の ] は、エンドウにおける生殖細胞と遺伝子について説明したものである。 文中の (あ) (い) (う)にあてはまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの 1~8の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 丸形の純系のエンドウの種子をまいて育て咲いた花では、(あ)によって生殖細胞がで きる。このとき、対になっていた遺伝子が分かれてそれぞれの生殖細胞に入るので花粉の 中の(い)がもつ遺伝子は(う)と表せる。 体細胞分裂 い: 精細胞う:A 体細胞分裂 い:卵細胞 う:A 2. 体細胞分裂 い: 精細胞 う 4. あ 体細胞分裂 い: 卵細胞 う (実験2) において、 (XI)でできた子 (子の代)がもつさやの色についての遺伝子の組み合 わせはどれか。 また (2)でできた種子 (孫の代)をまいて育てできたさやの色が緑色のもの 色のもの数の比(緑色 黄色)はおおよそいくつかの組み合わせとして最も適する ものを次の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 (1)BB (913 1 (4 Bb (13:1 7 0bb (3.1 (エ) 次の 2.B (日) 1.3 5 (Bb ()1:3 8. (1)bb (W)1 3 3. (1)BB (6)3 2 6. (Bb 9. (i)bb (日)3:2 03 2 3.1 □は、Kさんが子の形とさやの色の形質の伝わり方について考えたことをま とめたものである。これについて、あとの() ()の問いに対する答えとして最も適するものをそ れぞれの選択肢の中から一つずつ選び その番号を答えなさい。 子の形が丸形でさやの色が黄色の縦系のエンドウの花のめしべに、種子がしわ形でさ の色が緑色の純系のエンドウの花の花粉をつけて受粉させると、どうなるかを考えた。 子の形が丸形でさやの色が黄色の純系のエンドウがもつ遺伝子の組み合わせは、 AAbb とせる。また、子の形がしわ形でさやの色が緑色の純系のエンドウがもつ遺伝子の組み 合わせはBBと表せる。種子の形を決める遺伝子とさやの色を決める遺伝子が異なる 染色体にあるとすれば、交配によって引き継がれる遺伝子の組み合わせは、対立形質ごとに 考えることができるので、子の形については、遺伝子の組み合わせがAAaaの種子の 交配によって現れる形質となる。 しかし、さやは親の子房が育ったもので、さやの色は親の 形質が現れる。 よって、受粉後には、(X)のさやの中に、すべて(Y)の種子ができる。次に、 受粉後にできた子をまいて育てて自家受粉させてできた種子が入っているさやの色は (Z) となる。 (5) ( X ) ( Y ) にあてはまるものの組み合わせはどれか。 1. X 緑色 Y: 丸形 3. X 黄色 Y: 丸形 (日) (2)にあてはまるものはどれか。 1. すべて緑色 2. すべて黄色 3.緑色のものと黄色のものが3:1 4. 緑色のものと黄色のものが1:3 5. 緑色のものと黄色のものが32 2.X: 緑色 Y: しわ形 4.X黄色Yしわ形 減数分裂 い;精細菌 う

受精卵と卵細胞の違いを教えてください🙏

（2）この図や、問題の意味がよくわからないので教えてください🙏

(1)(例)同じ形の染色体が2本ずつあるから。 同じ形の染色体を相同染色体という (2) 子C･･･ (例) 09 子C2(例) QQ

（5）なぜ、答えの図のようになるのですか? 4✖️2ではないのでしょうか?

(5) 16個 1回 2回 3回 4回 X2 X2 X2 16個 ×2

（3）なぜ、変わらないのですか?同じ

5 図は,植物の細胞が増えていくようすを示したものである。あとの問いに 答えなさい。 A B C D E F a (1) A~Fの細胞を, Aをはじめとして、 細胞分裂の順に並べかえよ。 (2)細胞分裂のときに見られる, 図の a を何というか。 (3) このような細胞分裂では、分裂する前の細胞と, 分裂後にできた新しい 細胞では,a の数はどのようになっているか。 (4)この植物の (2) の数を16オレスト

動物の細胞って細胞壁あるんですか？？👀

説明に合う単語を教えて欲しいです。わかる方お願いします🙇‍♀️

a- He wants a new cell phone, but he can't one for now. [ to have enough money to pay for ]

aと、ｃの違いって何ですか? 答えのbは、ｃだと思います

さいぼうぶんれつ 細胞分裂について調べるため、タマネギの根を用いて次の観察を行った。 あとの問いに答えなさい。 せんたん [観察] タマネギの根の先端をカッターナイフで切りとり、 スラ え イドガラスにのせた。 柄つき針で細かくくずした後、 うすい塩酸を a てき 1滴落とし、数分間置いた。 さくさん b. [2] 酢酸カーミンを1滴落とし、 カバーガラス A C をかけた。 ろ紙ではさんで 指で軽くおしつぶ D けんびきょう した後、顕微鏡で観察した。 さいぼう [結果] 図のような細胞が観察された。 B (1)記述 下線部a、cの操作の目的を、それぞれ簡潔に書きなさい。 -E

（3）染色体の種類や数が変わらないから。は、ダメですか?

子 右の図は、 有性生殖と無性 さいぼうぶんれつ せんしょくたい 細胞分裂と染色体の受けつがれ方を 表したものです。 次の問いに答えな さい。 (1) 有性生殖を表しているのは、 親 A00-0000 00) 00 ABのどちらですか。 けいしつ (2) Aの子と親の形質を比べるとど うなっていますか。 (3) 記述 (2) のようになる理由を、 「染色体」 という言葉を用いて、 簡潔に書きなさい。 B 親 10 00 P 生殖細胞 子

理科です！ 回答お願いします😖🙏🏻

1. 動物が、 食物を食べてから体内に吸収できる形にする過程 こうそ を、 「消化管」 「消化液」 「消化酵素」に着目して説明しなさ い。 こきゅう [→p.38~39] 2. 細胞呼吸に使われる酸素が、 空気中からどのようにして細 とど 胞まで送り届けられるか、 「肺」 「心臓」 「血液」のはたらき に着目しながら説明しなさい。 [→p.42~43、46~48] 3. 体の中でできる不要な物質にはどのようなものがあるか。 はいしゅつ また、それらはどのようにして体の外へ排出されるか、 説 明しなさい。 [→ p.44]