（２）はなぜ、AP＋FQ＝ACとなるのか教えていただきたいです。

* 図1~図3のように, AB= AD=D4cm, AC=8cm. ZBAC= ZBAD= ZCAD= 90° の三角 柱 ABC-DEF がある。 このとき、次の(1) ~(3) に答えなさい。 (1) 図1において, 面 DEF と平行な辺をすべて書 図1 4 8 きなさい。 Br 4 D E (2) 図2のように,辺 AC上に点 P, 辺DF上に点 図2 4 QをAP=FQとなるようにとり, 頂点Bと点P, B 頂点Eと点Q, 点Pと点Qをそれぞれ結ぶ。 C PQ/ AD のとき, 三角柱 ABP-DEQ の体積 D を求めなさい。なお, 途中の計算も書くこと。 E (3) 図3のように, 図2において, 頂点Bと点Q 図3 を結ぶ。 B 6つの面 ABP, BQP, BEQ, DEQ, ABED, ADQP で囲まれた立体の体積が36cm°のとき, 線分 AP の長さを求めなさい。なお, 途中の計算 C も書くこと。 E

1、抵抗値の大きさにはどのような関係があるのか？ 2、なぜそのような関係がが生じたのか？ 教えて頂きたいです。🙇お願いします。🙏

電源装置へ 温度計 スイッチ レ 電圧計 ときどきかき混ぜる。 ポリエチレンのビーカー くみ置きの水 電流計 スタンド 発泡ポリスチレンの板

中3のエネルギー分野で、何故2の力の間の角度を小さくしたら、力も小さくなるのでしょうか？

2 合力が変わらないように,2つの力の間の角度を 小さくすると,力はそれぞれ小さくなる。

どなたかこの問題が分かる方がいらっしゃたら教えていただけると嬉しいです！

1次の日本文を表す英文になるように、 (1) あなたのコンピュータを使ってもいいですか。 にあてはまる語を書きなさい。 use your computer? (2) 私たちのチームは優勝することができませんでした。 the championship. (3) 私は高校生の頃,よくギターを弾いたものでした。 Our team the guitar when I was a high school student. (4) 以前,学校の近くにパン屋がありました。 There a bakery near my school. (5) ノートを教室に置き忘れたかもしれません。 I my notebook in the classroom. (6) 本当に彼がこの難しい問題を解いたんです。 this difficult question. (7) あなたは医者に診てもらう必要があります。 He It is necessary that the doctor. (8) 授業中は騒がしくするべきではありません。 in class. You 4点×

英語です！(第1弾) 1問だけでもいいので教えてくれると嬉しいです！ ((っ'ヮ'c)ﾀﾁｹﾃ) お願いしますうううあううぅあああぅ！←？

本0回a役等で提出します! Class. Mere We Go! Unit5 復習をしよう! この I 「期末試験の範囲になります。 今のうちに整理しておこう! 本日本文美の (解答はクラスルームにアップします) No. 192019 TUOY fuo ipT 次のO~8は意味を日本語で書き, @~Dは英語にしなさい。 ●ヒント loog érii bno otop ontnoowied ai rmke en 2 serve cafeferia ノ blackboard ( ) お場所にも時にも使え onotme * together edt る。 6 follow ;6 Sweep impressed( ) tidy へ 『9時間 大フ大夫に朝午前(中) 午後 ;2~の後ろに te o ob enertW そう じ ~よりも前に ~を掃除する 日史 2 次の語で最も強く発音する部分の記号を答えなさい。 yobihid Tuov ai neriW 2 ミスに注意 日本語になっている be-tween black-board ア、 ちが eo oi yilouau uoy op が, 発音が違うので ア イ イ 注意が必要。 im-pressed イ。ちJコ文英園本日 caf-e-te-ri-a アイウエオ を ( ) ぼいん the は母音の前では発 音がかわることに注意。 odmotgs2 P 3 次の語句の下線部の発音が異なるものの記号を〇Oで囲みなさい。 ○ the lunch 0dmコe の the school の the entrance てまJ質察 でXハ 「足元に気を付けて。」 4次の文の( )に適切な語を下から選び,記号を○で囲みなさい。 という意味になるよ うにする。 ) your step. ① See る「ここで靴を脱ぎな の Watch の Look さい。」という意味に なるようにする。 ) your shoes here. Take ( の off しる の over ○ on ) there. 活 That is our school ( ○ over ●i計とone 特定のもの(the+名詞) を指すとき→it 同じ種類のもの(a+名 詞)を指すとき→ one の on の off We(g ) lunch in the classroom. の practice の serve dot の play 16 Do you have a computer? - No. I don't have ( の this の one の it Gの 彩く読むっばどこかび

写真の問題の，，，③〜がよくわかりません。 解説よろしくお願いします🤲

よって, △ACE=ABCD 合同な図形では, 対応する辺の長さは等し いので、 AE=BD 6 右の図のような正方 形ABCDがあり,点E は辺BC上の点です。 頂点Bを通り線分AEに 垂直な直線をひき,その 直線と AE との交点を F, 辺CDとの交点をGとします。 このとき,△ABE=△BCGであることを 6回p.83 C4 20 点 △ABE と△BCGで, 四角形 ABCD は正方形だから, ……の 点) B AB=BC ZABE=ZBCG=90° △ABF で, 内角の和は180°だから, ZBAE=180°-(90°+LABF) =90°-ZABF また,ZCBG=90°-ZABF 3, のから, ZBAE=ZCBG 0, 2, ⑤から, 1組の辺とその両端の角が、 それぞれ等しいので、 証明しなさい。 AELBG であることを利用して, ZBAE=ZCBGを示すことがポイントである。 O △ABE=ABCG VDB=00 O

ブラックボックスで，豆電球の明るさが異なるのはなんでですか？ 教えてください。お願いします🤲

途中式がわからない部分があります。下記の問題です。 図のように、長方形の土地があります。この土地の道路に面したＡＢ間とＢＣ間に樹木を植えます。 等間隔でなるべく少ない本数にするために必要な樹木は何本であるか求めよ。 ただし、３点Ａ、Ｂ、Ｃの３カ所には必ず樹木を植え... 続きを読む

42m A B 24m、 L

ノートの投稿について 色々な出版社さんにお聞きになられた方がいます。 その教科書についてノートを投稿する際に許可を得てから投稿してくださいとのこと。 それについて運営さんにお伺いしたところ、教科書の引用先を書いておけば教科書のページ、参考書のページをそのままノートとして投稿... 続きを読む

ナイト#Check Mate early stage memberさん >国語ノートについて >光村図書さんの教科書を参考にしたノートは、光村図 書さんの教科書使用許可が必要だと聞きました。 > clearnoteは、そう言うご許可に関しては、取られて いるのでしょうか? >もし取られてなかったら、取られたほうが楽なのかな ーとは思います 教科書や参考書を参考にノートを書かれる場合には、引 用元として教科書·参考書名と販売元を記載いだけまし たら問題ございません。引用元が書かれていませんと転 載となる可能性がございますのでご注意ください。 教科書や参考書をそのまま写真を撮りノートとして公開 することは、引用元の記載有無に限らず、著作権違法と なりますのでご遠慮いただいております。 これからもClearnoteをよろしくお願いします。 Clearnote運営事務局

この問題の解き方が分かりません。 ちなみに、答えは1時間です。

7km 離れた2地点P、Qがある。 A君とB君が徒歩で同じ道を、A君はP地点からQ地点へ、B君は Q地点からP地点へ向かって同時に出発した。2人がR地点ですれちがった後、B君がP地点に着くの に1時間 20分かかった。 出発後2人がすれ違うまでにかかった時間を求めなさい。ただしA君は時速 4km で歩いている。