至急⚠️(2)(3)教えてください

9 次の英単語を,それぞれのヒントと例文を参考にして完成させなさい。 ただし、 英単語の□には1文字ずつ 入るものとします。 なお, 例文の ( にはその英単語が入ります。 <千葉県〉 [5点×31 正答率 (1) M□□□h 74% ヒント the third month of the year 例文 My birthday is ( ) 31. [ ] E答率 (2) e☐☐☐☐☐n 11% ヒント to tell someone about something in a way that makes it easy to understand 例文 Please ( ) how to use this machine. [ great, very good ヒント 例文 I hada ( ) time in Canada last summer. [ R ベル (3) w 1 ]

Who explains~? の答えで ○○ does. とあったのですが、 It's ○○.ではだめですか？

上から答えがエ、ア、ウ、ア、イになるのですが、何故そのような答えになるのか分かりません… どうか答えのようになる理由を教えて下さい🙏🙏 お願いします😔😔

4. I'm afraid we'll have to walk home; the last bus ( ア has just left イ has an hour ago left an hour ago ウ is leaving an hour ago エ left an hour ago 5. This is a clock that is not only old but ( アalso beautiful イ good time also ウ too slowly エa watch 6. Go and ( t ) on the bed and have a rest. ア lay イ laid ウ lie エ lain 7. Don't( )the door open when you go out. ア keep イ remain ウ make エ leave 8. These rooms are always ( ) clean. ア keep イ kept ウ to keep エ keepir

25分かる方教えていただけると嬉しいです😭！！

b(24) (25) He had difficulty ( ) the problem in English to his teacher. Dof explaining Oto explain Dexplaining ④explain)idd bobragen I (09) oDas (25) D (26) A(0)is the money that you pay for a journey made, for example, by

英作文を書くにあたってこういう間違いを沢山するのですが何をしたらいいと思いますか？過去問で全部× なので1個でも多く点数を取りたくて…やっぱりひたすら英文を書くことが重要ですかね？

① トロントは美しい市だと思うと自分の感想を伝えるとき のカナダとアメリカでは面積か広いのはとち5かをたすねろとき のなせ日本語を写ぶことに興味放あるのか /OI think that Toront isabeautiful city. Owhich is Ilarge Owhy are you ihtereste d "to learningJapanese? |0これは自分た50の町の近くにある遮園地であること ②この適園は地は建てられてからおよそ20年になること ③自分は看休みの間に家族としっしょにこの遊園地を訪れる定であること caha da or A merica ? ih × This is ah amusemeht Path that our hear Our near towh. OThe This iS ah amusemeht ParkiS about twenty years. ago. OIm I going o visit my this amusement park with" fami ly during Spring vacati on, の 昨日はサッカーの試命を見ろために名古屋へ行った の借子を出しなかSこれはあなたのために買た帽子だと伝えるとき ③好きなスポーツは何か 0 obue i oof O O ○Iwent to the Nagoya To See aso ccer game yesterday. ○This is a cap that I bought Jor you. ○ what sport do you like ? ① 今日の午後の2:30分に自宅に到着した 2クリーン夫妻からたくさんのことを写んで楽しんだということ ③もう一度グリーン夫妻に会えたらラれいいと思っているということの ②Ilearned alotof things fom you and enjoyeo them: house 30t go to a my home' at Pm 2:30 today,9fternoon I was 0I was exCiting because Green Juai iS Teach mahy things to me. OIwilbe grad iげ again meet_to Greenfusa i Ican See you ① 昨日何をしたか (2日本に素てからどのくらいになるのとその期間をたすねろとき ③ 昨日は雨か降ていたので自分は家で本を読んだ Owhat did you do Yesterday ? ○ How long have you come fo Japan? OIread the book at home yesterdayx because it was 1ayhey yesterday X again 0 lainy x beeh in N

4の問2を詳しく教えて下さい

cars TV. People who enjoyed singing even used rental cars as a practice space. 2ラ used our cars in more ways than we thought, said a perSon in one car rental re many rental cars from different car-sharing companies all over large cities in at makes them easy to find and get to. People can find them quickly with an*apn are also not so expensive to use for a short time. People can rent a car for about an hour. () That ( be / to / looking / may / someone / good) for a quiet place in a sive city with few private spaces. 距離 explain:説明する The Guardian newspaper : ガーディアン (新聞社) charge: 充電する リ つ内容に合うように、 次の a,bの ( ) に入れるのに最も適当なものを1つずつ選び、 さい。 ar rental Comnanies are surnrised to find

課題なのですが全く分からないので教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

各組の単語のうち、下線部の発音が同じである組を3つ選 び、その番号をマークしなさい。 food Saw の grow great の breakfast news Thurgday wOuld mouth 6 those build every 6 head father の glad busy 問題3 下線部の発音が他の3つと異なるものを選びなさい。 問1 Osomeone ②nothing ③wonderful @ popular 問2 O nature 2potato 3said のradio 問3 O boat 2 slowly program の coffee 問4 O rhythm ② disagree ③ believe O evening 問5 O news 2 goes 3goose のlose 問題の (1)~(5)の単語と最も強く発音する部分が同じ位置にある語を、それぞ れD~のから1つずつ選びなさい。 (1) mod-ern ① a-long ② com-plain ③ vil-lage ④ e-nough (2) ar-rive O sec-ond ac-cept 3 yel-low @ mil-lion (3) tel-e-phone ①di-a-ry 3 im-por-tant 2 com-pu-ter の No-vem-ber (4) e-lev-en ① har-mo-ny 3 sci-en-tist 2 an-y-thing re-mem-ber

写真のような「いろいろな疑問文」と「間接疑問文」はどうやって使い分けるのですか？ SとVが逆になるので全く違う構文ですよね？ 誰か教えてください！

17 いろいろな疑問文 疑問詞で始まる疑問文- ペンを買いました。 He bought a pen. 彼は何を買いましたか。一 19ini 0 What did he buy? バスで行きます。 By bus. どうやって学校に行きますか。 e How do you go to school? t bas 0tesoo what(何,何の), who(だれ), whose(だれの,だれのもの), which(どちらの,どの), when(いつ)。 where(どこ), why(なぜ) OWh-で始まる疑問文…たずねる内容に合った疑問詞を文頭に置く。 ai asunal omb3 ●疑問詞+名詞 what, whose, which には形容詞の働きもある。 What sport do you like the best? Which book do you want? eHow で始まる疑問文「どのように」「どのような」 と方法や状態などをたずねるときは, how を文頭 に置く。また,〈(How+ 形容詞[副詞 ?>の形で, 次のような疑問文を作る。 ?[量·値段], How old ~?[年齢],How tall ~?[身長·高さ]. How high~?[高さ], How much ~ How many ?[数], How long ~?[長さ·期間], How far ~?[距離], How often ~?[頻度] ●会話表現 Why don't you ~?「~してはどうですか」/How about ~?「~はどうですか」 moT evsbl -2否定疑問文 6 Didn't you meet Mary? ol o Yes, I did. / No, I didn't. あなたはメアリーに会わなかったのですか。 いいえ、会いました。/はい, 会いませんでした。 Hoda bas t oinire ③否定疑問文 主語で始まる疑問文。「~ではないのですか」 と訳す。 答え方は, 答える内容が肯定なら Yes, 否定なら No となることに注意。 ed) 3付加疑問文 ④ You are a student, aren't you? Yes, I am. / No, I'm not.nilb 6 Tom doesn't play tennis, does he? Yes, he does. / No, he doesn't. あなたは生徒ですね。 BOD はい,そうです。 /いいえ,違います。 トムはテニスをしませんね。 ーいいえ,します。 /はい, しません。 ⑥ Yumi can swim, can't she? 由美は泳げますね。 466付加疑問文 「~ですね」 と相手に同意を求めたり,「~でしょう?」と問いかけたりする。 最後を下げ調子に読めば同意を求める表現に,上げ調子に読めば問いかけの表現になる。 ●付加疑問文の作り方 皆定文には否定の付加疑問(短縮形)をつける。否定文には肯定の付加疑問をつける。 主語は代名詞にかえ, 助動詞のある文では同じ助動詞を使う。時制を合わせることにも注意。 Vou went to the party, didn't you?(あなたはパーティーに行きましたね。)o1nomb3 Sdnst 19bles 注意 Let's ~.の文には shall we?, 命令文にはwill you? がつく。 Let's go to the park, shall we? (公園に行きませんか。) noinomb3

Bでexplainでは適さないですか？

bad for us andmay sometimes cause problems for our bodies and brains. So. like ) for us to have enough sleep. eating well or exercising, it is also ( 2 次の英文を読み、問いに答えなさい。 〈福島県改題) Last December, Kate came to Hiroto's school from *New Zealand. She joined Some classes and studied with Hiroto and his *classmates for a week. In the English class on the first day, Kate talked about her family, school and life in New Zealand. Kate also joined the *calligraphy class and wrote easy kanji. At lunchtime, Kate showed Hiroto and his friends some pictures. In a picture, Kate had a short *stick in each hand. Hiroto asked her about the picture. Kate answered, “This is a picture my friend took when I practiced the *stick dance at school. Do you know I'm going to do it tomorrow?"' “Yes, our teacher told us about that last week. I want to see it,"" said Hiroto. (英文は次ページに続く) 81

( )に入る語がなぜbothではなく、btweenなのでしょうか？

Ye He ro er together. )f Ms. Baker: That's nice. Did you have a good time ? Takashi: lot of things about the United States, but we had a problem. x y,09 ge tween o Ms. Baker: 【c 】 Takashi: For Well, Mike asked us about Japanese culture. but we couldn't explain it very wen. example, we couldn't tell him the difference( ) haiku and tanka. We also couldn't tel1 him about ukiyo-e very well. We didn't think he was ( A )with our answers. So we were sad. OUDmun g dirw e Ms. Baker: I see. Then, what will you do ? Takashi: We are going to talle